1、第八单元 阅读快乐王子（剧本）课文导入这一幅画面，使我们欣赏到雄伟华丽的欧洲古建筑及流淌着异国风情的广场。看，这尊造型独特、金碧辉煌的雕像是谁？让我们学习第31课，破解谜团，聆听发生在这里的一个凄婉动人的故事。雕像金箔南迁英俊 埃及寂寞哆嗦乞丐 破涕尼罗河词语学习无忧无虑流离失所哆哆嗦嗦载歌载舞忍饥挨饿破涕为笑成语学习 1.想一想课文讲了一件什么事？2.默读课文，边读边理清写作顺序，快乐王子给你什么印象？思考探究（1）“快走吧，小燕子。”“快快动身去埃及。”（反复出现三次，这是王子在自己十分孤独，没有眼睛，需要帮助的情况下，对小燕子一遍遍说的话。从王子对待小燕子的态度上，我们可以看出王子关爱他
2、人，胜过关心自己。朗读时要读出他急切、诚恳的语调。）重点感悟（2）“虽然可还是忍不住泪落如雨。请把我剑柄上的宝石，给无助的母亲送去救急。”（3）“天气太凉行人稀，没人施舍好可怜。送他一颗蓝宝石，安安心心度晚年。”（4）“这颗宝石送给她，晚上回家好交代。”（5）“把身上的金箔一片片全给了穷人。”（6）“虽然但我的心里比什么都高兴。”重点感悟（这是王子对待穷人的态度，他把自己的一切都奉现给了穷人。思考王子为什么要这样做，想象穷人得到帮助后高兴感激的情景。我们从中可以体会出王子的善良与无私，从而加深对课文的理解。朗读时要读出王子对穷人的同情、关切之情，同时要表现出王子因无法解救他们而产生的无奈与痛心
3、的感情。）重点感悟（7）“只听一声巨响，王子的心裂成了两半，王子的雕像轰然倒地。”（这是王子爱至所极的结果。当他知道爱的传递者小燕子死了，他的心都碎了，自己也随着小燕子一起离开了这个他曾经十分牵挂、眷恋的世界。）重点感悟说一说：快乐王子为什么叫快乐王子？他真的快乐吗？可以说不快乐，因为他看到贫困人的悲惨生活，心里很难过；也可以说他快乐，因为他无私地帮助了穷人，心里很高兴问题思考这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。课文总结“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵！思考感悟1.小燕子做了一件好事，它决定要离开快乐王子了。这时，快乐王子会怎么说？怎么做呢？2.快乐王子就这样死去了，你想对他说点什么呢？3.自由组合，分角色演一演这个通话话剧。拓展作业
