1、小升初古诗词检测一、古诗填空（19分）、接天莲叶无穷碧，（ ）。、昔我往矣，（ ）。今我来思，（ ）。3、（ ），润物细无声。4、（ ），听取蛙声一片。5、（ ），轻烟老树昏鸦。6、（ ），天下谁人不识君？7、日出江花红胜火，（ ）。8、（ ），吾将上下而求索。9、千门万户瞳瞳日，（ ）。10、（ ），明月何时照我还？11、（ ），西湖歌舞几时休？12、等闲识得东风面，（ ）。13、生当作人杰，（ ）。14、（ ），立根原在破岩中。15、春色满园关不住，（ ）。16、（ ），子规声里雨如烟。17、（ ），麦花雪白菜花稀。18、竹外桃花三两枝，（ ）二、古诗七彩园:（填色彩）（6分）1、（）云翻
2、墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。2、山外（）山楼外楼，西湖歌舞几时休?3、等闲识得东风面，万紫千（）总是春。4、（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。三、古诗百花园（填花名)（5分）1、忽如一夜春风来，千树万树（）开。2、去年今日此门中，人面（）相映红。3、待到重阳日，还来就（）。4、人闲（）落，夜静春山空。5、借问酒家何处有?牧童遥指（）村。五、古诗动物园:（填动物）（5分）1、春（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、泥融飞（），沙暖睡（）。3、西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。4、蒌蒿满地芦芽短，正是（）欲上时。六、古诗数字园：（填数字）（5分）1、（）曲黄河（）里沙，浪淘风簸自天涯。2、白发（）丈
3、，缘愁似个长。3、举杯邀明月，对影成（）人。4、南朝（）寺，多少楼台烟雨中。七、古诗地名园：（填地名）（6分）1、山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？2、劝君更尽一杯酒，西出（）故人。3、（）长云暗雪山，孤城遥望（）。4、（）外寒山寺，夜半钟声到客船。5、（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。八、古诗应用题：（26分）1.在期末写评语时，老师会祝你来年：2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句（）说明的就是这个朴素的
4、道理。5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟（）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（）来表达对家人的怀念。7.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句（ ）来表达对远别好友的深情厚谊。8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白的名句（）9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我( )时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是( )。10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：( )我赶紧把爷爷的话打住：( )。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。九、你了解下列诗人吗
5、？他们分别是谁？（18分）大杜：（）小杜：（）诗仙：（）诗圣：（）诗鬼：（）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（）唐代边塞诗人有：（）王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（）为主。人称( )十、判断题。（对的在括号里打“”，错的打“”）（10分）忆江南和草的作者都是白居易。 （ ）敕勒歌是汉乐府。 （ ）望天门山和咏柳都是唐代诗人贺知章写的。(）送元二使安西、春晓、鹿柴都是唐代诗人王维写的。（）李清照写词风格婉约，是历史上著名女词人。（）杨万里写了多首田园杂兴。 （）范仲淹的江上渔者，表达了对劳动人民的同情。（ ）王昌龄是以写边塞诗而闻名，号称“七绝圣手”。 （ ）“水光潋
6、滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”描写的是洞庭湖。 （ ）在推荐的首古诗词的作者中，唯一一位来自温州的是翁卷。（）答案：一、古诗填空、接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。、昔我往矣，（杨柳依依）。今我来思，（雨雪霏霏）。3、（随风潜入夜），润物细无声。4、（稻花香里说丰年），听取蛙声一片。5、（孤村落日残霞），轻烟老树寒鸦。6、（莫愁前路无知己），天下谁人不识君？7、日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。8、（路漫漫其修远兮），吾将上下而求索9、千门万户瞳瞳日，（总把新桃换旧符）。10、（春风又绿江南岸），明月何时照我还？11、（山外青山楼外楼），西湖歌舞几时休？12、等闲识得东风面，（万紫千红总是春
7、）。13、生当作人杰，（死亦为鬼雄）。14、（咬定青山不放松），立根原在破岩中。15、春色满园关不住，（一枝红杏出墙来）。16、（绿遍山原白满川），子规声里雨如烟。17、（梅子金黄杏子肥），麦花雪白菜花稀。18、竹外桃花三两枝，（春江水暖鸭先知）二、古诗七彩园:（填色彩）1、（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。2、山外（青）山楼外楼，西湖歌舞几时休?3、等闲识得东风面，万紫千（红）总是春。4、（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。三、古诗百花园（填花名)1、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。2、去年今日此门中，人面（桃花）相映红。3、待到重阳日，还来就（菊花）。4、人闲（桂花）落，夜静
8、春山空。5、借问酒家何处有?牧童遥指（杏花）村。五、古诗动物园:（填动物）1、春（蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。3、西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。4、蒌蒿满地芦芽短，正是（河豚）欲上时。六、古诗数字园：（填数字）1、（九）曲黄河（万）里沙，浪淘风簸自天涯。2、白发（三千）丈，缘愁似个长。3、举杯邀明月，对影成（三）人。4、南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。七、古诗地名园：（填地名）1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？2、劝君更尽一杯酒，西出（阳关）故人。3、（青海）长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。4、（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。5、
9、（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。八、古诗应用题：1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
10、意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。7.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏
11、。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。九、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？大杜：（杜甫）小杜：（杜牧）诗仙：（李白）诗圣：（杜甫）诗鬼：（李贺）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维）唐代边塞诗人有：（高适、崔颢、岑参等人）十、判断题。（对的在括号里打“”，错的打“”）忆江南和草的作者都是白居易。 （ ）敕勒歌是汉乐府。 （ ）（是北朝民歌）望天门山和咏柳都是唐代诗人贺知章写的。（）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特
12、别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。送元二使安西、春晓、鹿柴都是唐代诗人王维写的。（）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国
13、有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。李清照写词风格婉约，是历史上著名女词人。（）杨万里写了多首田园杂兴。 （）范仲淹的江上渔者，表达了对劳动人民的同情。（ ）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?王昌龄是以写边塞诗而闻名，号称“七绝圣手”。 （ ）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”描写的是洞庭湖。 （ ）在推荐的首古诗词的作者中，唯一一位来自温州的是翁卷。（）
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