1、昌盛昌言chng 妻子夫妻妻小q昌妻刺耳刺激刺探c 捆绑绑住绑扎bng 刺绑扁担压扁扁平bin 喜鹊鹊桥鹊起qu 扁鹊蔡国姓蔡ci 理睬不理不睬ci 蔡睬肠子肚肠香肠chng 肠胃胃口开胃wi 肠胃滚烫烫手烫伤tng 剂量药剂冲剂j 烫剂汤药喝汤汤匙tng 汤虱子sh妻子 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 无能为力 聚精会神百发百中轮伦论（车轮）（轮流）lnln（理论）（讨论）（伦理）（伦次）ln形近字寓言是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，是深奥的道理从简单的故事中体现出来
2、，具有鲜明的哲理性和讽刺性；常运用夸张和拟人等表现手法。寓 言飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。交待了故事中的两个人物和事件的起因。用事实证明纪昌练习的成果。纪昌学习的态度虚心、认真。听从老师的指导，一刻也不耽误。纪昌学射 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫
3、。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。表现出飞卫教学的方法独特，而且严格。表现出纪昌的坚持与认真。赞叹纪昌的练习成果。取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。表现出纪昌急切的
4、心情。飞卫的话说明了练好基本功的重要性。写纪昌取得的成就之高，进一步验证的刻苦练习基本功的意义。在飞卫的指导下他先练眼力，把极小的东西练看成一件很大的东西后，才开始学开弓、放箭。纪昌怎样学射箭的？开篇交待了故事中的人物及身份。说明扁鹊在蔡桓公身边时间之短，突出了扁鹊的医术之高。蔡桓公并不相信扁鹊的话。扁鹊治病表现出蔡桓公的自以为是。有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓公。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示
5、自己的高明！”说明蔡桓公对扁鹊的劝告有些不耐烦。说明扁鹊的医德高尚，对病人高度负责。说明蔡桓公态度变得比前两次更糟。表现出扁鹊对蔡桓公的病情记挂于心。过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展
6、到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”反应了扁鹊医术高明。说明蔡桓公的病已无法医治。骨头空腔中柔软像胶的物质。用不上力量；没有能力或能力达不到。骨髓五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。蔡桓公的病已发展到无药可救。虽悄然不觉，却来势凶猛，验证了扁鹊的判断。明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还一而再、再而三地去说？扁鹊早知道蔡桓公要来请他，为什么几天前就跑到秦国去了？扁鹊出于医生的医德才一次又
7、一次去提醒蔡桓公治病，当他觉得自己无法治疗时，跑到秦国，是出于自己安全的考虑。课外拓展世界上最早的寓言故事集伊索寓言伊索寓言原书名为埃索波斯故事集成，是古希腊、古罗马时代传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大。ci（）取（）色理（）gng（）夫（）打（）殿q（）求（）示（）来一、读拼音，写同音字。采彩睬功攻宫乞启起二、根据意思在课文中找出相应的词语。1.怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。（）2.病到了无法医治的地步。比喻事情严重到无法挽回。（）3.专心致志，精神高度集中。（）讳疾忌医病入膏肓聚精会神
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