1、2014-2015学年河北省承德市平泉二中八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题只有一个正确答，每小题1分，共40分，请将答案填写在答题卡中）1下列不属于腔肠动物的是（） A 水螅 B 涡虫 C 珊瑚虫 D 海蜇2腔肠动物在进化中的地位是（） A 低等的单细胞动物 B 低等的多细胞动物 C 具有三个胚层的低等动物 D 具有完整消化管的动物3蛔虫体内最发达的器官是（） A 感觉器官 B 消化器官 C 神经器官 D 生殖器官4河蚌的贝壳是由下列哪一种物质（或结构）形成的（） A 柔软身体产生的分泌物 B 斧足的分泌物 C 外套膜的分泌物 D 外套膜5关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是（）
2、A 扁形动物的身体呈两侧对称 B 扁形动物在肠内将食物消化，但消化后的食物残渣从肛门排出 C 线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 D 饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病6 “金蝉脱壳”指的是蝉脱去（） A 皮肤 B 甲壳 C 鳞片 D 外骨骼7青蛙的皮肤具有辅助呼吸的功能，下列结构特点中，与皮肤呼吸功能无关的是（） A 皮肤裸露 B 能分泌粘液 C 具有与周围环境相似的体色 D 里面密布毛细血管8下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？（） A 身体呈现梭形 B 身体上长有鳍 C 身体分为头部、躯干部、尾部 D 用鳃呼吸9生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判
3、断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（） A 有外骨骼的动物 B 长有羽毛的动物 C 四肢发达的动物 D 用鳃呼吸的动物10鲫鱼游泳时的动力来自（） A 胸鳍和尾鳍的摆动 B 所有鱼鳍的协调摆动 C 尾鳍的摆动 D 躯干和尾部的左右摆动11下列各组动物中，完全用肺呼吸的是（） A 大鲵和蜥蜴 B 梭子蟹和蟾蜍 C 壁虎和狼 D 眼镜蛇和青蛙12下列动物中，能保持体温恒定的是（） A 金鱼、海豹 B 山羊、麻雀 C 蟾蜍、蜥蜴 D 蚯蚓、家兔13运动时的动力来自（） A 关节 B 骨骼肌 C 骨 D 神经14动物界中种类最多、分布最广的是（） A 节肢动物 B 环节动物 C 脊椎动物 D 原生动物
4、15在一群死去的鱼中挑选比较新鲜的鱼的方法是（） A 观察鳃丝的颜色 B 鳞片是否完整 C 体表是否湿润 D 体表是否有伤16下列动物中，胚胎发育在母体内进行的是（） A 白鳍豚 B 鸟 C 蛇 D 蛙17家兔的牙齿与它的食性相适应，分化为（） A 门齿和犬齿 B 门齿和臼齿 C 犬齿和臼齿 D 门齿、犬齿和臼齿18下列能正确解释鸟类频繁排便的原因是（） A 食量大 B 消化能力强 C 吸收功能差 D 直肠短19鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（） A 四肢 B 胸骨 C 胸肌 D 羽毛20家兔的生殖方式相对于其他生殖方式的优点在于（） A 提高了后代的成活率 B 提高了家兔的产
5、仔率 C 增强后代的体质 D 减轻母体的负担21 6月10日下午，几位同学结伴到郊外游玩，看到鱼在水中漫游，蛙在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟在空中飞翔面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到10，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢？（） A 均减少 B 均增加 C 鸟增加，蜥蜴减少 D 鸟减少，蜥蜴增加22当下肢的伸肌肌群和屈肌肌群交替收缩和舒张时，身体姿势不可能是（） A 跑 B 跳 C 立正 D 行走23构成人体运动系统的结构是（） A 关节和骨骼肌 B 骨骼和骨骼肌 C 骨和骨骼肌 D 骨和骨连接24动物的先天性行为的控制因素是（） A 环境因素 B 后天学习 C 亲代
6、教育 D 遗传因素25下列几种动物行为，不属于学习行为的是（） A 失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B 蚯蚓走“T”形迷宫 C 小黑猩猩模仿取食白蚁 D 猴子表演骑车26 “飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己实际上飞蛾的这种行为是（） A 学习行为 B 先天性行为 C 不怕死的行为 D 寻求光明27下列属于动物间通讯的是（）兔子逃跑时竖起尾巴 鸟类在逃跑时发出鸣叫声 动物筑巢 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 A B C D 28下面关于动物社会行为重要特征的叙述中，正确的是（） A 群体内部往往形成一定组织 B 群体成员之间有明显分工 C 有的群体间还形成等级 D 上述三项都正确29用性引
7、诱剂诱杀农业害虫是利用（） A 昆虫的取食行为 B 昆虫之间的通讯 C 昆虫的学习行为 D 昆虫的迁徙行为30当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（） A 人对鬼针草不会产生作用 B 人毁坏了鬼针草 C 人帮助传播种子 D 以上三项都不正确31下列不属于动物行为的是（） A 鹦鹉学舌 B 兔的心脏在跳动 C 蜘蛛结网 D 公鸡报晓32 20世纪5060年代，我国曾开展了“剿灭麻雀”的运动，这种做法最主要的危害是（） A 会影响农作物种子的传播 B 猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C 会破坏生态平衡 D 减少了人类的朋友33在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和
8、水等返回无机环境中的是（） A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 以上都是34某农场为了防止鸟吃草籽，用网把草地罩起来，后来发现草的叶子被虫吃了许多，草长得并不好，产生这种现象的原因是（） A 植被破坏 B 食物链被破坏 C 环境污染 D 气候影响35进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（） A 自然灾害 B 天敌过多 C 生态环境被破坏 D 动物瘟疫36我们在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓体表的湿润，其原因主要是（） A 蚯蚓必须生活在水中 B 以此增加蚯蚓的灵敏性 C 使蚯蚓的呼吸能正常进行 D 使蚯蚓完成受精作用37在一个由水
9、稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（） A B C D 38下列关于节肢动物的叙述，错误的是（） A 身体由很多体节构成 B 体表有外骨骼 C 足和触角分节 D 都有三对足和两对翅39下列有关动物特点的叙述，错误的是（） A 海马用鳃呼吸、用鳍游泳 B 蝾螈幼体用肺呼吸 C 丹顶鹤前肢变成翼 D 梅花鹿胎生哺乳40动物的栖息地为陆地生活的动物提供的基本环境条件有（）阳光 水分 空气 足够的食物 隐蔽地 A B C D 二判断题（每题1分，共10分）41线形动物都是寄生的（判断对错）42蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的（判断对错）
10、43不是所有软体动物都生有贝壳（判断对错）44节肢动物的附肢分节，身体不分节（判断对错）45既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物（判断对错）46同种动物简单的聚集在一起就具有社会行为（判断对错）47爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖（判断对错）48前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征（判断对错）49只要运动系统完好，动物就能正常运动（判断对错）50动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为（判断对错）三.解答题51图是鱼鳃的结构图，据图回答问题（1）鱼的口和鳃盖 张合，进入鳃的水分富含，流出鳃的水分含量相对增多（2）活鱼的颜色是色的，鳃丝既又多，有利于进
11、行交换52据如图回答问题（1）写出各序号所示结构的名称，（2）在这三部分结构中能进行气体交换的是，有辅助呼吸的作用53许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都和动物有关如“地里的蚯蚓能屈能伸”，“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长”，“春蚕结茧一丝不苟”，“蚂蚁搬家大家动口”，“瓮中之鳖十拿九稳”等请分析回答下列问题（1）以上动物中亲缘关系最近的两种动物是：和（2）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是，前肢变为翼，体表被覆羽毛（3）小米同学对以下六种动物采用两种分类方法：蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类和分类的主要依据分别是和A生活环境的不同 B有
12、无脊柱 C生殖方式的不同 D体温是否恒定54据图回答有关问题（1）读图，填出各部分名称 ，（2）骨骼肌受到刺激有的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动绕着活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能使骨复位，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的（3）在运动中，关节最重要的特点具有灵活性，与此相适应，剖开关节后，能看到非常光滑关节还具牢固性，把两块骨牢固地联系在一起的是（4）屈肘时（图甲）收缩，同时舒张（5）是关节，脱臼是指从中滑脱出来的现象（6）运动除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要能量，因此还需要和、等系统共同配合才能完成55自然界除了水循环和氧循环之外，还有一
13、种重要的物质循环碳循环以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水据图回答下列问题：（1）图中分别代表两种重要的生理作用代表的是作用，代表的是作用（2）图中分别代表哪类生物？代表的是，代表的是（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？2014-2015学年河北省承德市平泉二中八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确答，每小题1分，共40分，请将答案填写在答题卡中）1下列不属于腔肠动物的是（） A 水螅 B 涡虫 C 珊瑚虫 D 海蜇考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系分析： 肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中
14、，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门解答： 解：A、C、D的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物A、CD错误；B、涡虫属于扁形动物，B正确；故选：B点评： 关键是知道腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别2腔肠动物在进化中的地位是（） A 低等的单细胞动物 B低等的多细胞动物 C 具有三个胚层的低等动物 D 具有完整消化管的动物考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系分析： 本题考查生物进化的历程本题结合植物的分类及植物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行记忆解答： 解：生活在海洋中的原始单细胞动物，经过及其漫长的年代，逐
15、渐进化为原始的无脊椎动物，依次出现的主要是原始的扁形动物、腔肠动物、线形动物和软体动物等，后来进化到出现外骨骼和分节的足的节肢动物动物，腔肠动物在进化中的地位是低等的多细胞动物故选：B点评： 腔肠动物在进化中的地位是低等的多细胞动物3蛔虫体内最发达的器官是（） A 感觉器官 B 消化器官 C 神经器官 D 生殖器官考点： 生物的基本常识分析： 一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点据此解答解答： 解：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦
16、虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会故选：D点评： 生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点4河蚌的贝壳是由下列哪一种物质（或结构）形成的（） A 柔软身体产生的分泌物 B 斧足的分泌物 C 外套膜的分泌物 D 外套膜考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系分析： 河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答解答： 解：河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体
17、之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能 故选：C点评： 解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能5关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是（） A 扁形动物的身体呈两侧对称 B 扁形动物在肠内将食物消化，但消化后的食物残渣从肛门排出 C 线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
18、D 饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病考点： 生物的基本常识分析： 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间因此线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体、出现了肛门此题可以从扁形动物和线形动物的特征方面来分析解答解答： 解：A、扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两
19、侧对称），此项说法正确；B、扁形动物无体腔，有口无肛门，此项说法错误C、线形动物如蛔虫，体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，此项说法正确D、蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手，管理好粪便能够有效预防蛔虫病，此项说法正确故选B点评： 解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征6“金蝉脱壳”指的是蝉脱去（） A 皮肤 B 甲壳 C 鳞片 D 外骨骼考点： 昆虫纲的主要特征；昆虫的生殖和发育过程分析： 陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题解答： 解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是
20、保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失这是适应陆地生活的特点之一外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼故选：D点评： 昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象7青蛙的皮肤具有辅助呼吸的功能，下列结构特点中，与皮肤呼吸功能无关的是（） A 皮肤裸露 B 能分泌粘液 C 具有与周围环境相似的体色 D 里面密布毛细血管考点： 两栖动物的主要特征分析： 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌
21、粘液，辅助肺进行呼吸解答： 解：青蛙属于两栖动物：所以ABD皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸而C具有与周围环境相似的体色为保护色，与皮肤的呼吸功能无关故选：C点评： 解题的关键是知道两栖动物的肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，掌握皮肤的结构特点8下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？（） A 身体呈现梭形 B 身体上长有鳍 C 身体分为头部、躯干部、尾部 D 用鳃呼吸考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点分析： 本题考察鱼类适于水中的形态和生理特点，解答本题时要明确：（1）鱼的全身都是为水中游泳设计的，这充分说明鱼类与水中生活相适应的特点（2）鱼类与水中生活相适应的特
22、点可从体型、运动、呼吸、感知等方面进行分析，然后选择答案解答： 答：鱼类与水中生活相适应的特点从答案设计可做如下解答：A；身体呈梭形，体表有鳞片，分泌粘液，减少运动时的阻力，故与水中生活相适应B；身体上长有鳍，胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡，尾鳍决定鱼体运动方向，因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作，故与水中生活相适应D；用鳃呼吸，溶有氧的水进入鳃丝的血管，而二氧化碳由鳃丝排到水中，因此能完成鱼类在水中的呼吸，故与水中的生活相适应故本题可用排除法选：C点评： 鱼的结构特点（体型、运动、呼吸、感知等）是与水中环境相适应的9生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆
23、地生存（） A 有外骨骼的动物 B 长有羽毛的动物 C 四肢发达的动物 D 用鳃呼吸的动物考点： 水生动物及其与环境相适应的特征分析： 陆生动物一般具有减少体内水分散失的结构，和一些呼吸器官，如肺等，据此答题解答： 解：A、由于陆生环境气候比较干燥，所以一般陆生动物有防止体内水分散失的结构，如鳞、外骨骼等，以适应陆生环境，不符合题意B、羽毛具有保温作用，陆生环境气候复杂多变，适于陆生，不符合题意C、发达的四肢可以起到支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走和跳跃等，以便觅食和避敌，不符合题意D、鳃一般是水生动物的呼吸器官，如鱼等，不适于陆生，符合题意故选：D点评： 结构与环境应适应的生物学观点10
24、鲫鱼游泳时的动力来自（） A 胸鳍和尾鳍的摆动 B 所有鱼鳍的协调摆动 C 尾鳍的摆动 D 躯干和尾部的左右摆动考点： 探究鱼鳍在游泳中的作用分析： 鳍是鱼类游泳及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍解答： 解：根据鱼鳍的特点我们可以看出，图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动故选：D点评： 解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活
25、的观察，应不难记忆11下列各组动物中，完全用肺呼吸的是（） A 大鲵和蜥蜴 B 梭子蟹和蟾蜍 C 壁虎和狼 D 眼镜蛇和青蛙考点： 动物的分类分析： 爬行动物是真正的陆生脊椎动物，从爬行动物开始完全用肺呼吸，也是动物适于在陆生活的特点解答： 解：A、大鲵属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故错误；B、梭子蟹属于甲壳动物，用鳃呼吸；蟾蜍属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故错误；C、壁虎是爬行动物，狼属于哺乳动物，二者都完全用肺呼吸，故正确；D、青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故错误故选：C点评： 解答此题的关键是熟练掌握不同类群的动物的呼吸特点12下列动物中，能保持体温恒定的是（
26、） A 金鱼、海豹 B 山羊、麻雀 C 蟾蜍、蜥蜴 D 蚯蚓、家兔考点： 变温动物和恒温动物的概念及其区别分析： 鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物解答： 解：A、金鱼为鱼类，为变温动物，海豹属于哺乳动物为恒温动物，A错误B、山羊属于哺乳动物，麻雀为鸟类，都属于恒温动物，B正确C、蟾蜍属于两栖动物、蜥蜴属于爬行动物，都属于变温动物，C错误D、蚯蚓属于环节动物，为变温动物，家兔属于哺乳动物，为恒温动物，D错误故选：B点评： 家兔的关键是知道在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物13运动时的动力来自（
27、） A 关节 B 骨骼肌 C 骨 D 神经考点： 骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生分析： 人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的解答： 解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态；而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状态伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作
28、用，骨起杠杆作用，关节起支点作用所以运动时的动力来自骨骼肌的收缩故选：B点评： 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成14（2009秋慈溪市期末）动物界中种类最多、分布最广的是（） A 节肢动物 B 环节动物 C 脊椎动物 D 原生动物考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征分析： 节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群据此解答解答： 解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3昆虫属于动物界、节肢动物门所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广
29、的动物类群是节肢动物，可见A符合题意故选：A点评： 这部分内容是考试的重点，注意掌握15在一群死去的鱼中挑选比较新鲜的鱼的方法是（） A 观察鳃丝的颜色 B 鳞片是否完整 C 体表是否湿润 D 体表是否有伤考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点分析： 鱼的呼吸器官鳃，鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，所以活鱼鳃丝是鲜红色的解答： 解：鱼的呼吸器官是鳃，鳃由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成，而鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，血液中氧的含量较高为动脉血，所以活鱼鳃丝是鲜红色的；而死鱼由于无法进行气体交换，血液中氧的含量低为静脉血，所以鳃丝的颜色为暗红色因此在一群死去的鱼中挑选比较新鲜的鱼
30、的方法是看一下鱼的鳃丝是否鲜红故选：A点评： 关键知道鱼的呼吸器官鳃16下列动物中，胚胎发育在母体内进行的是（） A 白鳍豚 B 鸟 C 蛇 D 蛙考点： 哺乳动物的主要特征分析： 同考查各种动物的生殖发育特点解答： 解：白鳍豚属于哺乳动物，胎生，胚胎在母体子宫内发育鸟类和蛇产较大的带卵壳的卵，胚胎发育在卵壳内进行蛙属于两栖动物，卵生，体外受精，胚胎发育在水中进行故选A点评： 解答的关键是知道哺乳动物的胚胎发育从母体开始的17家兔的牙齿与它的食性相适应，分化为（） A 门齿和犬齿 B 门齿和臼齿 C 犬齿和臼齿 D 门齿、犬齿和臼齿考点： 家兔的形态结构和生理特点分析： 哺乳动物的牙齿有门齿、
31、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食解答： 解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维故选：B点评： 此题考查了家兔牙齿的分化及其与食物的适应18下列能正确解释鸟类频繁排便的原因是（） A 食量大 B 消化能力强 C 吸收功能差 D 直肠短考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行
32、的特点分析： 鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重解答： 解：直肠的作用是储存粪便，而鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重，适于在空中飞行故选：D点评： 关键知道鸟的直肠短不易储存粪便，所以排便频繁19鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（） A 四肢 B 胸骨 C 胸肌 D 羽毛考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点分析： 本题考查鸟类适于空中飞行的特点鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，据此答题解答： 解：鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使
33、翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上这样支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义，所以能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是胸肌故选：C点评： 鸟的胸肌比其他部位的肌肉发达，这是鸟类飞行的动力来源20家兔的生殖方式相对于其他生殖方式的优点在于（） A 提高了后代的成活率 B 提高了家兔的产仔率 C 增强后代的体质 D 减轻母体的负担考点： 哺乳动物的主要特征分析： 哺乳动物胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活
34、的适应能力解答： 解：家兔属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征在繁殖期间，雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳因此，胎生哺乳的优点在于：大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力故选：A点评： 解答此类题目的关键是知道胎生哺乳的意义216月10日下午，几位同学结伴到郊外游玩，看到鱼在水中漫游，蛙在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟在空中飞
35、翔面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到10，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢？（） A 均减少 B 均增加 C 鸟增加，蜥蜴减少 D 鸟减少，蜥蜴增加考点： 变温动物和恒温动物的概念及其区别；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；爬行动物的主要特征分析： 鸟是恒温动物，蜥蜴是变温动物，生物体的所需的能量来自生物的呼吸作用，据此答题解答： 解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，其表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去当深秋时，温度下降到10，由于鸟是恒温动物，在寒冷时要不断产热维持
36、体温，所以耗氧量增加而蜥蜴是变温动物，体温随温度变化，温度降低酶活性下降，新陈代谢能力下降，所以耗氧量下降故选：C点评： 在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物22当下肢的伸肌肌群和屈肌肌群交替收缩和舒张时，身体姿势不可能是（） A 跑 B 跳 C 立正 D 行走考点： 骨骼肌在运动中的协作关系分析： 本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成解答： 解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的
37、刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势应处于跑或跳或跨栏状态，不可能处于立正状态（屈肌群和伸肌群同时收缩）可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成故选：C点评： 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用23构成人体运动系统的结构是（） A 关节和骨骼肌 B 骨骼和骨骼肌 C 骨和骨骼肌 D 骨和骨连接考点： 脊椎动物运动系统的组成
38、分析： 哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成解答： 解：A、人体运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，A错误B、人体运动系统的结构是骨骼和骨骼肌，B正确C、人体运动系统的结构不是由骨和骨骼肌组成，C错误D、人体运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，D错误故选：B点评： 明确人体运动系统的组成是解题的关键24动物的先天性行为的控制因素是（） A 环境因素 B 后天学习 C 亲代教育 D 遗传因素考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别分析： 知道先天性行为由体内的遗传物质决定的，而学习行为是由环境因素和遗传因素共同影响的解答： 解：动物行为分为先天性行
39、为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响形成的一种动物行为故选：D点评： 动物的先天性行为是动物的一种本能，与体内的遗传物质有关25下列几种动物行为，不属于学习行为的是（） A 失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B 蚯蚓走“T”形迷宫 C 小黑猩猩模仿取食白蚁 D 猴子表演骑车考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别；动物行为的类型和特点分析： 此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入解答： 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内
40、的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为蚯蚓走“T”形迷宫、小黑猩猩模仿取食白蚁、猴子表演骑车，是通过学习得来的行为，属于学习行为；失去雏鸡的母鸡抚爱小猫，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选：A点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点26“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己实际上
41、飞蛾的这种行为是（） A 学习行为 B 先天性行为 C 不怕死的行为 D 寻求光明考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别分析： 此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入解答： 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，“飞蛾扑火”，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的
42、先天性行为故选B点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点27下列属于动物间通讯的是（）兔子逃跑时竖起尾巴 鸟类在逃跑时发出鸣叫声 动物筑巢 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 A B C D 考点： 群体中的信息交流分析： 动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，这些叫做动物的语言，分析解答解答： 解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味等叫做动物语言兔子逃跑时竖起尾巴是在用动作进行交流；鸟类在逃跑时发出鸣叫声，是在用声音进行交流；动物筑巢的目的是繁殖后代，属于繁殖行
43、为，不是动物的交流； 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线，是在用气味进行交流可见A符合题意故选：A点评： 解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，了解常见的几种动物交流的工具28下面关于动物社会行为重要特征的叙述中，正确的是（） A 群体内部往往形成一定组织 B 群体成员之间有明显分工 C 有的群体间还形成等级 D 上述三项都正确考点： 社会行为的特征分析： 此题考查的知识点是社会行为解答时可以从社会行为的特点方面来切入解答： 解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服
44、从首领，因此猩猩有社会行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此蜜蜂有社会行为故选D点评： 解答此类题目的关键是社会行为的特点29用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（） A 昆虫的取食行为 B 昆虫之间的通讯 C 昆虫的学习行为 D 昆虫的迁徙行为考点： 群体中的信息交流分析： 此题考查的知识点是动物的通讯解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入解答： 解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、
45、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配交配后，雌虫即停止分泌性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯故选：B点评： 解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式30当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（） A 人对鬼针草不会产生作用 B 人毁坏了鬼针草 C 人帮助传播种子 D 以上三项都不正确考点： 果实和种子的形成分析： （1）动物
46、在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾等（2）植物一般不能自由运动，必须借助动物、风等来传播种子：人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，实际上是帮助植物传播果实、种子解答： 解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助植物传播种子和果实，扩大了种子的分布范围故选：C点评： 植物的果实和种子的传
47、播途径多，它们的形态结构都有与其功能相适应的特点31下列不属于动物行为的是（） A 鹦鹉学舌 B 兔的心脏在跳动 C 蜘蛛结网 D 公鸡报晓考点： 动物行为的类型和特点分析： 动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等解答： 解：兔的心脏在跳动是动物的生理活动，不是从外部可以觉察的活动，不属于动物行为；蜘蛛织网、公鸡报晓是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为行为故选B点评： 解答此类题目的关键是动物行为概念、特点3220世纪5060年代，我国
48、曾开展了“剿灭麻雀”的运动，这种做法最主要的危害是（） A 会影响农作物种子的传播 B 猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C 会破坏生态平衡 D 减少了人类的朋友考点： 保持生态平衡的重要意义分析： 在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态，原因生态系统具有自我调节能力，但是如果人为的干扰，就有可能生态平衡遭到破坏解答： 解：生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产；同时由于在本生态系统中，除了麻雀外，还有其他的生物，不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播
49、麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡因此，“剿灭麻雀”的运动最主要的危害是会影响生态平衡，故C正确故选：C点评： 此题的关键是知道生态平衡的概念，即：在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态33在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（） A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 以上都是考点： 生态系统的组成及各部分的作用分析： 生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者非生物部分有阳光、空气、水等，据此解答解答： 解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物
50、，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用但同时生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环可见D符合题意故选：D点评： 回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能34某农场为了防止鸟吃草籽，用网把草地罩起来，后来发现草的叶子被虫吃了许多，草长
51、得并不好，产生这种现象的原因是（） A 植被破坏 B 食物链被破坏 C 环境污染 D 气候影响考点： 保持生态平衡的重要意义；生态系统中的食物链和食物网分析： 此题考查的知识点是保持生态平衡的重要意义解答时可以从鸟、昆虫、草之间的关系方面来切入解答： 解：在农场中存在着食物链：草虫鸟，用网把草地罩起来后，破坏了食物链，鸟飞不进去，虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖，吃光了草的叶子，影响了草的光合作用因此草长得并不好故选B点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释35进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（） A 自然
52、灾害 B 天敌过多 C 生态环境被破坏 D 动物瘟疫考点： 威胁生物多样性的原因分析： 此题考查的知识点是野生动物濒危或绝灭的主要原因解答时可以从威胁哺乳动物、鸟类生存的原因方面来切入解答： 解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，另一方面使无天敌的生物，失去控制，还有外来物种的侵入，生态环境被破坏，生态系统会失去平衡故选：C点评： 解答此
53、类题目的关键是理解威胁生物生存的原因36我们在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓体表的湿润，其原因主要是（） A 蚯蚓必须生活在水中 B 以此增加蚯蚓的灵敏性 C 使蚯蚓的呼吸能正常进行 D 使蚯蚓完成受精作用考点： 蚯蚓的特征分析： 蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸解答： 解：蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤缝隙中氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的因此我们在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓体表的湿润故选：C点评： 解答此类题目的关键是知道在蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸37在一个由水稻、蝗虫、青蛙
54、组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（） A B C D 考点： 生态系统具有一定的自我调节能力分析： 生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏解答： 解：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者所以它们之间的食物关系为：水稻蝗虫青蛙食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性如
55、青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少故选：C点评： 明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度38下列关于节肢动物的叙述，错误的是（） A 身体由很多体节构成 B 体表有外骨骼 C 足和触角分节 D 都有三对足和两对翅考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征分析： 节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节据此答题解答： 解：节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水
56、分的散失的作用；足和触角分节，而选项D是节肢动物中昆虫的特征，比如其它动物如蜈蚣、蝎子等就没有三对足和两对翅的特征，但也属于节肢动物，因此选项D错误故选：D点评： 主要掌握节肢动物和昆虫的主要特征区别于联系39下列有关动物特点的叙述，错误的是（） A 海马用鳃呼吸、用鳍游泳 B 蝾螈幼体用肺呼吸 C 丹顶鹤前肢变成翼 D 梅花鹿胎生哺乳考点： 动物的分类分析： 根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类解答： 解：A
57、、海马属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳A叙述正确；B、蝾螈属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸B叙述错误；C、丹顶鹤属于鸟类，前肢变成翼，能够空中飞行C叙述正确；D、梅花鹿属于哺乳动物，胎生哺乳D叙述正确故选：B点评： 解答此题的关键是明确各动物类群的特征40动物的栖息地为陆地生活的动物提供的基本环境条件有（）阳光 水分 空气 足够的食物 隐蔽地 A B C D 考点： 动物栖息地的保护分析： 生物生存需要一定的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间解答： 解：对于在陆地上生活的动物来说，食物等营养物质是必需，没有食物就没有动力，生命活动就无法进行，而营养物质又必需溶解
58、在水中才能被运输，水是构成细胞的主要成分，因此对于陆生动物来说，水也是必需的，其次陆生动物要想生存还必须有一定的隐蔽地，保护栖息地是保护生物的根本措施因此动物的栖息地为陆地生活的动物提供的基本环境条件有：水分、足够的食物、隐蔽地故选：B点评： 解答此类题目的关键是理解掌握动物的栖息地为陆地生活的动物提供的基本环境条件二判断题（每题1分，共10分）41线形动物都是寄生的（判断对错）考点： 生物和生物之间有密切的联系分析： 本题考查的知识点是线形动物的生活特点，线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生据此解答解答： 解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由
59、生活的、腐生的和寄生的三大类营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡所以“线形动物都是寄生的”的说法是错误的 故答案为：点评： 本题考查学生对生物之间
60、的相互关系的理解，考查学生分析解决问题的能力42蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的（判断对错）考点： 蚯蚓的特征分析： 此题可以从蚯蚓的运动结构及其特点方面来分析解答解答： 解：蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动因此题干的说法不正确故答案为：点评： 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的43不是所有软体动物都生有贝壳（判断对错）考
61、点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系分析： 软体动物的基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，其分泌物形成贝壳足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等解答： 解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳可见题干的叙述是正确的故答案为：点评： 关键点：软体动物多数有贝壳的保护，
62、少数贝壳退化44节肢动物的附肢分节，身体不分节（判断对错）考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征分析： 本题考查节肢动物的主要特征解答： 解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节故答案为：点评： 凡是符合身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节的动物就是节肢动物45（2014宜昌）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物（判断对错）考点： 两栖动物的主要特征分析： 两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功解答： 解：两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不
63、同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类故答案为：点评： 关键两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功46同种动物简单的聚集在一起就具有社会行为（判断对错）考点： 社会行为的特征分析： 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级解答： 解：社会行为是营群体生活的动物所具有行为，但并不是简单地群居在一起，而是群体内有组织，有分工，有的还有等级例如：蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；猩猩有严格的“等级制度
64、”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领同种动物简单的聚集在一起不一定就具有社会行为，如个体户饲养的成群的鸡群，成群的蝗虫等就不具备社会行为故答案为：点评： 回答此题的关键是明确社会行为的特点47爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖（判断对错）考点： 爬行动物的主要特征分析： 两栖动物的生殖和发育在水中才能完成，而爬行动物的生殖方式为体内受精，卵生，摆脱了对水的限制，分析作答解答： 解：爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物故答案为：点评： 解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境
65、的依赖48前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征（判断对错）考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点分析： 前肢变成翼是鸟适于飞行的特征之一，不是唯一特征解答： 解：鸟类的结构特征总是与其生活相适应的如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质故答案为：点评： 掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答49只要运动系统完好，动物就能正常运动（判断对错）考点： 骨、关节、
66、骨骼肌的协调配合与运动的产生分析： 此题考查的是人体是一个统一的整体运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合解答： 解：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废
67、物人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的故答案为：点评： 人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的50动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为（判断对错）考点： 动物行为的类型和特点分析： 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行
68、为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等解答： 解：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统故答案为：点评： 解答此题的关键是理解动物行为的概念和意义三.解答题51图是鱼鳃的结构图，据图回答问题（1）鱼的口和鳃盖交替 张合，进入鳃的水分富含氧气，流出鳃的水分二氧化碳含量相对增多（2）活鱼的颜色是鲜红色的，鳃丝既细又多，有利于进行气体交换考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点分析： 本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点鱼在水中生活是依靠鳃进行呼吸的图中是鳃盖鳃丝鳃丝解答： 解：鱼类终生生活在水
69、中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝既细又多有利于气体交换，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血所以如果是活鱼也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红故答案为：（1）交替；氧气；二氧化碳（2）鲜红；细；气体点评： 认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色52据如图回答问题（1）写出各序号所
70、示结构的名称气管，气囊，肺（2）在这三部分结构中能进行气体交换的是肺，气囊有辅助呼吸的作用考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点分析： 家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的，图中的1是气管，2是气囊，3是肺，气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸解答： 解：（1）气管，气囊，肺气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸（2）鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用故答案为：（1）气管；气囊；肺
71、（2）；肺；气囊点评： 知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用53许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都和动物有关如“地里的蚯蚓能屈能伸”，“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长”，“春蚕结茧一丝不苟”，“蚂蚁搬家大家动口”，“瓮中之鳖十拿九稳”等请分析回答下列问题（1）以上动物中亲缘关系最近的两种动物是：长颈鹿和丹顶鹤（2）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛（3）小米同学对以下六种动物采用两种分类方法：蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类和分类的主要依据分别是B和DA生活环境的不同 B有无
72、脊柱 C生殖方式的不同 D体温是否恒定考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征；动物的分类；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点分析： 1、蚂蚁是人们常见的一类昆虫蚯蚓生活于富含腐殖质的土壤中，能把土壤中的枯枝败叶分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，从而促进了生态系统的物质循环2、春蚕的发育经过了受精卵幼虫蛹成虫四个时期，属于完全变态发育解答： 解：（1）蚂蚁，属于节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，细腰亚目，蚁科的动物、春蚕的发育经过了受精卵幼虫蛹成虫四个时期，属于昆虫纲故蚕、蚂蚁亲缘关系最近（2）丹顶鹤等鸟类多数营飞行生活，其结构特点是与其生活相适应的，身体呈流线型，能减少空气的阻力，利于飞行，前肢变为翼
73、，体表被覆羽毛翼是鸟类的飞行器官（3）动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱；长颈鹿、丹顶鹤的体温恒定，属于恒温动物的一类，蚯蚓、春蚕、蚂蚁和鳖的体温不恒定，属于变温动物的一类，可见分类依据是体温是否恒定故答案为：（1）（春）蚕 蚂蚁（2）身体呈流线型（答案不唯一）（3）B D点评： 掌握动物的主要特征是解决本题的关键54据图回答有关问题（1）读图，填出各部分名称肌腱 肌腹，关节头，关节窝关节囊关节软骨（2）骨骼肌受到刺激有收缩的特性，当骨骼肌受到神经
74、传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能使骨复位，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的（3）在运动中，关节最重要的特点具有灵活性，与此相适应，剖开关节后，能看到10关节软骨非常光滑关节还具牢固性，把两块骨牢固地联系在一起的是关节囊（4）屈肘时（图甲）肱二头肌收缩，同时11肱三头肌舒张（5）是肘关节，脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象（6）运动除运动系统外，还需要神经系统的控制和调节，还需要能量，因此还需要呼吸系统和消化系统、循环系统等系统共同配合才能完成考点： 骨骼肌在运动中的协作关系；关节的基本结构和功能分析： 图甲是屈肘动作，B是
75、关节，C是伸肘动作，肌腱，肌腹，肱二头肌，骨，肘关节，关节头，关节窝，关节囊，关节腔，关节软骨，11肱三头肌解答： 解：（1）图中肌腱 肌腹，关节头，关节窝，关节囊，关节软骨（2）骨骼肌受到刺激有收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能使骨复位，因此与骨相连的肌肉总是由 两组肌肉相互配合（3）使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来在关节囊及囊里面和外面还有
76、很多韧带，使两骨的连接更加牢固（4）屈肘时肱二头肌收缩，同时11肱三头肌舒张 （5）是肘关节，脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象（6）运动除运动系统外，还需要神经系统的控制和调节，还需要能量，因此还需要呼吸系统和消化系统、循环系统等系统共同配合才能完成故答案为：（1）肌腱；肌腹；关节头；关节窝；关节囊；关节软骨；（2）收缩；骨；关节；配合；（3）；关节软骨；关节囊（4）肱二头肌；11；肱三头肌；（5）肘；关节头；关节窝；（6）神经系统；呼吸系统；消化系统；循环系统点评： 明确关节的结构及骨、关节、骨骼肌在运动中的关系即能正确答题55（2012恩施州模拟）自然界除了水循环和氧循环之外，还有一
77、种重要的物质循环碳循环以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水据图回答下列问题：（1）图中分别代表两种重要的生理作用代表的是光合作用，代表的是呼吸作用（2）图中分别代表哪类生物？代表的是动物，代表的是细菌、真菌（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？绿色植物考点： 光合作用的概念；生态系统的组成及各部分的作用；呼吸作用的概念分析： 此题主要考查的是绿色植物的光合作用，此外还涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知识，分析解答解答： 解：生态系统中绿色植物生产者，能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，不需要从外界获取有机物就能生存植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图就是光合作用的过程；而细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图；表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食；是细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐故答案为：（1）光合；呼吸（2）动物；细菌、真菌（3）绿色植物点评： 解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念，确定表示光合作用，表示呼吸作用，代表动物，代表细菌和真菌28