四年级下册语文课件-26鲸∣语文S版 (共24张PPT).ppt

1、语文出版社 四年级|下册第七单元 第26课鲸语文出版社 四年级|下册学习目标1.正确、流利，有感情朗读课文，会认本课生字以及由会写字组成的词语。2.感情地朗读课文，理解课文内容，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。3.读懂课文，了解鲸的知识，培养热爱动物、探索动物世界的兴趣，激发热爱大自然，保护野生动物的思想感情。语文出版社 四年级|下册谈话激趣，导入新课请同学们说一说他们的区别，相信学完了鲸这篇课文，你一定能找到答案。语文出版社 四年级|下册资料宝袋鲸类动物的体形差异很大，小型的体长只有1米左右，最大的则可达30米以上。它们中的大部分种类生活在海洋中，仅有少数种

2、类栖息在淡水环境中，体形同鱼类十分相似，体形均呈流线型，适于游泳，所以俗称“鲸鱼”,但这种相似只不过是生物演化上的一种趋同现象。因为鲸类动物具有胎生、哺乳、恒温和用肺呼吸等特点，与鱼类完全不同，因此属于哺乳动物。语文出版社 四年级|下册喷泉读一读几吨虎鲸宽敞又粗又矮哺乳判断潜水过滤肺气pnfichngdnilqinjngbpn语文出版社 四年级|下册晒一晒语文出版社 四年级|下册解释词语锋利：尖而快。哺乳动物：最高等的脊椎动物,基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼子。除最低等的单孔目动物为卵生以外,其他哺乳动物均为胎生。判断：断定。退化：指动物在进化过程中，某一部分器官逐渐变小，构造简化，

3、机能减退甚至完全消失。本课指鲸的后肢在进化过程中逐渐变小，最后完全消失。语文出版社 四年级|下册动情朗读，老师点评。语文出版社 四年级|下册这是一篇科普说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。课文主要写的是什么事？语文出版社 四年级|下册用自己的方式朗读课文，思考：说一说本文可以分为几部分？第一部分(第1自然段):讲鲸特别大。第二部分(第2自然段):写鲸是哺乳动物,不是鱼。第三部分(第3自然段):写鲸的种类。第四部分(第47自然段):分别从四个方面介绍了鲸的生活习性。语文出版社 四年级|下册

4、学习第一部分大、庞然大物朗读第一部分，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么吗？语文出版社 四年级|下册不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。说一说，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后认真品读。它要是张大嘴，人站在它嘴上，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。说明文的说明方法：列数字、举例子、作比较、分类别、打比方、下定义、列图表、作诠释语文出版社 四年级|下册探讨：课文介绍鲸，为什么要先拿熟悉的事物大象、肥猪、人

5、作比较？鲸对于我们来说本是很陌生的事物，但作者拿陌生的事物和我们熟悉的事物像大肥猪、人作比较，通过比较，陌生的事物我们的头脑中渐渐变得清晰了。于是，陌生的事物不再陌生了，所以，拿熟悉的事物作比较，是一种很好的说明方法。语文出版社 四年级|下册认真阅读，说一说，鲸属于什么动物？鲸属于哺乳动物，不属于鱼类。学习第二部分语文出版社 四年级|下册想一想：随着环境的变化，时间的推移，你们知道鲸的进化过程吗？在远古时代，它的祖先生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。谁能找

6、出表示时间、地点、演变特点的词语。表示时间的词语有：很远的古代、后来、很长的年代（鲸的演化过程是漫长的）；表示地点的词语有：陆地上、靠近陆地的浅海里、海洋；表示演变特点的词语有：变成、退化。语文出版社 四年级|下册它们的区别依据什么？默读这部分课文，从这段话，你们知道了什么？鲸可以分为两类：须鲸、齿鲸须鲸没有牙齿学习第三部分语文出版社 四年级|下册认真朗读课文，为了更好理解课文内容，完成下面表格。虾 小鱼大鱼 海兽吸 闭 滤 吞遇 扑 咬 吃两千多 公斤三十 多吨语文出版社 四年级|下册生长鸟的天堂里没有一只鸟，作者不禁这样想。作者在鸟的天堂没有见到一只鸟而心生遗憾。鲸生活在海洋里，可它又不是

7、鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢？默读47自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？进食呼吸睡觉学习第四部分语文出版社 四年级|下册课文写鲸的呼吸、作者运用了什么方法写？小组讨论交流。打比方，把鲸呼吸时形成的水柱比作花园里的喷泉。比较说明，须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸喷出水柱是倾斜的，又粗又矮。我了解鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。找出鲸睡觉的有关句子，用横线画出来。语文出版社 四年级|下册课堂总结，拓展延伸这篇常识性说明文，运用列数

8、字、举例子、作比较、打比方的说明方法，介绍了鲸的形态特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。语文出版社 四年级|下册1.辨析词义，区分近义词、反义词。（1）近义词：适应（）锋利（）逃窜（）宽敞（）（2）反义词：一般（）安全（）宽敞（）笔直（）退化（）细高（）答案：（1）近义词：适应（适合）锋利（锐利）逃窜（逃跑）宽敞（宽阔）（2）反义词：一般（特殊）安全（危险）宽敞（狭窄）笔直（弯曲）退化（进化）细高（粗矮）语文出版社 四年级|下册2.为什么说鲸是哺乳动物呢?请在正确答案后面画“”。(1)鲸跟牛羊一样用肺呼吸。()(2)鲸每天都要睡觉。()(3)鲸生活在海洋里。()(4)鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。()课堂练习语文出版社 四年级|下册作业布置1.抄写课文生字解词。2.自主动手出一张有关“野生动物”的手抄报。谢谢观看！