1、语文S版四年级上册 21 一块特别的石头 一块特别的石头课文主要写了李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白了巨石的由来。学习目标：1、自由读课文，我能说出作者是怎样把内容有顺序的写具体的。2、我能有感情地朗读课文，抓住重点语句体会李四光是如何思考问题、提出问题的，感悟李四光勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质。1、自由读课文，我能说出：课文先写什么？再写什么？最后写什么？课文先概括写李四光是我国著名的地质学家，再写李四光和小伙伴玩耍时，对 一块石头产生了兴趣，想弄清它到底是从哪里来的。最后写李四光长大后，在英国学习了地质学回到了祖国，经过考察才明白巨石是被冰川
2、带来的，并由此取得了震惊世界的研究成果。李四光勤于思考、善于动脑的可贵品质。抓住重点语句品读课文 2、自由读课文2-8自然段，边读边想：这块特别的石头“特别”在哪里？默读课文2-8自然段，用“”画出李四光的问话，用“-”画出别人的回答，读一读这些话，想一想你从中体会到了什么？这块特别的石头究竟特别在哪里呢？这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。面对这样一块特别的石头，李四光是怎么想的？怎么做的？李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”（疑问句）“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”“石头从哪里来的？本来
3、就有的呗！”（自问自答，设问句）（疑问句）（用疑问的语气读）（用嘲笑的语气读）石头从哪里来的？本来就有的呗！嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。天上的流星落到地上，就变成了石头，叫“陨石”。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！这我可说不上来了。小伙伴：陈二爹：爸 爸：爸 爸：真是打破沙锅问到底！李四光勤于思考、执著追求的可贵品质。3、自由读9、10自然段，边读边想：当村里的老人陈二爹和李四光的爸爸都不能回答李四光的疑问时，李四光是怎样做的，又是怎样思考和解决自己的疑问的？这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。这块突
4、兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。1921年在太行山东麓、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹，后来又发现多处冰川遗迹。这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。李四光是我国著名的地质学家。拓展延伸1、许多在科学研究上做出一番成就的从小就善于发现问题，勇于探索，最后获得成功，请你在课下找找真方面的材料。2、愿同学们也怀有强烈的好奇心，遇事多提问、多思考、不懈探求，去揭开一个个神奇之谜，为国家、为人类做贡献。
