2023-2024部编版语文二年级上册语文园地五.pptx

1、语文园地五人教部编版语文二年级上册课件第 1 课 时点拨：读一读这些词语，我们不难发现这个板块呈现了3组由形近字组成的词语，要求同学们根据词语的意思，结合字形特点，选择对应的汉字识字加油站“蜜”下面是“虫”，右边虫字旁的字是“蜂”，所以是“蜜蜂”。“锋”是金字旁，与金属有关，左边与金属有关的是“刀”，所以是“刀锋”。“幕”下面是“巾”，与布有关，“开幕”就是拉开幕布，所以是“开幕”。“墓”是“埋死人的地方”的意思，“扫墓”就是在墓地祭奠、培土和打扫，现也指在烈士墓或纪念碑前举行纪念活动。所以是“扫墓”。本组剩余的只有“爱慕”。做饭需要火，所以是“炒饭”。写字需要手，所以是“抄写”。吵嚷需要口，

2、所以是“吵闹”。刀开锋蜜蜂幕爱写菜扫 墓慕抄炒fng m fng m so m m cho cho后鼻音平舌音翘舌音我会认提示：点击生字进入详细讲解。清晴睛蜻情()天事()()水眼()()蜓晴蜻睛情清l练一练，学运用。l我拓展，我积累。具有相同部件的生字还有很多，比如“披”和“坡”，“披衣服”应该用手，所以“披”是提手旁，“山坡”与“土”有关，所以“坡”是提土旁。小朋友，你还知道哪些这样的生字？读一读，猜一猜词语的意思。不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语ho gu 点拨：先读一读词语，再根据字面意思猜一猜词语的意思。字词句运用“不言不语”中有两个“不”，可以猜出词

3、义是不说话，闷声不响。“只言片语”中有“只”“片”，可以猜出词义是个别语句、片段的话语。“三言两语”中有“三”“两”，可见不多，可以猜出词义是几句话，话很少。“千言万语”中有“千”“万”，可以猜出词义是有说不完的话，话很多。不言不语只言片语三言两语千言万语“豪言壮语”中“豪”是气魄大的意思，“壮”是雄壮的意思，可以猜出词义是豪迈雄壮的语言。“少言寡语”中“少”“寡”都指不多，可以猜出词义是指平时说话不多。“自言自语”中有两个“自”，可以猜出词义是自己跟自己说话，独自低声说话。“甜言蜜语”中有“甜”“蜜”，可以猜出词义是为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语选择合适

4、的词语填在下面的括号里。(1)我一个人()：“妈妈，你啥时候回来？我有()想要对你说。”(2)他是个()的人，同学们讨论问题时，他总是()。自言自语不言不语少言寡语千言万语l练一练，学运用。l我拓展，我积累。我还知道带有“言、语”的成语：花言巧语风言风语胡言乱语冷言冷语轻言细语能言快语小朋友，你还知道哪些带有“言、语”的四字词语？注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。()天空飘着()气球。()池塘开满()荷花。点拨：先把例子读明白，例子中加点的词语都是形容词，因此填空的时候也必须是形容词，然后思考形容天空、气球、池塘、荷花的哪些形容词比较合适，就填哪些词语。()天

5、空飘着()气球。()池塘开满()荷花。蓝蓝的五颜六色的大大的美丽的参考答案：一望无际的鲜艳夺目的清清的洁白的语文园地五人教部编版语文二年级上册课件第 2 课 时有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。书写提示l 练一练，写一写。观 观呼 呼左半部分要写得窄小些，位置略往上靠，右半部分要写得宽大些，注意与左半部分笔画的穿插。忙 忙如 如“忙”“如”右半部分要写得窄小些，位置居中。jing xu江雪tng li zng yun(唐)柳宗元 qin shn nio fi ju，wn jng rn zng mi 千山鸟飞绝，万径人踪灭。g zhu su l wng，d dio hn jing xu

6、孤 舟蓑 笠 翁，独钓寒江雪。平舌音翘舌音前鼻音后鼻音日积月累万径：虚指所有的路。人踪：人的踪迹。江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。绝：无，没有。所有山中的鸟全都不见了，所有的路都不见人影踪迹。千山：虚指所有的山。灭：消失，没有了。蓑笠：蓑衣和斗笠；笠：用竹篾编成的帽子。江上只有一只小船，船上有一位披着蓑衣戴着斗笠的渔翁独自在垂钓，不怕风雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤：孤零零。舟：小船。这首诗写的是冬天一个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓的情景。这首诗可以按照以下节奏来读：反复诵读，想象古诗描绘的画面，说说自己从这首诗里看到的景物有哪些。千山、万径、孤舟、江、雪。尝试背诵吧。逢雪宿芙蓉山主人(唐)刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。延伸阅读我爱阅读船舷：船两侧的边儿。宝剑：原指稀有而珍贵的剑，后来泛指一般的剑。不慌不忙：不慌张，不忙乱。刻舟求剑讲述了一个佩带宝剑的人乘船过江时，剑掉入江中，他却不着急下水寻找，而是在船舷上刻记号，打算等船靠岸后再从刻记号的地方下水去找剑的故事。短文讲了一个什么故事？不能。因为他没有考虑到船是动的，所以等船靠岸了，他是无法找到宝剑的。想一想，等船靠岸了，这个人能把宝剑捞上来吗？这个故事告诉我们：要根据事情的变化，改变自己的看法或做事的办法。这个故事告诉我们一个什么道理？