四年级下册语文课件-11.蝙蝠和雷达｜人教新课标 (共45张PPT).ppt

1、11.蝙蝠和雷达蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。蝙蝠新课导入新课导入雷达雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？默读课文，圈出重点生字。边读边想：课文主要写了什么内容？蝙蝠捕蛾蚊避锐铛蝇揭碍荧生字学习binbwnruyngi飞蛾躲避铃铛揭示荧光fbdngjiyng捕捉蚊子尖锐苍蝇阻碍蝙蝠清朗捕捉

2、飞蛾超声波避开敏锐铃铛苍蝇揭开反射障碍物荧光屏横七竖八读读记记着zhe 接着zho 着急zho 高着蒙mng 蒙难mng 蒙古族mng 蒙骗塞si 塞车si 塞外s 堵塞 清朗：凉爽晴朗。启示：启发提示，使人有所领悟。敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。横七竖八:形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。探路：事先探查道路情况。研究：探求事物的真相，性质，规律等。仿模：照着某种现成的样子学着做。理解词语课文主要讲了一件什么事？课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，

3、给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？描述一架飞机在夜航。飞机为什么能在夜里安全飞行？是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？课文第4-6自然段写了这个内容。这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样

4、？（填写下列表格）读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。眼睛蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。第一次实验第一次实验哈！没撞到！第一次实验读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。耳朵蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。嘴蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。第二三次实验第二三次实验第二三次实验第二三次实验第二三次实验真糟糕

5、!第二三次实验 三次试验的结论怎样？继续完成表格。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。三次不同的试验证明，蝙蝠飞行，靠的嘴和耳朵配合起来探路的。“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第自然段。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的

6、秘密。Page 34它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。超声波向前推进反射回来改变飞行的方向嘴耳超声波蝙 蝠 探 路 的 方 法反射障碍物蝙蝠在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。天线荧光屏无线电波雷 达 探 测 器反射障碍物雷 达蝙蝠雷达嘴耳朵天线荧光屏障碍物障碍物超声波无线电波读课文第七小节，完成下列填空。()()。雷达的()相当于蝙蝠的()。()()。天线嘴无线电波超声

7、波荧光屏耳朵用“因为所以”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。心灵感悟蝙蝠，启示人们发明了雷达.生物界总是蕴藏着无穷无尽的奥秘啊！只要我们常怀好奇之心，勤于观察，善于质疑，敏于思考，勇于实践，就能在探索之中感受科学的乐趣，享受发明和创造的幸福。1.doc2.doc趣味连线你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。作业：1、比一比，组词。蝙（）蝠（）捕（）蛾（）蚊（）骗（）幅（）哺（）饿（）纹（）避（）锐（）铛（）蝇（）揭（）辟（）说（）挡（）绳（）竭（）2、照样子把下面的句子补充完整。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？。3、课外收集资料，说说事物之间有什么联系，又是怎样联系的？