1、22 寓言四则七年级语文上册第一课时你知道哪些寓言故事呢？1.了解寓言，多角度理解寓意。（重点）2.培养发散思维能力，续写或自编寓言。（难点）本课时目标了解寓言与寓意寓寄托言说出的话寓言揭示某种道理讽刺性哲理性宙斯 希腊神话中众神之王。赫拉 希腊神话中的天后、宙斯的妻子、妇女的保护神。赫耳墨斯 希腊神话中掌管旅行和商业的神，众神的使者，宙斯的儿子。了解人物卡片赫耳墨斯和雕像者概括故事情节赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者店里，却得到自己一文不值的消息。学习分析寓意的方法分析寓意抓住关键词句，分析人物心理。运用假设，激发思考。联系生活实际与生活体验。抓住关键词句赫耳墨斯
2、想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”于是问道：“这个值多少钱？”他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”于是问道：“这个值多少钱？”盲目自高自大、目空一切、爱慕虚荣却不被人重视。运用假设如果赫耳墨斯来到店里，首先问自己雕像的价钱，结果会怎样呢？也许雕像者也会给他的雕像定价钱，价钱应该也不会很高。赫耳墨斯就不会那么自大了，也就不会胆敢和最高的神作比较了。我想在前一位
3、同学基础上做个补充。也许他知道了自己的价钱，还是会问宙斯和赫拉的。他就会发现神的价钱都不算高。他也不会自大，或者还会反思人类对神的态度。联系生活实际你在生活中学习中有没有遇见过类似的事情？你有怎样的教训和启示呢？自以为了不得的人往往远不如别人。只有虚心踏实，才能得到他人真正的尊重。做人不能自命不凡，爱慕虚荣。不要高估自己在别人心目中的地位。要脚踏实地，做好自己。分析寓意抓住关键词句，分析人物心理。运用假设，激发思考。联系生活实际与生活体验。课堂小结赫耳墨斯三次询问爱慕虚荣不被重视蚊子和狮子叹息被俘胜利战斗概括故事情节挑战对比胜败冲、咬吹、唱抓粘蚊子能知己知彼。它的挑战是经过深思熟虑的，它看出对
4、方的力量在于“用爪子抓、牙齿咬”，但它会飞，能避开。蚊子能扬长避短。对方“鼻子周围没有毛”，这是蚊子最合适、最安全的攻击点。正是以己之长攻敌之短，使蚊子得以战胜狮子。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。先：充满自信后：得意洋洋品蚊子心理要是我刚才谨慎一点儿就不会撞上去了！我刚刚打败了最强大的狮子，现在却要被小小的蜘蛛吃掉，真是太倒霉了！联系生活实际，你明白了什么道理呢？以己之长攻敌之短，往往能克敌制胜。骄兵必败。在胜利的时候，不能得意忘形。联系生活实际分析寓意抓住关键词句，分析人物心理。运用假设，激发思考。联系生活实际与生活体验。善用对比，分析原因。课堂小结发散思维自编改写续写赫耳墨斯续写赫耳墨斯听了以后又气又羞，他再也不想管人间的商业了。宙斯说：“我的孩子，难道你就没有错吗？你身为商人的庇护神，却没有为他们做几件有益的事情；每一个神使都应该虚怀若谷，你却爱慕虚荣要想得到尊重，每一个人应该做好自己该做的事情。”赫耳墨斯默默低下了头，暗自下定决心认真做好商人的庇护神。这个故事适用于一些循循善诱、谆谆教诲的家长和知错就改、发愤图强的孩子。
