1、1GIF格式的文件可以存储多个图像，这些图像可以按照一定的次序播放，其中的一幅图像通常称为()A图层 B帧 C库 D通道解析产生动画的每一幅图像称为动画的一帧。答案B2使用Flash软件制作动画时，在场景1中绘制了一个黑色的矩形，结果如图1所示。点击文档属性，将背景颜色设置为红色，如图2所示则下列说法正确的是()A舞台背景会变成红色B黑色矩形会变成红色C舞台背景和黑色矩形会变成红色D场景1不会发生任何变化解析修改文档属性中的背景颜色，会使场景背景颜色发生变化。答案A3(20123月浙江会考)小东使用Flash软件制作按钮元件，其编辑界面如下图所示。将该按钮应用到舞台上，下列说法正确的是()A该
2、按钮实例无法点击B该按钮实例弹起时播放声音C当鼠标指针经过该按钮实例时播放声音D该按钮实例只能设置stop动作命令解析这是一个名为“stop”的按钮元件的编辑图层示意图，因为“指针经过”的图层2上有音轨，所以当鼠标指针经过该按钮实例时播放声音。答案C4某Flash文档的编辑界面如图所示，在当前状态下，将库中名为“人物1”的元件加入到舞台中，将产生该元件实例的关键帧是()A“背景”图层中第10帧B“人物”图层中第25帧C“人物”图层中第1帧D“人物”图层中第10帧解析当前选择的图层为人物图层第10帧，但该帧为无法编辑的普通帧，添加的内容为放置在当前帧前面的关键帧。答案D5(20123月浙江会考)
3、小黄使用Flash软件制作了五子棋益智小游戏，发给同学测试，她导出影片时应选择的文件格式是()APNG BGIF CSWF DJPEG解析PNG和JPEG都是图片文件格式，GIF是动态图片格式，所以只有导出SWF格式才能正常运行小游戏。答案C6(20126月浙江会考)在Flash软件中，利用文本“魅西湖！”制作形状补间动画，则需要对该文本进行“分离”操作的次数是()A1次 B2次 C3次 D4次解析文本“魅西湖！”需要经过两次分离，第一次是将其分离成单个文字，第二次是把单个文字分离成像素化的“点”。答案B7(20159月浙江选考模拟)小芳使用Flash软件制作燕子飞翔补间动画，部分界面如图所示
4、：分析图中信息，下列描述正确的是()A测试该场景，从第1帧播放到第24帧的时间约为1.8秒B第12帧延续了第7帧的画面C从第7帧开始的补间动画是成功的D当前图层无法进行帧的插入和删除操作解析本题考查Flash动画制作软件的基础知识。Flash动画的播放速度由帧频决定，不增删帧的数量，要改变动画播放时间，可以修改帧频，由图知，文档的帧频为6 fps，24帧的播放时间为4秒，选项A错误；第12帧是普通帧，前面只有第7帧是关键帧，即第12帧延续第7帧的画面，选项B正确；从第7帧开始的补间动画是虚线，表示不成功，选项C错误；当前图层虽然被锁定，但是不影响对帧的增删操作，选项D错误。答案B8(20121
5、0月浙江选考)某Flash作品的部分时间轴界面如图所示。下列描述与图中信息不相符的是()A“背景”图层中的内容从第1帧延续到第45帧B当前播放头位于第30帧C“声音”图层中的声音与“蜜蜂”图层中的动画同时开始播放D“蝴蝶”图层中的动画与“蜜蜂”图层中的动画持续帧数相同解析本题考查Flash时间轴和帧的概念及基本操作等。背景图层第1帧是关键帧，从第2帧到第45帧均为普通帧，延续第1帧的内容，选项A正确；图中看出播放头在第30帧，选项B正确；声音图层中的声音与蜜蜂图层中的动画都是从第10帧开始播放，选项C正确；蝴蝶图层中的动画从第5帧到第30帧播放，与蜜蜂图层中的动画从第10帧到第45帧播放，持续
6、帧数不相同，选项D错误。答案D9(20126月浙江会考)使用Flash软件编辑按钮元件，部分界面如下图所示：若要在测试影片时，鼠标经过该按钮发出声音，可以直接应用声音素材的图层是()A阴影 B图标 C填充 D轮廓解析“弹起”是鼠标没有接触按钮时按钮的状态。“指针经过”是鼠标放在按钮上时按钮的状态，“按下”是鼠标点击按钮时按钮的状态，“点击”是按钮对鼠标有响应的区域，如果设置为空白关键帧，则按钮不会响应鼠标事件，和图形元件没有差别。要使鼠标经过时发出声音，则声音素材必须应用在“指针经过”帧。能添加声音素材的帧必须是关键帧或空白关键帧。因此只有“图标”图层可添加。答案B10下图为某Flash作品的
7、时间轴窗口，其中，“背景”图层中存放的是背景图片，“歌词”图层实现文字从第12帧起淡入的效果：执行“测试影片”命令后，下列描述正确的是()A在背景图片出现、音乐响起的同时，文字淡入B在音乐响起大约1秒后，文字淡入，但不出现背景图片C在背景图片出现、音乐响起大约1秒后，文字淡入D音乐响起的同时，文字淡入，但不出现背景图片答案C11(20146月浙江会考)使用Flash软件编辑某作品时，部分界面如下图所示：在第30帧能直接添加动作命令的图层是()A文字 B按钮 C小故事 D背景解析动作命令的设置对象可以是按钮或关键帧。只有“按钮”图层的第30帧是关键帧。另外需注意的是图层被隐藏或被锁定并不影响该图
8、层上帧的编辑和修改。答案B12(20123月浙江会考)小叶使用Flash软件制作某作品，他使用了“火箭”“天空”“卫星”三个场景。现要求在测试影片时，播放完“卫星”场景最后一帧，返回到“卫星”场景的第1帧继续播放，应在“卫星”场景最后一帧的关键帧上设置的动作命令是()Aplay(1)；BgotoAndplay(1)；CgotoAndplay(“火箭”，1)DgotoAndplay(“天空”，1)；解析“gotoAndPlay(“某场景”，第几帧)；”是指将播放头转到某场景的第几帧并开始播放。这个命令如果省略参数“某场景”，则表示在当前场景中跳转。“play( )；”命令没有参数，表示从当前位置
9、开始播放。因此在播放“卫星”场景时，返回到“卫星”场景的第1帧并继续播放，脚本命令应该是：gotoAndplay(1)；或gotoAndplay(“卫星”，1)。答案B13(2014浙江学业水平考试)小群使用Flash软件制作了一个小游戏，并将其发布为如下4个文件：pt.swfpt.gifpt.jpgpt.exe其中能保留游戏交互功能的有()A B C D解析pt.gif是由一幅或几幅静态图像组成的，pt.jpg是由一幅静态图像组成的，所以pt.gif和pt.jpg无交互功能，而pt.swf和pt.exe有交互功能，所以D选项符合题意。答案D14(2014浙江学业水平考试)某Flash作品“片
10、头”场景的制作脚本如下：场景：片头类别序号：1进入方式：运行程序直接进入呈现方式：1.背景图片铺满舞台，贯穿整个场景。2.“文字”在舞台上方由透明到完全显示。3.“小鸟”由舞台左侧飞入，从右侧飞出。4.“播放”按钮出现在舞台右下方。呈现顺序说明：1.一开始同时出现背景图片和“文字”动画。2.“文字”动画播放完毕即消失，消失后“小鸟”飞入舞台。3.最后出现“播放”按钮，并停止播放。下列时间轴结构图中，与制作脚本最相符的是()解析因为图片铺满舞台，贯穿整个场景，所以D选项错误；又因按钮最后出现，所以B选项错误；又因“文字”动画播放完毕立即消失，消失后，“小鸟”飞入舞台，所以C选项错误。答案A15小
11、徐制作的Flash动画的时间轴如图所示：“背景”图层放置一副背景图片，“歌词”图层实现文字从第12帧起淡入的效果，“音乐”图层设置背景音乐。执行“测试影片”命令时，下列情景描述正确的是()A在背景图片出现，背景音乐响起的同时，文字淡入B在背景音乐响起大约1秒后，文字淡入，但不出现背景图片C在背景图片出现，背景音乐响起大约1秒后，文字淡入D背景音乐响起的同时，文字淡入，但不出现背景图片解析由时间轴可知，背景图片和音乐同步出现，而文字图层第1帧为空白关键帧，文字一开始并未出现。答案C16下列操作可获得视频素材的是()用超级解霸软件截取素材光盘中的视频片段用录音笔录制会议内容用数码摄像机拍摄视频用打
12、印机打印活动照片用数码相机拍摄照片，并用视频编辑软件编辑成视频A BC D解析“用录音笔录制会议内容”得到音频素材；“用打印机打印活动照片”得到图片素材。故排除和。答案C17小李是班级的宣传委员，班主任要求他制作一个以“学习雷锋”为主题的宣传动画。小李从百度搜索到相关的资料，内容如图所示。小李利用Flash制作一个名为“学习雷锋fla”的动画，设想把头戴红色帽子的雷锋和五彩描边的毛主席题词的合成照片作为动画的背景图片，以学习雷锋好榜样片头20秒的mp3伴奏作为动画的背景音乐。但现有素材还不能符合小李的要求，需完成以下三个任务方可成功制作出动画。任务一：背景图片的合成(1)小李发现，雷锋的帽子是
13、黑色的且边沿上有点破损，毛主席题词也是黑色的，不符合要求。想了半天，小李终于在同学的帮助下利用Photoshop软件解决了这两个难题。图像合成过程如下：小李首先新建了一个550400像素的名为“学雷锋psd”图像文档如图1所示。图1打开“雷锋头像jpg”文件，效果如图所示，利用_工具选中白色背景后，再用“反选”将雷锋头像选中，执行复制命令后，图像被临时存储到_(填“记事本”“剪贴板”或“硬盘”)，然后再粘贴到“学雷锋psd”的“头像”图层，该操作_(填“会”或“不会”)产生新图层。利用_工具(填“快速蒙板”“仿制图章”或“橡皮”)把帽子边沿处理好；再利用磁性套索选中雷锋帽区域，设置拾色器的前景
14、色，输入红色的RGB值(_，_，_)，然后用油漆桶工具将帽子填充成红色。将毛主席题词复制到“学雷锋psd”的“题词”图层，发现题词占满了整个图层，可以使用_(填“显示比例”“图像大小”或“自由变换”)命令将其大小调到适中；然后再利用油漆桶工具填充成金色。为“题词”图层设置相关图层样式，其中可视的图层样式是_。小李仔细观察后发现，“心连心”图层中的志愿者标志没有显示，原因是_，只要作相应的调整，志愿者标志便会显示在图片中。将图像另存为背景jpg，以备动画使用。任务二：背景音乐的合成(2)小李发现现有的学习雷锋好榜样歌曲相关属性如图2所示，不符合背景音乐的要求，于是小李马上利用GoldWave对音
15、乐进行处理，操作如下：图2小李精确选取20秒数据后，可利用_(填“剪切”“剪裁”或“删除”)命令，直接截取到音乐文件中的一段。若要音乐播放时音量开始较低，然后逐渐增大，则需要对选中区域的音量设置_(填“淡入”“淡出”或“混响”)效果。该操作后，文件的存储容量_(填“变大”“变小”或“不变”)。按图的相关属性保存该文件后，为了减小音乐文件容量，小李将音乐文件从WAV格式转换成MP3，并重命名为“bg.mp3”。假设小李采用了101的压缩比例，截取部分文件的存储空间约为_KB(精确到十位数)。任务三：动画的制作(3)小李利用Flash将背景图片和音乐添加到学习雷锋fla动画中，效果如图3所示，根据
16、要求回答下列问题。如图3所示，背景图层添加了“背景jpg”图片，背景图片内容见预览效果，可舞台中却什么都看不到，这是因为_，在测试影片时_(填“会”或“不会”)显示背景图片。图3由库面板所知，此动画共用了_个元件；其中“题词”元件的内容是由“五彩题词jpg”导入后构成的，现删除库中的“五彩题词jpg”图片，_(填“会”或“不会”)影响到“题词”元件的内容。由图3可知，_图层没有任何对象。音乐图层中加载了“bg.mp3”声音文件，属性如图4所示，在影片测试时背景音乐会持续_秒(填“数字0到20”)。图4为了让影片停止在第16帧，在“红星”图层的16帧上设置了stop( )脚本，希望运行影片时按下“play”按钮能继续播放影片，则应在按钮上设置脚本为_ks5u填“play( )；”“on(release)gotoandplay(1)；”“on(press)play()；”或“on(release)play()；”。为了确保班主任老师在每台计算机上都能运行该动画，小李应选择_(填“FLA”“SWF”“EXE”或“JPG”)格式。答案(1)魔棒剪贴板不会仿制图章25500自由交换渐变叠加、描边不透明度为0(2)剪裁淡入不变190(3)图层隐藏会4会事迹3EXE版权所有：高考资源网()