1、西游记精读和跳读第二课时七年级语文上册跳读方法：主动舍弃、有意忽略、选择阅读。跳读角度：外貌描写、环境描写、诗词引用、感兴趣或不感兴趣、精彩程度、雷同的情节等。精读方法：细读、精思、鉴赏。精读角度：赏析人物的形象，品味名著精妙的语言，体会名著带给我们的启示。1.通过活动挑战，在通读名著的基础上，深入了解名著内容。（重点）2.深度理解作品中的人物形象，进一步感悟作品魅力。（难点）本课时目标活动四这个猴子不一般活动五思维碰撞评人物活动一模仿评书话西游活动三各路仙魔连连看活动二精彩故事知多少活动六生活链接谈感悟跳读排序抓住精彩挑战一 模仿评书话西游挑战一 模仿评书话西游李九春 评书西游记女儿国讲故事
2、给你们家人老师同学们听吧！挑战一 模仿评书话西游西游记中的数字三人参果三千年一开花唐僧驱逐悟空三次三千年一结果三打白骨精三借芭蕉扇三千年成熟蟠桃树三千六百颗挑战二 精彩故事知多少三只眼睛二郎神三尖两刃刀红孩儿三昧真火金箍棒一万三千五百斤三头六臂小白龙西海龙王三太子黄风怪三昧神风狮驼国三魔三股钢叉菩提祖师斜月三星洞如来送菩萨三箍哪吒三太子挑战二 精彩故事知多少一生二，二生三，三生万物。三人行，必有我师焉。士别三日，定当刮目相待。烽火连三月，家书抵万金。挑战二 精彩故事知多少弥勒佛托塔天王如来佛祖观世音菩萨挑战三 看图说话我最强托塔天王下界镇压齐天大圣制服牛魔王、铁扇公主制服老鼠精挑战三 看图说话
3、我最强化身瓜农制服黄眉怪收回人种袋、金铙等宝物弥勒佛挑战三 看图说话我最强将孙悟空压在五行山下制服大鹏金翅雕降服六耳猕猴如来佛祖挑战三 看图说话我最强观世音菩萨指点孙悟空跟随唐僧取经帮唐僧收服小白龙、八戒、沙僧用甘露救活人参树收服红孩儿收服灵感大王收服黑熊精给了唐僧一个紧箍儿，还教了唐僧紧箍咒的用法挑战三 看图说话我最强弥勒佛托塔天王如来佛祖观世音菩萨挑战三 看图说话我最强旃檀功德佛净坛使者金身罗汉斗战胜佛挑战四 这个猴子不一般快速梳理孙悟空在小说中的各种名称，感知人物身份变化。石猴弼马温美猴王孙行者齐天大圣泼猴斗战胜佛猴王圣佛挑战四 这个猴子不一般悟空的名称身份发生了巨大的变化，你们从中悟出
4、了什么？句式：这是悟空的过程。这是悟空战胜困难的过程。这是一个团结协作的过程。这是悟空走向成熟的过程。挑战四 这个猴子不一般西游记的取经路，就像是我们的人生道路一样。对于人生中的九九八十一难，我们该怎样克服呢？挑战五 生活链接谈感悟没有法力，但我们可以有自己的努力和意志力，这就是战胜困难的法宝，是我们手中最强大的武器。大家往往只看到他最后得到了火眼金睛，却忽略了他所受的苦难以及他的意志力和努力。在困难面前的坚韧与机智，付出的努力与意志力，这才是克服困难的方法，才是提升自我的良药，才是成功的关键。挑战五 生活链接谈感悟说出自己的观点，阐述理由，并且用故事举证，做到有理有据。唐僧到底是不是一个英雄
5、呢？挑战六 思维碰撞评人物唐僧肩不能挑，手不能提，肉体凡胎，手无缚鸡之力。唐僧有远大理想，且矢志不渝，意志坚定，无论遇到什么惊悚吃人妖怪，都毫不动摇。唐僧坚定取经，传播大乘佛法，造福后世百姓。他的理想是最为远大的。挑战六 思维碰撞评人物唐僧心地善良，高尚仁慈，连妖怪都不忍心杀害。惟其如此，神通广大的悟空才对他忠心耿耿，毫无二心。挑战六 思维碰撞评人物唐僧念紧箍咒，多次都冤枉孙悟空。唐僧虽手握紧箍咒的权力，却从不滥用。只有在大是大非的时候，才动用自己的惩罚权。为了阻止悟空再伤人，师父只好无奈喊咒。挑战六 思维碰撞评人物无能凡人，不适合在一众有法力的徒弟面前当领导。善于无为而治。正是因为唐僧“无能”，于是他就会欣赏有本事的人，才能让三个有本事的徒弟心甘情愿保护自己。正是因为唐僧“无能”，孙悟空才有了用武之地，他也才有机会在取经途中充分实现自己的价值。挑战六 思维碰撞评人物1理想远大2心地善良3从不滥用权力4善于无为而治平 凡 的 英 雄书写品读心得跳读与精读深度理解人物形象活动挑战主动舍弃、有意忽略、选择阅读细读、精思、鉴赏思维碰撞评人物生活链接谈感悟这个猴子不一般看图说话我最强精彩故事知多少模仿评书话西游课堂小结
