1、第二单元 阅读炊烟同学们，我们听过这首歌吗？“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”同学们回忆一下，在日常生活中你曾得到过素不相识的人的热情帮助吗？谁能把当时的情形和你的感想与大家谈谈。导入新课今天我们就来结识一对“山里人”来感受一下他们的淳朴和热情，让我们一起走进第六课炊烟。爱的奉献看到这个题目，同学们都想知道些什么？课题质疑炊烟红薯蔬菜腊肉词语学习新鲜蔬菜自豪飘荡寄宿塞满解渴优美理解词语炊烟热气腾腾无声无息寄宿回荡第一部分（第1节）：“我”又累又饿时初见炊烟，心生希望。内容梳理第二部分（第2-4节）：“我”受到山里人的盛情款待，感受温暖。第三部分（第5节）：回望炊烟，心潮激荡。我知道
2、这篇课文主要讲了什么内容？课文讲述的是“我”与一对“山里人”的小小的邂逅。在我“又累又饿”时，他们盛情款待了“我”，并不求任何回报。女主人的热情爽朗、男主人的朴实憨厚以及他们美好的心灵给“我”留下了深刻的印象。我会思考文中的人物给你留下了怎样的印象？女主人：热情、淳朴、善良。男主人：憨厚、真诚。木屋主人给同学们留下了热情、淳朴、善良印象，你是从文中什么地方体会到的？找到相关的词句画下来。注意抓住最能表现人物性格的外貌、语言、动作和神态的语句好好的品读，并在旁边写出自己的感受。细读品味学生交流（1）外貌描写的语句“木屋里走出一位中年妇女，她面色黑红，充满山里人的光彩。”（2）神态、动作及语言描写的语句：她坐在旁边。笑着看我手里不停的织着一件鲜红的毛衣，她自豪的告诉我（3）语言动作的语句：“客人来了快进屋吧。那还要问？坐下喝碗茶！”洗得干干净净。女主人的热情好客。“这不是饭馆，快放回你的口袋里”（4）男主人的语言“都是自家种的”男主人笑着说，声音很轻。妇女的勤劳、健康。女主人的豪爽、勤快、健谈、对生活的乐观。女主人的心地善良。男主人的憨厚、淳朴。山里人的热情淳朴不仅让作者也让我们感受到了温暖。他们的真诚让人体会到了人间的美好，如果我们也用这种真诚去温暖别人，那这个世界就是一个温暖幸福的世界。课文总结摘抄文中的优美词句。课后作业
