1、成长的故事 1.通过口语交际，加深对课文的了解，发现学习课文时没有注意到的问题。2.能够清楚、流利、有感情地表达自己的感想与观点。3.提高发现问题和解决问题的能力。学习目标交际任务本次口语交际提供了三个可供选择的话题：话题一：说说自己或别人的成长故事话题二：交流读了乌塔后的想法，说“从乌塔想到的”话题三：讨论信中提出的问题交际指导 1.明确交流主题，围绕主题进行深入挖掘，并注意联系实际。2.交流过程中要组织好语言，把自己的观点表述清楚。3.注意倾听别人的发言，学习别人的优点，培养和提高自己的语言表达能力，有不清楚的地方可直接询问，还可以补充相关情节或谈自己的感想。话题一：记得六岁那年，妈妈去商
2、场给我买了一块小手表，我兴奋得又蹦又跳，转眼间来到了电梯口，我居然没看见往下走的电梯，一脚踏了上去。当我感觉不对劲时，已经来不及了。我想往上跑，可脚就是不听使唤。一不留神，我跌倒在了电梯上，眼睁睁地看着自己的手被正在运行的电梯蹭破，还流了血。幸亏保安叔叔看到了这一幕，及时停止了电梯的运行。我疼得龇牙咧嘴，但是一想到自己受伤的原因，又强忍着没让眼泪掉下来。妈妈跑过来，抱起我赶往医院。医生检查没事后，妈妈责备我不小心的同时，也夸我是个勇敢的孩子呢。交际示例话题二：乌塔有很强的自主意识和独立生活的能力。她在家里就设计好了旅行路线和日程，还阅读了许多介绍不同国家的书籍，每到一地就先查询警察局的电话号码，以便遇到危险时请求帮助。和乌塔相比，我们却像温室里一朵朵娇嫩的花朵，没有经历过什么风雨，也缺少乌塔那样独立的意识和自主生活的能力。我想，我们应该学习乌塔，早日走出爸爸妈妈的怀抱，自理自立，放飞自己的梦想。话题三：从这封信中可以看出令王虹苦恼的事她因为没有去参加约好的生日聚会，被好朋友疏远了。其实，好朋友疏远她的真正原因应该是她答应了去却失约了，没有信守承诺。王虹应该和好朋友说明情况或向好朋友真诚地道歉，消除彼此间的误解。谢谢观看
