1、第二节 氯及其化合物 基础课时9 氯气的性质 第二章 海水中的重要元素钠和氯 基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 学 习任 务1能通过实验探究 Cl2、HClO、次氯酸盐的性质，培养学生“实验探究与证据推理”的核心素养。2建立含氯元素的物质间的转化关系，培养学生“变化观念与模型认知”的核心素养。3了解 Cl2 的主要用途和发现史，培养学生“科学态度与社会责任”的核心素养。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 必备知识自主预习储备
2、NO.1基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 一、氯的存在和氯气的物理性质1氯的存在：氯是一种重要的“元素”，在自然界中除了以 NaCl、MgCl2、CaCl2 等形式大量存在于海水中，还存在于陆地的盐湖和盐矿中。2氯气的主要用途：重要的，制造，有机溶剂、农药、染料和药品等，也可生产漂白液和漂白粉等。成盐化工原料盐酸基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3氯气的物理性质与发现(1)Cl2 是色、有的气体，有毒，熔点为，沸点为 ，密度
3、为 3.214 gL1(0)，比空气的密度。25 时，1 体积水可溶解体积 Cl2，其水溶液称为。(2)18 世纪 70 年代，瑞典化学家发现了 Cl2,1810 年，英国化学家确认为 Cl2。黄绿刺激性气味101 34.6 大2氯水舍勒戴维基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(正确的打“”，错误的打“”)(1)氯元素在自然界中以化合态存在。()(2)氯气是一种无色有毒气体。()(3)氯气泄漏时可逆风躲到低洼处。()答案(1)(2)(3)基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时
4、落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 二、氯气的化学性质氯原子结构示意图为 ，最外层有 7 个电子，化学反应中容易1 个电子，达到 8 电子稳定结构，故 Cl2 是很活泼的非金属单质，是一种剂，具有性。得到强氧化强氧化基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1Cl2 与金属单质的反应写出下列反应的化学方程式(1)与钠反应：。(2)与铁反应：。(3)与铜反应：。2NaCl2=2NaCl2Fe3Cl2=2FeCl3CuCl2=CuCl2基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落
5、实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2氯气与非金属单质的反应在空气中点燃氢气，然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中。(1)现象：氢气在氯气中安静地，发出火焰，集气瓶口上方出现。(2)化学方程式：。(3)HCl 气体溶于水形成。燃烧苍白色白雾H2Cl2=点燃 2HCl盐酸基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3氯气与 H2O 反应(1)新制氯水能杀菌、消毒，是因为氯气与 H2O 反应，反应的化学方程式是，次氯酸具有强氧化性，能杀菌、消毒。Cl2H2O=HClHClO基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关
6、键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)次氯酸稳定性：次氯酸分解反应的化学方程式为。强氧化性：.能将有色物质氧化为无色物质，作。.杀菌、消毒。2HClO=光2HClO2漂白剂基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 弱酸性：HClO 的酸性比 H2CO3 弱，向 NaClO 溶液中通入足量 CO2，离子方程式为。ClOCO2H2O=HClOHCO3基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4氯气与碱的反应
7、(1)与氢氧化钠溶液反应制取漂白液制取反应的化学方程式：。离子方程式：。漂白液的有效成分是。Cl22OH=ClClOH2OCl22NaOH=NaClNaClOH2O次氯酸钠基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)与冷的石灰乳反应制取漂白粉制取反应的化学方程式：。漂白粉的主要成分是，有效成分是，漂粉精的主要成分是。(3)漂白液、漂白粉和漂粉精既可作又可作。2Ca(OH)22Cl2=CaCl2Ca(ClO)22H2OCaCl2、Ca(ClO)2Ca(ClO)2Ca(ClO)2消毒剂漂白剂基础课时9 氯气的性质 必备
8、知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(正确的打“”，错误的打“”)(1)Cl2 是一种常见氧化剂，可以氧化金属或某些非金属单质。()(2)Cl2 与过量 Fe 反应生成 FeCl2。()(3)任何物质的燃烧必须有 O2 参与。()(4)Cl2 与 H2O 反应的离子方程式为 Cl2H2O=2HClClO。()答案(1)(2)(3)(4)基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(1)氯水中存在粒子有_、OH等粒子。(2)“84”消毒液的有效成分为_。答案(1)H2O
9、、Cl2、HClO、H、Cl、ClO(2)NaClO基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(1)氯水作漂白剂相对于漂白粉和漂白液作漂白剂的不足有哪些？提示Cl2 在水中溶解度小，且生成的 HClO 不稳定、难以保存，使用不方便，效果不理想等。(2)夏天、游泳池常放入一些漂白粉，其目的是什么？提示漂白粉中在水中生成 HClO，能杀菌消毒。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(3)漂白液中加几滴食醋，可增强漂白性的原理是什么？写出有离子方
10、程式。提示加食醋，漂白液中生成了较多的 HClO，ClOCH3COOH=HClOCH3COO。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 关键能力情境探究达成 NO.2学习任务1 学习任务2 基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 全面理解 Cl2 的性质及应用下面两幅图片是某氯气泄漏事故现象。从图片可以看出现场人员撤离时均用一块毛巾捂住口鼻以防止吸入氯气。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1
11、 2 4 学习效果随堂评估自测 3(1)现场人员撤离时，是向高处转移还是向低处转移？若有风时，是逆风撤离还是顺风撤离？(2)捂口鼻的毛巾如何处理？(3)消防人员在现场向空中喷洒石灰水，这是为什么？写出有关化学方程式。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 答案(1)高处、逆风撤离。(2)将毛巾蘸碱性肥皂水或小苏打水吸收 Cl2，不能蘸碱性很强的Na2CO3 和 NaOH 溶液。(3)吸收空气中的 Cl2，2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键
12、能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 氯气(Cl2)的主要性质1氯气与单质的反应 基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 注意：(1)Cl2 是具有强氧化性的非金属单质，与变价金属反应时，生成高价态的金属氯化物，如与 Fe 反应生成 FeCl3 而不是 FeCl2，Cu 与 Cl2 反应生成的是 CuCl2 而不是 CuCl(氯化亚铜)。(2)描述现象时，固体小颗粒分散在空气中形成“烟”，液体小液滴分散到空气中形成“雾”。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究
13、达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2氯气与 H2O 反应氯水Cl2H2O=HClHClO注意：Cl2 通入水中部分 Cl2 参与反应，氯水中含 Cl2。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3氯气与碱反应制漂白液：Cl22OH=ClClOH2O 制 漂 白 粉：Cl2 与 石 灰 乳 反 应 制 漂 白 粉，2Cl2 2Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O4氯气与某些化合物反应(1)Cl2 通入 FeCl2 溶液中：Cl22Fe2=2Fe32Cl(2)Cl2 通入 KI 溶液
14、中：Cl22I=I22Cl基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1下列氯化物既能由金属和氯气直接化合制得，又能由金属和盐酸反应制得的是()ACuCl2BFeCl2CNaClDFeCl3CA 项，铜与盐酸不反应，错误；B 项，铁与氯气反应生成氯化铁，与盐酸反应生成氯化亚铁，错误；C 项，钠与氯气或盐酸反应均生成氯化钠，正确；D 项，根据 B 中分析可知 D 错误。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2将紫色石蕊试液滴入 NaOH 溶
15、液中，溶液变蓝色，再通入氯气，溶液由蓝色先变成红色，最后颜色慢慢褪去，其原因是()氯气有漂白性氯气与 NaOH 溶液反应氯气的水溶液呈酸性次氯酸有漂白性氯化钠有漂白性ABCD基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 BCl2 与 NaOH 反应生成 NaCl 和 NaClO，当 Cl2 过量时，Cl2与水反应生成 HCl 和 HClO，溶液呈酸性，因此使石蕊变红色，而HClO 有漂白性，又使溶液褪色。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3
16、 深化理解氯水的成分及其多重性 基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(1)实验一中产生气泡的成分是什么？由实验一的现象说明氯水中含有的微粒是什么？写出该反应的离子方程式。(2)解释实验二中现象(3)实验三中 2 mL 新制氯水在太阳光下放置发生的反应是什么？实验中“红色不褪去”的原因是什么？(4)由实验四的现象，说明氯水中含有的微粒是什么？写出反应的离子方程式。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 答案 (1)CO2 气体；说明氯水
17、中含有 H，反应离子方程式为 CO232H=H2OCO2。(2)紫色石蕊试液变红是因为氯水存在大量 H，红色褪去是因为 Cl2与 H2O 反应生成 HClO 具有漂白性。(3)氯水中的HClO光照分解，反应的化学方程式为2HClO=光照 2HClO2；长时间放置氯水中无 HClO，失去漂白性，故红色不褪去。(4)Cl，AgCl=AgCl。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1氯水的成分及主要性质(1)氯水的成分“三分子、四离子”基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1
18、 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)氯水的性质 基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2次氯酸的主要性质注意：氯水应保存于棕色试剂瓶中，放于冷暗处。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3液氯、新制氯水、久置氯水的比较物质液氯新制氯水久置氯水 成分Cl2Cl2、HClO、H2O、H、Cl、ClO、OHH、Cl、H2O、OH 分类纯净物混合物混合物颜色黄绿色浅黄绿色无色 性质氧化性酸性、氧化性、漂白性酸性 保存特制钢瓶棕色试剂瓶盛
19、装，密封保存于阴凉处，一般现用现配基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3在新制氯水中存在多种分子和离子，下列实验现象和结论一致且正确的是()A溶液呈浅黄绿色，且有刺激性气味，说明有 Cl2 存在B加入有色布条，有色布条褪色，说明有 Cl2 存在C加入盐酸酸化的 AgNO3 溶液，产生白色沉淀，说明有 Cl存在D加入 NaOH 溶液，新制氯水浅黄绿色消失，说明有 HClO 存在基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 A因为 Cl2 是
20、黄绿色且有刺激性气味的气体，所以溶液呈浅黄绿色且有刺激性气味，说明有 Cl2 存在，故 A 正确；加入有色布条，有色布条褪色，体现了 HClO 的漂白性，故 B 错误；盐酸中含有 Cl，加入盐酸酸化的 AgNO3 溶液，产生白色沉淀，不能说明原溶液中有 Cl存在，故 C 错误；NaOH 溶液能和新制氯水中的 Cl2 发生反应Cl22NaOH=NaClNaClOH2O，新制氯水浅黄绿色消失，故D 错误。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4(双选)新制氯水与久置氯水相比较，下列说法不正确的是()A都呈酸性B前者能
21、使有色布条褪色C光照新制氯水有气体逸出，该气体是 Cl2D加入 KI 淀粉溶液后溶液均变蓝基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 CD新制氯水中含有 Cl2、HClO、H2O 3 种分子，H、Cl、ClO、OH 4 种离子，光照时发生反应 2HClO=光照 2HClO2，所以久置的氯水实际上已经是盐酸，故 A、B 项正确，C、D 项错误。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探
22、究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 学习效果随堂评估自测 NO.3基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1 3 2 4 1田鼠对庄稼产生危害，Cl2 可用于消灭田鼠，因此可将 Cl2用软管通入田鼠洞中，这是利用了氯气下列性质中的()黄绿色密度比空气大有毒易液化能溶于水ABCD答案B基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 1 3 4 2氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质，下列叙述中不正确的是()A红热的铜丝
23、在氯气里剧烈燃烧，生成 CuCl2B钠在氯气中燃烧，生成白色的烟C纯净的 H2 在 Cl2 中安静地燃烧，发出苍白色火焰，集气瓶口呈现白色烟雾D氯气能与水反应生成次氯酸和盐酸，久置氯水最终变为稀盐酸基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 1 3 4 CH2 与 Cl2 反应生成的 HCl 在瓶口形成的雾，不是烟雾，C项错误。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3 1 2 4 3实验室为了使用方便，通常将氯气溶解于水中形成氯水或将
24、氯气降温加压形成液氯来使用。下列有关这两种液体的实验描述都正确的是()A两种液体都可以使干燥的布条褪色B两种液体都可以使干燥的蓝色石蕊试纸变红C用这两种液体都可给自来水消毒D分别向这两种液体中投入几颗金属锌粒均有气泡产生基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3 1 2 4 C液氯不能使干燥的布条或石蕊试纸褪色，液氯与 Zn 反应也不能生成气体，ABD 项均错。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3 4结合氯气的相关知识
25、解决下列问题。(1)漂白粉能与盐酸发生反应，但盐酸浓度不同时，漂白粉与盐酸混合发生反应的类型不同。漂白粉与稀盐酸发生复分解反应，化学方程式为_。漂白粉与浓盐酸发生氧化还原反应，化学方程式为_。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3(2)氯水中含有多种成分，因而具有很多性质，根据氯水分别与如图四种物质发生的反应填空(a、b、c、d 重合部分代表物质间反应，且氯水足量)。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3
26、 能证明氯水具有漂白性的是_(填“a”“b”“c”或“d”)。c 过程中的现象是_。a 过程的离子方程式为_。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3 解析(1)盐酸酸性强于次氯酸，漂白粉与稀盐酸反应生成氯化钙和次氯酸，化学方程式为 Ca(ClO)22HCl=CaCl22HClO；次氯酸根离子具有强的氧化性，能够氧化浓盐酸，次氯酸钙与浓盐酸发生氧化还原反应生成氯气、氯化钙和水，化学方程式为Ca(ClO)24HCl(浓)=CaCl22Cl22H2O。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力
27、情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3(2)氯水中的 HClO 有强氧化性，一般在应用其漂白性时，HClO 的强氧化性将有色物质氧化成无色物质，本题中氯水能使石蕊试液先变红，后褪色，故合理选项是 d。氯水中有 Cl，加入 AgNO3 溶液，发生反应：AgCl=AgCl，生成 AgCl 白色沉淀。基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3 答案(1)Ca(ClO)22HCl=CaCl22HClOCa(ClO)24HCl(浓)=CaCl22Cl22H2O(2)d产生白色沉淀Cl22I=I22Cl基础课时9 氯气的性质 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 点击右图进入 基 础 课 时 落 实 谢谢观看 THANK YOU!