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四川省攀枝花市第十五中学校2020届高三生物上学期第14次周考试题.doc

1、四川省攀枝花市第十五中学校2020届高三生物上学期第14次周考试题1.无论是细胞中的生物大分子还是细胞的结构,都有各自的“骨架(或支架)”。下列相关叙述错误的是A.细胞壁与细胞骨架都是由蛋白质纤维组成的,对细胞有支持和保护作用B.脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架C.磷脂双分子层构成生物膜的基本支架,它存在于所有细胞中D.C是构成细胞的最基本元素,碳链是生物大分子及它们单体的基本骨架2.(错题再现)将紫色洋葱鳞片叶外表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到细胞发生了质壁分离现象,下列说法错误的是A.甲物质和水都能自由通过叶表皮细胞的细胞壁B.发生质壁分离后的叶表

2、皮细胞原生质层紫色加深C.可通过原生质层的位置变化来判断是否发生质壁分离D.甲物质也可能被叶表皮细胞以主动运输的方式吸收3.(错题再现)下列关于激素的说法,正确的是A. 乙烯通过直接降低活化能来促进果实的成熟 B. 生物的生长发育过程从根本上讲是多种激素相互作用的结果C. 激素只作用于特定的靶器官或靶细胞,调节特定过程的反应速率D. 只要温度等条件适宜,激素能在破坏了细胞结构的组织匀浆中发挥作用4科研小组将某植物置于温度适宜、密闭透明的玻璃罩内,在不同光照强度下测定并计算出CO2释放量和O2产生量(如图所示),假定光照强度不影响呼吸速率,有关分析错误的是A甲曲线表示O2产生量Bm值是在黑暗条件

3、下测得的Ca点时植物的光合速率等于呼吸速率DCO2浓度是限制c点变化的主要外界因素5. 细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。如图中A、B、C表示细胞自噬的三种方式,相关说法不正确的是A细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程B细胞自噬和细胞调亡都是由基因控制的,细胞坏死不是由基因控制C细胞自噬被维持在一定水平,能确保细胞内的稳态D自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜具有选择透过性的功能6.下列有关生物变异的叙述,正确的是A高茎豌豆自交后代出现性状分离现象属于基因重组B辐射导致染色体上某些基因缺失,属于基因突变C染色体间发生的片段交换不一定属于染

4、色体结构变异D基因上碱基对的改变不一定引起基因结构的改变29. (8分,每空2分)萤火虫曾被视为七夕的浪漫礼物,如今却由于人们的大量采集与买卖而导致数量锐减,拯救萤火虫,刻不容缓。回答下列问题。(1)萤火虫的发光需要荧光素、荧光素酶以及ATP等多种物质,其中ATP主要在萤火虫细胞中的_ (填具体的生物膜结构)产生,其发挥作用的机理是有远离腺苷的高能磷酸键水解,释放能量,腺苷由_两种分子构成。(2)细胞内还有与ATP结构类似的UTP等高能磷酸化合物,参照ATP的命名法,请写出UTP的中文全称:_,若要作为基因转录的原料,UTP作何改变?_ 。 30(9分,除特殊说明外,每空2分)研究发现HIV能

5、识别T细胞表面的CD4和CCR5(本质为受体蛋白)从而实现入侵T细胞;如果给AIDS患者大量注射用CD4和CCR5修饰过的人成熟红细胞,红细胞也会被HIV识别并入侵。因HIV在红细胞内无法增殖,这为治疗AIDS提供了新的思路。请回答下列问题:(1)HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5, (能/不能)体现细胞间的信息交流,HIV在人的成熟红细胞内无法增殖是因为 。(2)HIV侵入人体后,在HIV的刺激下,T细胞增殖分化 ,同时T细胞能分泌 促进B细胞开始一系列的增殖、分化,大部分分化为 细胞。31.(10分,除特殊说明外,每空2分)生态平衡是一种动态平衡,包括结构和功能上的稳定。如图所示,图

6、中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态,其中A、B、C表示其生物成分,箭头表示物质的传递方向。请分析回答:(1)生态系统的结构包括 。(2)碳元素在A、B、C间以_形式传递。(3)某池塘中,早期藻类大量繁殖,水蚤等以藻类为食的浮游动物大量繁殖致使藻类减少,一段时间后水蚤的个体数量减少;后期排入污水,加速水蚤死亡,污染加重,导致更多水蚤死亡。此过程中,早期属于_反馈调节。(4)A同化的能量,一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动,一部分_。(5)与种植单一玉米的农田相比,生态农业中将玉米和大豆间作(相间种植)的优点是_(至少答两点)。32. (每空2分,共12分)某生物兴趣小组有一些能够稳

7、定遗传的红花、长花粉粒和白花、短花粉粒的两个品系香豌豆,两对相对性状分别受一对等位基因的控制。欲探究这两对相对性状的遗传是否符合孟徳尔的遗传规律。请回答:(1)需要探究的问题有:问题1:控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟徳尔基因分离定律。问题2: 。(2)请完善下列实验方案,探究上述遗传学问题: ;观察和统计F1的性状表现及比例。F1个体进行自交;观察和统计F2的性状表现及比例。(3)实验结果:F1的性状表现为 ;F2的统计数据:表现型红花长花粉粒红花短花粉粒白花长花粉粒白花短花粉粒比例72%3%3%22% (4)实验分析:F2中 ,说明每一对都分别遵循基因分离定律;F2四种表现型的比例不是

8、9:3:3:1,说明 。若要进一步的证明该结论的正确性,可采用 实验,对上述结论进行验证。37.【生物选修1:生物技术实践】(15分)在用水蒸气蒸馏法提取某种热稳定性较低、具有抑菌作用的植物精油时,其提取效率较低,改进提取工艺后可提高提取效率。改进措施包括:在蒸馏前用纤维素酶进行预处理(将粉碎后的原料、蒸馏水和纤维素酶混合后搅拌);蒸馏时采用低压蒸馏的方法。回答下列问题:(1)提取流程:原料+水过程A油水混合物油层分离与粗提取过程B过滤精油。过程A的方法是_,过程B的目的是_。(2)改进工艺后提取效率提高的原因包括_ _ (答出两点即可)。(3)为了探究改进工艺后提取的植物精油是否具有更强的抑

9、菌作用,可制备若干滤纸小圆片,分为A、B两组,A组滴加改进工艺后提取的植物精油,B组滴加 ,再将两组滤纸片放置在长满细菌的平板上,观察并比较_,预期结果及结论是_。攀枝花市第十五中学2020届高三第14次周考检测的答案1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. C29. (8分,每空2分)(1)线粒体内膜 腺嘌呤和核糖(2)三磷酸尿苷 断裂两个高能磷酸键后获得一磷酸尿苷(或:尿嘧啶核糖核苷酸)30(9分,除特殊说明外,每空2分)(1)不能(1分) 人的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器,不能提供增殖的酶、场所等条件(2)效应T细胞和记忆细胞 淋巴因子 浆31.(10分,除特殊说明外,每

10、空2分)(1)组成成分和营养结构(食物链和食物网)(2)含碳有机物 (1 分) (3)负(1 分)(4)通过呼吸作用以热能的形式散失(5)提高光能的利用率,减少氮肥的用量(减少施肥对环境的污染),提高生态系统的抵抗力稳定性。(其他合理答案也可,答出两点,每一点2分,共4分)32.(每空2分,共12分)(1)控制两对相对性状的基因是否遵循孟德尔基因自由组合定律(或控制两对相对性状的基因是否在同一对(或两对)同源染色体上)(2)红花、长花粉粒的香豌豆和白花、短花粉粒的香豌豆杂交(进行正交和反交)(3)全部为红花、长花粉粒(4)红花:白花=3:1,长花粉粒:短花粉粒=3:1控制上述两对相对性状的非等位基因不遵循基因的自由组合定律(或:控制上述两对相对性状的非等位基因在同一对同源染色体上)测交实验(或用F1与白花、短花粉粒杂交)37.【生物选修1:生物技术实践】(15分) (1)水蒸气蒸馏(1分) 除水(2分) (2)纤维素酶能分解纤维素,破坏植物细胞壁,从而提高提取效率;低压蒸馏可降低水的沸点,减少蒸馏过程中植物精油的分解(4分) (3)等量原工艺提取的植物精油(2分) 透明圈(抑菌圈)大小(2分) 若A组滤纸片周围的透明圈比B组大,则说明改进工艺后提取的植物精油具有更强的抑菌作用;若A组滤纸片周围的透明圈比B组基本一样,则说明改进工艺后提取的植物精油抑菌作用并未增强。(4分)

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