1、渡河少年说课教材分析教法选择学法指导教学程序(一)教材分析 单元分析 教学目标 教学重点 教学难点返回单元分析 渡河少年是小学语文教科版四年级下册第三单元的一篇课文。本单元的主题是“童年趣事”。通过学习几篇富有童心童趣的课文，可以让学生在重温儿时旧梦中愉快地学到相应的语文知识。教学目标知识与技能 目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中描述的景象，感受语言的优美。抓住文中的重点词句，理解课文内容。过程与方法 目标：情感态度与价值观 目标：学习渡河少年执著向上、永不退缩、勇敢自信的精神。返回学习课文通过描写人物神态、动作来表现人物性格的写作方法。教学重点练习有感情地朗读课文，理解重点词语、句
2、子含义，体会人物的内心世界及内在精神返回教学难点 学习课文通过描写人物神态、动作来表现人物性格的写作方法；使学生悟出渡河少年倔强的性格，学习他坚强、不怕困难的精神。返回(二)教法选择这篇课文我选用多媒体课件作为教学辅助工具，运用多种教学方法，如朗读法，讨论学习法，归纳学习法，启发点拨法，情景创设法。用这些方法调动学生的学习兴趣和想象能力。返回(三)学法指导主要是合作探究的学习方法，另外还有声 情并茂的朗读方法；品读法；体验法等。返回(四)、教学程序设计整体把握 提炼成功品词析句理解成功赏读课文 感悟成功第一环节：整体把握 提炼成功第二环节:品词析句，理解“成功”。第三环节：赏读课文 感悟成功诚实+倔强+勇敢+坚强=成功板书设计感谢您的帮助和指导！
