1、部编版六年级下册语文同步练习17* 他们那时候多有趣啊姓名：_ 班级：_成绩：_1看拼音，写词语。hu ru kng b qi yn bin ln qng cuch bn sh yn b li x shui chu 2用“”给加点字选择正确读音。不屑（xi xin） 干脆（gu cu） 调整（tio dio）发愁（cu chu） 曾经（cn cng） 鄙夷（b y b y）高傲（o o） 露宿（l lu） 憎恶（zng zng w w）测验（c ch） 钉钮扣（dng dng） 屏幕（pn m png m）来源:学+科+网3选词填空。见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍（1）科学家们（ ），
2、从一块小小的石头上发现了玄机。（2）夏日的午后，前一秒还是烈日当空，后一秒天空便下起倾盆大雨，这是（ ）的事情。（3）科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，（ ），在北美，人们也找到了它的踪迹。（4）面对困难，我们只有（ ）地寻找战胜它们的办法，才能获得成功。4给加点字选择正确的解释，填序号。1）.置：搁，放； 设立，布置； 购置。A装置（ ） B置之不理（ ） C添置（ ）2）.屑：碎末； 琐碎； 认为值得（做）。A鄙夷不屑（ ） B木屑（ ） C琐屑（ ）5按要求写句子。1）.我把它调慢了，已经适合大约十岁左右的孩子的水平了。（修改病句） 2）.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（修改病句
3、） 3）.她的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。（缩句） 4）.刚刚读过的那些字仍然停留在原地。（缩句） 5）.清楚整洁的作业本上，打着一个个红勾。（改为比喻句） 来源:学。科。网Z。X。X。K6多音字注音组词。得_（ ）_（ ）_（ ）调_（ ）_（ ）恶_（ ）_（ ）_（ ）7查字典。朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识应用_查字法查字典。老师告诉他这个字念“_”，这样一来，可用_查字法，先查_再查_，字典里“秉”字的意思有:拿着，握着;掌握，主持:古代容量单位:姓。“秉公处理”的“秉”应选第_种，“秉烛夜谈”的“秉”应选第_种，“五秉”的“
4、秉”应选第_种。8写出下列加点字的意思。走马观花（ ） 自愧弗如（ ） 声泪俱下（ ）来源:学_科_网不以为然（ ） 过犹不及（ ） 赴汤蹈火（ ）9写出下面词语的近义词和反义词。近义词 反义词（ ）浪费（ ）（ ）失望（ ）（ ）鄙夷（ ）（ ）痛恨（ ）（ ）高傲（ ）10根据课文内容填空。1）.他们翻着这本书，书页已经_，皱皱巴巴的。他们读到的字全都_，不像他们通常在_上看到的那样，顺序移动。真是有趣极了，你说是不是？2）.未来的“机器学校”与我们现在的学校相同点是_，不同点是_。3）.本文主要说明了未来的世界虽然拥有了先进的_老师，但孩子们的学习却变得枯燥，提醒我们在不断发展科技的同时
5、还要注重人与人之间的交流和孩子心灵的_成长。11课内阅读。“当然，他们有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人。”“一个真人？真人怎么可以当老师呢？”“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”“真人可没那么聪明。”“当然聪明啦！我爸爸就和我的机器人老师知道得一样多。”冯琪不打算吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，冯琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”“所有的孩子都学一样的功课吗？”“那当然，如果他们的年龄一样的话。”“可我妈妈说，一个老师必是需要调整的，好适合他所教的每个孩
6、子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”“他们当时刚好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”1)托米描述的学校是什么样的？ 2)冯琪的学校跟汤米描述的学校有什么异同？ 3)读完本文，你是不是对现在的学校、厚厚的课本有了一点珍惜感呢？请写出下你的感受。 12课外阅读。我的老师我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一
7、个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢
8、飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。来源:学_科_网Z_X_X_K这样的老师怎能不叫人喜欢呢?1)从文中找出下列词语的近义词。迷惑（ ） 宁静 （ ）2)短文已用“”把文章分成三段，概括各段的段意。 3)你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？ 4)“我”喜欢的王老师是一个_的好老师。参考答案1花蕊 恐怖 蚯蚓 辩论 清脆 出版 食盐 玻璃 蟋蟀 丑恶2xi cu tio chu cng b y o l zng w c dng png m3见微知著 司空见
9、惯 无独有偶 锲而不舍 4 5我把它调慢了，已经适合十岁左右的孩子的水平了。 老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。 脑子里想着学校。 字停留在原地。 清楚整洁的作业本上，打着一个个笑脸般的红勾。 来源:Z#xx#k.Com6d 得到 de 跑得快 di 总得 dio 调查 tio 调整 凶恶 w 厌恶 恶心 7部首 bng 音序 B bng 8走；骑 不 一起 正确 达到 热水 9挥霍 节约 绝望 满意 轻视 崇拜 怨恨 喜欢 骄傲 谦虚 10发黄 静止不动 荧光屏 都有测试 现在的老师是真人，未来的老师是机器人 机器人 健康 11.1)学校有真人老师，有专门的地方，学习同样的功课。2)相同点：都有老师。不同点：冯琪是在家里上学，书是“电脑书”，老师是机器人，没有同学一起上学。我们现在读的是印在纸上的书，有真人老师，大家一块学习。3)漫步校园，这里的一花一草都是那么的美好。在这里记述我们童年生活的点点滴滴，记述了同学间最纯真的友谊。12.1)疑惑 安静 2)第一、二自然段：王老师十分理解“我们”。第三至五自然段：王老师还善于引导“我们”。第六自然段：“我们”都很喜欢王老师。3)这样的老师当然叫人喜欢了。4)了解学生心理、善于正确引导学生
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