1、Lesson 1【Learning Aims】知识与技能：1. 能听懂、会说表示现在正在从事某种活动的用语，并能在相应的情景中应用。2能听、说、读practice well wish make progress if repair等词语；理解并认读to do homework to cook dinner to repair the bike等词组，并能在情境中应用。3能正确朗读课文、表演对话，并能转述对话内容及进行新对话的创编。过程与方法：1看图说话，理解正在从事某种活动的用语，并能在实际情境中应用。2掌握本单元四会单词的听、说、读、写，以及认读单词和短语的应用。3通过听录音跟读，小组合作，
2、创编对话等朗读表演对话。【Important & Difficult Points】重点：1掌握有关正在进行时的基本结构和基本用法，并初步掌握一些常用动词变现在分词的规则。能听懂、会说What are you doing ? Im practicing my English.并能在实际情景中运用。2能正确朗读课文、表演对话，并能转述对话内容及进行新对话的创编。难点：1正在进行时的基本结构和基本用法，以及一些常用动词变现在分词的规则，能在实际情景中运用。2能正确朗读课文、表演对话，并能转述对话内容及进行新对话的创编。【Learning Procedures】一、新知学习1课文预习。阅读课文，将自
3、己不认识的单词写下来。_2学习单词和句型。（1）单词朗读：practice/textbook/Chinese/wish/speak（2）朗读句型：What are you doing?Im practicing my English.（3）小组活动，练习上述句型。S1: What are you doing?S2: Im reading my textbook.二、达标检测1写出下面动词的现在分词形式。（1）run（2）draw（3）dance（4）fly（5）make（6）play（7）cook（8）repair（9）listen（10）practice2找出一个不同类别的单词，并写在横线上。（1）fat than long _（2）season winter summer _（3）bigger smaller good _（4）snow windy rain _三、课堂小结1我的收获：_。2我的困惑：_。
