1、想想说说：你认为什么是幸福？想一想：课文主要讲了一个什么故事？三个牧童清理老泉砌水井智慧女儿感谢他们寻找幸福十年后相遇懂得了幸福的意义三个牧童砌水井清理老泉我祝你们幸福！“幸福”是什么？自己去弄明白吧。1、认真自读课文，想想文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的。2、把感受最深的句子划下来，多读几遍，同桌或学习小组内交流自己的收获，体会或疑问。根据课题前的导读提示自读课文。幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事。幸福是什么？三个青年最后明白了“幸福”是什么。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福，我能帮助别人，因而感到幸福。第一个青年幸福是-幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务
2、，做出对人们有益的事。我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。第二个青年幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事。幸福是-我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。第三个青年幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事。幸福是-幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。1.同桌一起读，说说幸福是什么呢？什么叫“义务”？能举个例子说明么？在学校，学生的义务是什么？在家里你的义务是什么
3、？2“有益的事情”指的是什么事情？在我们周围或从书上、电视上，你看到谁做的什么事是有益的事情呢？做医生(帮助别人）做过许多事（对别人用）耕地种麦子（养活许多人）感到幸福幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；对警察来说，幸福是“舍一家团圆，保万家平安”的奉献；对农民来说，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；对母亲来说，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的期盼。对于幸福的理解，不同身份的人会有不同的答案。当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福，因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依
4、然微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福，因为我曾经生活过。作家毕淑敏这样感悟幸福我幸福因为我是一名教师当晨风送来稚嫩的问候当晚霞送走灿烂的笑脸我感到从未有过的充实和快乐我幸福因为我是一名教师当课堂上如林的小手高高举起当作业本上工整的字迹透着童真我感到自己生命的成长和蜕变我幸福因为我是一名教师当疲惫的身被孩子的关爱包围当躁动的心被孩子的纯真唤醒我感到作为一名教师的纯粹的幸福我幸福回忆生活，想像你打算追求怎样的幸福？写一写自己对幸福的理解。可以是一首小诗，一句格言，一件小事，一段感悟 写一写回忆生活，想像你打算追求怎样的幸福？写一写自己对幸福的理解。可以是一首小诗，一句格言，一件小事，一段感悟 写一写有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，这才是幸福的。-雷锋一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。徐特立你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。列托尔斯泰关于幸福的名人名言幸福就是珍惜现在拥有的一切，请让我们以一颗感恩的心对待美好的生活，对待周围的一切！祝大家一生幸福！
