1、_有一年，疾病流行，华佗亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜了师。师父说：“这里有许多病人，你就一边伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此，在三年里头，华佗懂得了不少病源、病理和用药方法。三年过去以后，师父要他学习医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。华佗学医寒来暑往，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师父病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师父两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师父的头，又按按师父的脉搏，然后笑着说：“师父无大病，自会好的。”人们
2、都责怪华佗不懂医道。就在这时，师父突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病的，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师父，下山给人治病去了。1在短文前的横线上加上合适的题目。2联系上下文解释词语。(1)如饥似渴：_(2)伺候：_3短文中哪些地方表现出华佗学医的认真与刻苦？用“_”在文中标出来。在人身边供使唤，照料饮食起居。形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。4“华佗终于学得一手好医术”中“终于”说明了什么？联系上下文说一说。_5读了短文，你对“有志者事竟成”这句话是怎样理解的？_人只有凭借着坚定的决
3、心和持久的毅力做事才能最终取得成功。“终于”说明了华佗在学医期间，经历了许多磨难，才达成了他学得一手好医术，解除病人的痛苦的志向。反复是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。请你仿照我只看见你的眼睛中反复的修辞手法，写一写你对春雨的热爱之情。350字左右。思路分析：反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞手法。生活中留心观察春雨的特点，用反复的手法能将感情抒发得更强烈，更能表达出对春雨的喜爱之情。优秀示例：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”每当我吟诵起这首诗时，总会想到那绵绵的春雨。春雨带给了人们希望。冬爷爷走了，春姑娘带着春天的使者春雨来到了人间。一时间，半空中像拉开了一条无比巨大的珠帘，山是朦胧的，水也是朦胧的，大地呈现出一片乳白。近处，嫩绿的小草正吮吸着春天的甘露，在这如烟的春雨中茁壮成长；大树正一边痛痛快快地洗着澡，一边舒枝展叶；而花儿正在这春雨中展示着它们最美丽的一面，有的含苞欲放，有的开出了两三片花瓣，而有的则开得异常鲜艳，五颜六色的花儿把大地打扮得姹紫嫣红。远处几位农民伯伯正趁着这春雨连绵之时赶快插秧，期望新的一年五谷丰登。春雨带给了人们希望。春雨给了大地一片生机勃勃的景象，又给人以美好的启示，我爱春雨。
