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四年级上册语文课件-六单元 22 地图上的发现 语文S版 (共13张PPT).ppt

1、吻合锯齿拼接煤块位置适合生存悬崖参 差 不 齐cn c温旧知:魏格纳发现了(),经过观察研究,他提出了(),为了证明这个发现,科学工作者(),新的发现使得()。按事情发展顺序学习目标:1.魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的?2.科学家是怎样证明这一假说的?3.魏格纳的重大发现靠的是什么?理重点:自读1、2自然段,看插图1,思考:魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的?“经过仔细观察,他进一步发现,世界各大洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好可以拼接在一起。”同样的世界地图许多人都看见过,甚至研究过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣的现象。他与众不同的地方是什么?定方法:两亿年前,这块大陆分裂了,碎片

2、漂移到现在的位置上,成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲两亿年前,这块大陆分裂了,碎片漂移到现在的位置上,成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲逐 渐导学阶段:大陆曾发生过大规模的水平移动2亿年前大陆漂移学说世界各大洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好可以拼接在一起。参差不齐cn:参加shn:人参cn:参差chi 出差ch 差别ch 差生 c 参差不齐感悟、交流:几内亚湾巴西北美洲南美洲南极洲非洲欧洲亚洲大洋洲大西洋印度洋太平洋太平洋北 冰 洋可是,这只是一个“假说”。“假说”是什么意思?假说:科学研究上对客观事物的假定说明,假设要根据事实提出,经过实践证明是正确的,就成为理论。展示、升华:默读第47段,思考:1.科学家是怎样证明这一假说的?用横线画出相关语句。2.小组讨论,进行概括。(练句)导练阶段:魏格纳的重大发现靠的是什么?仔细观察、认真思考、反复论证课外拓展:1.继续搜集“大陆漂移说”的有关资料;2.推荐阅读地心游记。

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