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四年级上册语文课件-2《但愿人长久》3∣苏教版(共14张PPT).ppt

1、 但愿人长久苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。苏轼简介:初读课文思考:1、文中描写的是怎样的一个夜晚?2、人们与苏轼的表现各有什么不同,为什么?再读课文思考:快速地看课文,从中找出描写苏轼心情的词语。苏轼因为思今弟弟而心绪不宁 1.“一年一度”中的“度”是什么意思?2.中秋节是农历几月几日?3.这一天,人们一般会做哪些事?4.你还知道我国有哪些传统节日?问题思考:1.“手足情深”中的“手足”的意思?在文中就是指和。2.“手足情深”具体体现在什么地方?深度理解:他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:

2、无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆,这么亮?他望着月亮,心里埋怨起来:月亮啊,你为什么在别人分离的时候变得这么圆,这么亮?他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆,这么亮?想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。海内存知己,天涯若比邻。两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮?在这首词中,你最喜欢的是哪一句?说说喜欢的理由。如果时空倒流,你化身为苏轼本人,试将词中语句变作平实的语言表述出来。水调歌头(小序)丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几

3、时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1、把下边的空格填完整。2、你收集了咏月的名句了吗?你能说出喜欢它们的原因吗?拓展训练举头望()低头思故乡。海上生()天涯共此时。这是一位同学对静夜思的赏析,请大家模仿它,写一写你喜爱的咏月名句。我爱这首诗的自然美,月白霜清,是清秋夜景。以霜色形容月光,给人一种朦胧美。我也爱这首诗真实的思乡情。从“举头”到“低头”,形象地揭示了诗人的内心活动,勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。

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