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六年级下语文导学案-鲧禹治水_语文s版.doc

1课 鲧禹治水 导学案课前准备搜集整理有关神话的资料学习目标:1.了解主人公治理洪水的的原因和办法,以及他们的精神品质。2.联系生活经历理解词义。3.体会主人公为民造福,勇于奉献的精神。学习重点、难点:1.重点:理解内容,了解人物的精神品质。2.难点:体会句子表达的意思。学法:1.活动探究法 2.小组讨论法学习过程一、观看图片,激情导入1.出示洪水泛滥、人们深受灾难的图片,学生认真观看。2.说说:你看到了什么?想到了什么?二、自主学习与交流1.检查字词的预习,教师出示卡片,学生读。2.根据内容,将文章分段。三、合作研究,感知内容1.天神鲧用了什么犯法帮助人们治理洪水的?最终的结果如何?学生自由发言,相互评论、补充。2.从文中找出有关语句说说大禹是用什么方法治理洪水的,最后结果如何。明确:(1)方法:用引洪水入海的方法来消除水灾。(2)结果:经过十三年的苦战,终于疏通了河道,治服了洪水。3.总结主人公的品质明确:善良正义,为民造福,无私奉献四、品味语言,提高升华本文的语言魅力应靠反复朗读才能体会得出,请同学们从文中找出自己喜欢的语句,有感情地朗读,再细心品味语言的精妙。五、课堂总结1.学完本文,你有什么收获?2.从主人公身上你学到了什么?六、拓展延伸,想象说话把本文的故事讲给家长听。

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