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六年级下册语文习作指导-第一单元|人教新课标.doc

1、第一单元习作指导难忘的“第一次”写作要求写清楚事情的经过或事物的特点,写出从中获得的启示或感悟;把第一次的事情写具体,写出当时的心情,当时的想法,突出难忘之情。写作方法1文前开源,作文内容充实。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样,结果如何,难忘在哪里。2联系实际,推动情感深入。在此基础上,引导学生注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。佳作欣赏难忘的第一次人总有许许多多的第一次:第一次得表扬,第一次受批评,第一次坐飞机第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。那一天早晨,奶奶和妈妈要一同去看望姑姑和小

2、表弟。她们临去前交代,可能会晚一些回家煮饭,要我在家好好待着。于是,我就独自一人在家里津津有味地看着电视。看着看着,就不知不觉地过了两个小时。临近正午时,我的肚子唱起了“空城计”。这时我想:既然奶奶和妈妈不在家,那我就来大显身手一番吧。过去我都是“饭来张口”,总是奶奶煮好了一日三餐“请”我。我有好几次想亲力亲为一下,都被奶奶拒绝了,我只能站在一旁偷师。这下可是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”,机不可失呀!于是我二话不说,冲到食柜前拿了一包方便面,立刻开始构思我的第一次。我一边回忆奶奶的做法,一边做前期准备。待一切材料备好,我的煮面工作就开始了。生火煮一分钟之后,该是放调料的时候了,我小心翼翼

3、地揭开锅盖,“别出心裁”地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油我一边放料一边沾沾自喜:马上就要尝到本小姐的美味佳肴了!调料放完了,我又担心有什么差错,便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下,把面和各种调料搅匀于“汤”中,再小心翼翼地嗅了一下:唔,好香!自我感觉良好之后,我把锅盖盖回锅上,耐心地等待着面“煎熬”。四分钟过去了,我想应该“煎熬”完了吧?我又小心翼翼地揭开锅盖,哗!马上有一股香味扑鼻而来!“第一次完美成功!”我乐不可支,心里美滋滋的,真想跳个舞!我马上尝了一口:哇!真是色香味俱全!比奶奶做的还要香呀!不是说自己摘的瓜甜吗?自己的劳动成果,当然比别人“侍候”的更有滋味!我一边吃一边情不自禁地想:啊,原来煮面是这样简单,我还以为有多难呢。看来,我今后还是要勇敢地尝试其他项目才行,比如煮饭呀,炒菜呀,补衣服呀,等等等等。我可不想成为一个被家人“圈养”起来的“猪人”,我要做个自己动手的全能冠军!第一次煮方便面令我终生难忘! 开篇点题。为下文作铺垫。来源:学*科*网Z*X*X*K平时观察仔细。来源:学#科#网Z#X#X#K来源:学*科*网Z*X*X*K来源:Zxxk.Com用词生动,表达了“我”的喜悦之情。首尾呼应,突出“难忘”。 来源:学_科_网Z_X_X_K【点评】 作者用生动、口语化的语言叙述了煮方便时的动作和心理活动,突出了第一次煮方便面的“难忘”,做到了重点突出,首尾照应。

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