1、第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字、新词，联系上下文并随时查阅课课小字典理解字词义，熟记生字)1给生字注音，并组词。垛()_ 懂()_ 慈()_锄()_ 哞()_ 旬()_浆()_ 翻()_ 稼()_宜()_ 哄()_ 场()_du 草垛dn 懂事c 慈爱ch 锄头mu 哞哞xn 中旬jing 泥浆fn 翻土ji 庄稼y 适宜hn 哄骗chng 农场2解释下列词语。愿望：_等待：_把戏：_哄骗：_适时：_旬：_ _流连忘返：_ _兴致勃勃：_希望将来能达到某种目的的想法。不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。本文指
2、花招；蒙蔽人的手法。用假话或手段骗人。适合时宜；不太早也不太晚。十天叫一旬，一个月有三旬，分别称为上旬、中旬、下旬。现多指留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。形容兴趣很浓厚，情绪很高。3写出下列词语的反义词。宽阔()兴奋()兴致勃勃()狭窄沮丧垂头丧气第三步：查阅资料(搜集关于种西瓜方面的资料。)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文，体会“我”的情感变化。)第五步：读课文，明内容1作者把爷爷那里的景色描写得很美，找出相关的句子抄写在下面。_2课文中“我”提出了_的美丽愿望，心急如焚的“我”将那片播了种子的西瓜地_，面对“我”的天真与无知，爷爷竟然瞒着“我”偷偷从家里搬来了一个_放在那片瓜地里。这表现了爷爷对“我”的_和“我”对爷爷的_之情。宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。种西瓜变成一片泥浆大大的、滚圆滚圆的西瓜关心、呵护感激第六步，我的疑问：_
