1、正如歌曲中所呼唤的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。以真诚的情感善待、关爱他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德，杨绛女士的老王将通过与车夫的交往，为我们诠释这一并不深奥的生活命题。同学们，你们听过这首歌吗？统编版语文七年级下册11 老王第1课时学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05 CONTENTS 教学目录1.整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者一家和老王之间的珍贵友谊。2.把握老王的性格特点和闪耀的人性美，学习文章塑造人物形象的方法。3.体味作者平实朴素的文字背后的善良与博大，学会关爱他人，培
2、养社会责任感。学习目标杨绛（1911-2016），原名杨季康,江苏无锡人。中国著名的作家、翻译家。2003年，93岁的杨绛出版散文随笔我们仨，风靡海内外。代表作还有散文干校六记、翻译作品堂吉诃德等。走近作者必备知识创作背景必备知识文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，那是一个动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，受了不少迫害。但是，老王并不在乎外界对他们夫妻二人的评价，还是一如既往地尊重这夫妻二人。就这样，与老王的交往深深印在了作者的脑海之中知识链接必备知识钱钟书（1910-1998），本文作者的丈夫，字默存，作家
3、、学者。代表作有长篇小说围城，学术著作谈艺录管锥编等。钱钟书惶恐（）肿胀（）荒僻（）取缔（）镶嵌（）滞笨（）侮辱（）愧怍（）骷髅（）塌败（）伛着身子（）翳（）必记字词字音字形hungpdxing zhw k luyzutzhngy（zi）载客（zi）记载载（y）压根儿（y）压迫压（qing）强笑（qing）强盛（jing）倔强强（dn）单干（chn）单于（shn ）姓单单缔（d）取缔谛（d）谛听蹄（t）马蹄伛（y）伛偻枢（sh）枢纽讴（u）讴歌怍（zu）愧怍炸（zh）炸弹诈（zh）欺诈（zu mo）思索；考虑。（zhu m）雕刻和打磨（玉石）。加工使精美（指文章等）。琢磨荒僻：荒凉偏僻。塌败：
4、塌陷破败。取缔：明令取消或禁止。滞笨：呆滞笨拙。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。愧怍：惭愧。词义理解必记字词更多字词详见教材帮认真阅读课文，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。自主学习1.划分文章层次。2.画出文中最能打动你的细节描写。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。初读课文第二部分(5-16):第三部分(17-22):写老王的基本情况，表现老王生活的艰难。记叙“我”与老王交往的几件事，表现了老王善良朴实、知恩图报的品质。写老王去世和“我”对老王的愧怍。第一部分(1-4):划分层次初读课文自主探究初读课文1.本文的叙事线索是什么？“我”与老王的
5、交往。（14段）说明老王是个很苦的人；（522段）说明老王是个很善良的人。2.老王是个怎样的人？1.读课文第一部分，体会老王的苦，完成下面的表格。精读课文分析讨论老王的基本情况苦第一部分职业：蹬三轮的失群落伍单干户谋生艰难、备受轻视家庭：有个哥哥，死了，有两个侄儿，没出息，老光棍孤苦伶仃健康状况：只有一只好眼，天黑了就看不见；另一只是田螺眼，瞎的身体有残疾精神受折磨居住条件：荒僻的小胡同破破落落的大院几间塌败的小屋条件简陋、环境恶劣苦身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。生活之苦：塌败小屋，三轮为生。精神之苦：孤独无亲，备受轻视。2.老王的“苦”表现在哪些方面？“惶恐”表明了老王常为自己的处境和生活忧
6、虑；“只是”表明老王再没有其他的“活命”方式。这可见他生活的艰难。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。具体表现在：两个“也许”表示推测，表明老王的身世无人知晓，侧面体现了老王不被人重视。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。“荒 僻”“破 破 落 落”“塌败”写出老王居住条件寒酸简陋，突出了老王生活之“苦”。经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。内容上，交代老王的职业，表明“我”与老王的身份差异，表明“我”与老王关系融洽；结构上，开篇点题，引出下文对老王身世的介绍。3.说说开篇第1
7、段在文中的作用。我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。送冰块，冰大一倍，冰价相等。送钱先生看病，不肯拿钱。临终前送来香油、鸡蛋。4.读课文第522段，说说作者记叙了与老王交往的哪几件事来表现老王的“善良”。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。老王从来没有想过要占我们的便宜或是欺负我们，可见老王是一个忠厚老实的人。“压根儿”表明作者坚信老王的诚实和善良，他绝不会有欺负主顾的念头。具体表现在：我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。保护作者，体谅作者，突出了老王细心、朴实、厚道、善良的品质。5.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动体现出老王的什么性格特点？老王受过“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，体现出老王淳厚善良、知恩图报的性格特点。总结：老王是一个怎样的人？老实厚道善良仁义知恩图报
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