ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:67KB ,
资源ID:212056      下载积分:9 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-212056-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2013年高一历史学案:第6课 罗马法的起源与发展(人教版必修1).doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2013年高一历史学案:第6课 罗马法的起源与发展(人教版必修1).doc

1、第6课 罗马法的起源与发展学案【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。【资料回放】 1、古罗马主要社会阶层的演变:(见下面填空部分最右栏)2、习惯法、成文法的概念:习惯法:指未被政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关系之规则的法律。其仍未以文字符号形式表现出来,具有很大的伸缩性和不确定性。成文法:指由国家特定机关制定和公布,并以规范性文件形式表现出现的法律。3、古罗马法学家西塞罗的自然法思想:我认为法源于自然,而“自然赋予所有人理性”,所以也赋予所有人“法”;自然界存在着一些普遍的法则,如理性、自由、平等、正义等,这些原则永恒

2、不变,这些原则也必须体现在法律中。【教材梳理师生互动】一、“史实”知识梳理,内容整合,体系构建。罗马法定义起源与发展概况(隐藏着两大趋势)时 间国 家 发 展形式结构国名及疆域主要社会阶层起源早期_法?诞生_法: _法_法?_法BC_世纪末BC_世纪中期_国 居疆域扩大 民 _国(BC27)居民贵族 罗马平民 公民(以上为自由民)奴隶 自 罗马公民由 被征服区民 贵族、平民 (非公民)隶农奴隶发展BC3世纪中期3世纪末完成_世纪中期内容形式上 法 法结构上 法 法 自然法(理念)基本内容规定 和 神圣不可侵犯(核心内容);保护 的权利,提倡自由民在“ ”。评价进步性对罗马对后世局限性二、“史识

3、、史感”设疑诱思,论从史出,加深理解,形成认识;将历史与现实联系,书本知识与生活知识联系,走进历史,感受历史,体验历史。1、阅读教材P100最后两段思考:在早期罗马共和国时期,哪一对矛盾斗争推动罗马法由习惯法向成文法的演变?这一趋势在当时有何政治意义? 2、阅读教材P101第一段、最后一段及P102第一段三部分思考:什么是公民法、万民法?两者的适用范围有何不同?推动罗马法由公民法向万民法演变的客观原因有哪些?主观目的是什么?公民法的内容有哪些?万民法主要调整什么关系?有何规定?概 念(性质)适用范围演变原因内 容客观主观公民法万民法3、阅读下列材料并结合教材P102的内容回答:材料一:法律保护

4、除奴隶以外的自由民的权利,自由民在“法律面前人人平等”,依法享有国家全面保护的公权和私权。 “万民法”材料二:皇帝的命令就是最高的法律。2世纪时罗马皇帝哈德良讲话材料三:第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。 十二铜表法材料四:奴隶和隶农必须无条件的服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” 民法大全请回答:根据材料一回答:皇帝、隶农、奴隶属于自由民的有?材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处?材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则?材料四的规定保护哪一阶级的利益?维护什么制度?根据上述材料,你认为罗马法制定

5、颁布的根本目的是什么?4、阅读下列材料(重点抓住划线黑体字部分)回答:材料一:万民法保护除奴隶以外的自由民的权利,自由民在“法律面前人人平等”,它规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。 人教版历史1(必修)P102材料二:“我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由及追求幸福的权利。”美国1776年发表的独立宣言 材料三:“私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。” 法国1789年制定的人权宣言 材料四:第二章 第十三条 公民的合法的私有财产不

6、受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。 中华人民共和国宪法请回答:材料一与材料二、三、四之间是什么关系?都强调运用何种手段管理社会?体现了怎样的进步发展趋势。贯穿于上述法律的基本精神、理念是什么?根据材料一与材料二、三的关系,思考:罗马法为近代欧美资产阶级革命及欧美各国的立法产生了怎样的影响?5、根据上述分析结合教材P102内容思考:如何评价罗马法?提示:标准:是否有利于社会进步和发展。方

7、法:将罗马法置于当时特定的历史条件下思考; 一分为二地分析;运用“发展的观点”分析; 史论结合。【巩固练习】一、选择题:1、罗马法是( )A、公元前6世纪至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律B、指罗马公民法C、指万民法D、指十二铜表法2、罗马成文法诞生的标志是( )A、习惯法的废除 B、十二铜表法的制定 C、公民法的制定 D、民法大全的编纂3、罗马法体系最终完成的标志是( )A、十二铜表法的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、民法大全的编纂 4、下列不属于罗马法内容的是( )A、法律面前人人平等 B、自然法则 C、私有财产神圣不可侵犯 D、奴隶不应被看作财产 5、下列关于古代罗马万民法的表述,不正确的是( )A、是罗马帝国统治范围内的国际法 B、基本上属于罗马及其公民的法律B、规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯 D、适用于帝国境内各民族以及外邦自由民6、罗马法维系和稳定帝国统治的作用表现在( )为皇帝和元老院的权力提供了法律依据 对公民平等权利予以理论上的承认保护统治阶级的政治和经济利益 对私有财产加以保护 保护奴隶的政治经济地位。A、 B、 C、 D、二、合作探究:试从法律的性质、立法的目的及作用等方面分析罗马法、秦律、美国1787年宪法及中华人民共和国宪法的区别。三、历史小论文:“我”眼中的罗马法。

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3