1、第一章 走进实验室本章复习课1对一些常见物品长度的估测，其中与实际相符的是(A)A圆珠笔的长度约150 mmB拇指甲的宽度约5 cmC教室门框的高度约4 mD课桌的高度约120 mm2有四个同学用分度值是1 mm的刻度尺去测量一块镜子的宽度，他们所测量的结果中只有一个正确，正确的是(B)A.118.7 cm B.118.75 cmC.118.753 cm D.1 187.5 cm3下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是(C)4下列说法中正确的是(C)A测量时选用的工具越精密越好B多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差C测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子D可以用毫米刻度尺直接测
2、量一个人的身高5下列测量长度的方法，不正确的是(B)A测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数B只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径C测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，然后用圈数乘以车轮的周长D把曲线看成是由许多小段直线组成的，用圆规量取一定的较小的半径，从一端量到另一端，最后用圆规所量次数半径，就可算出曲线的长度6完成下列单位换算。500微米_0.05_厘米；8109 nm_8_m；40 m_0.04_km；2106 km_2106_nm。7小明用刻度尺和三角板按如图所示测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是_1_mm_，纽扣的直径是_1
3、.10_cm。8如图所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是_2.7_cm，乙尺测得的结果是_2.70_cm。两次测量结果不同的原因是_分度值不同_。9刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是_取平均值减小误差_，若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm，其中错误的数据是_26.42_cm_，该物理课本的长度应为_26.00_cm_。10测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，所绕25圈铜丝的长度为_1.90_cm，如果在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将
4、_偏小_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。类型之二时间11下列各种过程经历的时间最接近1 s的是(D)A眼睛迅速眨一次 B人正常呼吸一次C人打一个哈欠 D人心脏跳动一次12很多同学都有佩戴电子手表的经历，当我们第一次看电子手表时，其表盘表示为10：00：01，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为11：01：02，对于两次时间差异，下列说法正确的是(C)A.1 h 1 min 2 s B. 1 min 1 sC.1 h 1 min 1 s D.1 h 1 min13如图所示是“停表”的示意图，该停表所示的时间为_3_min_38.5_s。14小柯猜想制造乒乓球的材料不同，乒乓球的
5、弹性也不同。他用材料不同、其他条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是(A)A把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度B把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度C把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度D用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度15同样一台冰箱，室温高时耗电多，室温低时耗电少。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是(D)A“冰箱在室温低时比室温高时耗电少吗？”B“为什么冰箱在室温低时比室温高时耗电少？”C“冰箱耗电多少与存放食品的多少有关吗？”D“冰箱耗电量与存放食品的多少、室温
6、有什么关系？”16随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。(1)实验用到的科学研究方法是_控制变量法_。(2)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是将小球拉到_同一高度_释放。(3)小明实验数据记录如下表：材料种类聚酯棉软木泡沫海绵玻璃杯发声大小最小最大较大较小最强最弱较弱较强你认为表中空格处应填入_吸音性能_。(4)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_聚酯棉_。(5)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的_厚度_(写出一个即可)。4