1、服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 自主学习基础知识合作探究重难疑点图表技法学以致用课时作业第二节气压带和风带第 1 课时 气压带和风带的形成服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 学习目标 1.描述三圈环流的形成及意义。2.识记气压带、风带的名称及分布。(重点)3.理解气压带、风带的季节移动规律。(重难点)服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 气压带和风带的形成1大气环流(1)概念：_的有规律的大气运动，它反映了大气运动长时期的_状态。全球性平均服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (2)形成太阳辐射的_差异高低
2、纬度间的_差异大气不断地运动、输送和交换热量气压带、风带的形成纬度热量服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 2三圈环流(1)三圈环流_圈_圈_圈低纬环流中纬环流高纬环流服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (2)七个气压带A为_带C为_带E为_带G为_带南北半球同纬度各有一个(3)六个风带B为_带D为_带F为_带南北半球同纬度各有一个赤道低气压副热带高气压副极地低气压极地高气压信风西风极地东风服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 3气压带、风带的季节移动(1)成因：由于_的季节移动，导致气压带和风带的季节移动。(2)规律：就北半球来说
3、，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季_，冬季_。就全球来讲，则 7 月份_，1 月份_。太阳直射点偏北偏南偏北偏南服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 南、北纬 30和赤道地区附近为什么很少出现风？【提示】南、北纬 30为下沉气流，赤道地区盛行上升气流，气流以垂直运动为主，水平运动很少出现。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 问题1问题2问题3问题4预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 学生分组探究一 气压带风带的形成、分布和移动规律(深化理解)第 1 步探究分层设问，破解
4、疑难材料一 在南北纬 30附近的海面上，风不经常来这儿作客，这可苦坏了古代的航海家和商人们，使他们不得不整星期地等候着顺风的到来。那时候，帆船除了装载货物外，还装运许多马匹，因为美洲大陆在被发现前，那儿没有马。货物倒不要紧，马匹则因为缺少草料而死去，而马肉又吃不掉，没有别的办法，只好把马抛入大海给鱼吃。人们因此把这个令人苦恼的无风带，起了一个非常古怪的名字“马纬度”。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 材料二 地球上气压带和风带分布图。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 请思考下列问题：(1)在“马纬度”海区为什么总是无风？【提示】在南北纬 30附近
5、气流下沉，形成副热带高气压带。(2)在“马纬度”两侧分别盛行什么风？【提示】信风和西风。(3)地球上的气压带和风带位置是固定不变的吗？为什么？【提示】不是。随着地球的公转，太阳直射点在南北回归线之间移动，造成气压带和风带也有规律的移动。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 第 2 步结论自我总结，素能培养气压带和风带的形成1冷热不均使其动地表性质均一，地球不自转的情况下，在极地与赤道之间形成单圈闭合环流，如下图：服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 2地球自转使其偏假设地表性质均一，地球自转的情况下，形成“三圈环流”，如下图(立体图):服/务/教/师免/
6、费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (1)7 个气压带7 个气压带分布气流影响极地高气压带(2 个)南北纬 90附近下沉干冷副极地低气压带(2 个)南北纬 60附近上升温湿副热带高气压带(2 个)南北纬 30附近下沉干热赤道低气压带(1 个)0附近上升湿热服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (2)6 个风带风向6 个风带分布北半球 南半球影响(性质)极地东风带(2 个)副极地低气压带与极地高气压带之间东北风 东南风冷干中纬西风带(2 个)副热带高气压带与副极地低气压带之间西南风 西北风温湿低纬信风带(2 个)赤道低气压带与副热带高气压带之间东北风 东南风干热服/务/教
7、/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 3.地球公转使其移地球公转使太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 第 3 步巧练习题印证，落实强化读下图，完成下列要求。(1)在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (2)写出图中字母代表的气压带名称：A_，B_，C_，D_。(3)在图中相应的位置上添加箭头表示近地面各风带的风向，并标注风带名称。(4)极锋是_风带和_风带气流交汇而形成的。(5)此图表示北半球_(季节)，判断理由是_。服/务/教/师免
8、/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 【思路点拨】(1)此题展示的为半球图，南北半球气压带风带沿赤道对称分布，且高低气压与风带相间分布；(2)画风向时要注意风由高压吹向低压，北半球向右偏，南半球向左偏；(3)季节的判断要观察气压带以 0、30、60为中心是南移还是北移。【解析】第(1)题，明确三圈环流即低纬、中纬、高纬三圈环流。第(2)、(3)题，结合各气压带、风带的形成原因及分布可判断 A、B、C、D 的名称、风带名称及风向、三圈环流的方向。第(4)题，极锋约位于 60纬线处，是由盛行西风带与极地东风带气流交汇而成。第(5)题，由图可知气压带、风带南移，故可判断此时为北半球冬季。服/务/
9、教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 【答案】(1)、(3)见下图。(2)赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带(4)盛行西 极地东(5)冬季 气压带、风带位置偏南服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 记忆气压带风带分布的方法1口诀法 图 1 图 2服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 地球上七个气压带和六个风带的分布规律，可归纳为“高压低压相间插，北撇南捺向低压”。“高压低压相间插”，意思是说南北半球气压带都是一高一低相间分布的，如图 1 中 H 为高气压带，L 为低气压带。“北撇”是指北半球三个风带风向都是一撇，“南捺
10、”是指南半球三个风带风向都是一捺(如图 2)。“向低压”是指确定风向(“撇、捺”上的箭头)要指向低压，不能指向高压。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 2.图形法服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 教材第 34 页 图 2.10 地球上的气压带和风带服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 先读图识表从图中提取四大信息：三圈环流；气压带；风带；极锋位置。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 再演练应用读三圈环流示意图，回答 13 题。1图中表示副热带高气压带的是()A B C D2表示的近地面气压带名称为()A赤道
11、低气压带B副热带高气压带C副极地低气压带D极地高气压带服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 3表示的近地面风的名称是 ()A东北信风B东南信风C盛行西风D极地东风【解析】结合图示三圈环流的高度的差异，处为下沉气流，为副热带高气压带。属于中高纬环流，气流上升，为副极地低气压带。属于中纬环流圈中的近地面风带，近地面气流从副热带高压吹向副极地低压，形成了近地面的盛行西风带。【答案】1.B 2.C 3.C服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 先思考再核对答案教材第 33 页活动【点拨】注意条件：地球表面是均匀的；地球静止不动，即不考虑地转偏向力。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 【答案】(1)在地表性质均一，地球不自转的情况下，极地与赤道之间形成单圈闭合环流，如下图：赤道处气流上升，两极处气流下沉，近地面气流由两极流向赤道，高空气流由赤道流向两极。近地面赤道气压低，两极气压高。(2)赤道与极地之间的热力环流是不能维持的。因为地球不是静止的，地表也不是均匀的，大气一旦产生水平运动，就会受到地转偏向力的影响，近地面的气流还会受到摩擦力的影响。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 课时作业（九）点击图标进入