1、27 鱼游到了纸上读课文填空 这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。“忘我境界”是什么意思？课文第四自然段中哪些词、句可以看出青年达到了忘我的境界。（用画出来）他老是 一个人 呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动，而且从来 不说一句话。看看这幅图，说说青年人在做什么？结合课文相关段落,从哪儿可以看出青年达到了忘我的境界？（用画出来）围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,融为一体 了。唯一没有反应 的是他自己,他好像和游鱼已经讨论句子的深刻含义围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,融为一体了。
2、唯一 ()了,才把鱼画活了.没有反应 的是他自己,他好像和游鱼已经交流句子的深刻含义:在围观的人赞叹议论时,他没有任何(反应),聋哑专注鱼心中鱼融为一体除了他是()人之外,更重要的是他地画(),眼中所见,()所想,的都是(),好像和鱼笔下所画（他似乎忘记了时间，也忘记了自己.）（为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。）“先游到了我的心里.”合作交流：“鱼先游到了我的心里”是什么意思?“先游到了我的心里.”这就是鱼“游到心里”的意思。我能理解这句话的意思:青年通过(反复)观察,把(金鱼)的每个部位、深深地心里每个细微的动作都()刻在自己的()，他的心里装的都
3、是()鲜明、生动的形象。金鱼理解“鱼游到了纸上”的意思.“哟,金鱼 游 到了他的纸上来啦！”(),像在()游动一样.我能理解“鱼游到了纸上”的意思游鱼一个“”字告诉我们青年画的()像真的那样游动聋哑在纸上().这句话是对()青年所作的画赞赏高超()的最高(),赞他画技(),画的鱼栩栩如生纸上理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到心里”之间的关系。青年通过反复的观察，把金鱼的每个部位，每个细 微的动作都深深地刻在心里，正因为有了鱼先游到 了心里这个原因，才有了最终的结果鱼游到了 纸上。它们之间是因果关系。这篇课文按事情发展的顺序，以青年人“特别”的举止为线索,描写了一位勤奋专注，画技高超的残疾人的形象，表达了作者的敬佩之情。作业小练笔:想象围观的人议论的情景,把它写下来.作业再 见!
