23、卡罗纳生字词 zomn nng遭到怜悯叮咛f to嘱咐号啕大哭学法引导 找出描写卡罗纳样子、神态的句子，划下来，想象卡罗纳的心情。找出大家的做法。思考 卡罗纳遭遇到什么不幸？此时的卡罗纳是什么样的呢？不幸面色灰白 哭红双眼走进教室 放声大哭看到插图 号啕大哭端详同学 神情悲哀悲伤过度往日回忆触景生情悲从中来失去母爱思考 但卡罗纳又是幸福的，为什么？大家是怎么做的？你从中受到了什么启发？幸福老师对大家说：“”同情怜悯 屏息凝神老师拥抱、安慰卡罗纳老师暗示 同学关切母亲推“我”“我”恍然大悟知道关心同学不知如何表达学会表达关爱众人关爱“我”学会如何关爱他人的过程 把自己当作卡罗纳或“我”深入体会人物情感，并记录自己的感想。收获盘点 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。“感同身受”的理解方法。爱是一种能力,我们一定要学会爱!
