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四年级上册语文课件-19秦兵马俑|人教新课标 (共30张PPT).ppt

1、 世界的奇迹,民族的骄傲。李光耀 这一激动人心印象深刻的秦俑,是具有创造性的人民和伟大未来的证明。基辛格 古都有先人留艺术瑰宝,华夏待来者绘锦绣宏图。萧克1、轻声朗读课文,画出生字新词。2、找一找课文中描写兵马俑两个特点的句子,画出来。誉瞰统率征靡ykn tng shui zhng m n hn bn kiku b 弩颔鬓铠魁搏chn zhu s 匀称身着短甲撒开四蹄我 会 读举世无双:全世界找不到第二个。形容非常稀有。南征北战:形容转战南北,经历了许多战争。惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。所向披靡:比喻力量所到达的地方,一切障碍全被扫除。跃跃欲试:急于要行动的样子。形容急切的想试试。词语积累

2、第一个特点:规模宏大第二个特点:类型众多,个性鲜明兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑也最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。作者主要运用了_的说明方法,写出了兵马俑的规模宏大的特点。列数字 哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”呢?面积之大数量之多阵容巨大气势恢弘兵马

3、俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。作用:承上启下,引起下文,把兵马俑的两个特点连接在一起。自学49自然段,完成问题:读一读,画出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。议一议,你喜欢哪一类兵马俑,为什么?演一演,根据书上的描写摆一个造型,其他同学猜猜演的是什么俑。将军俑将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸.那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、重任在肩。武士俑武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称。他们身着战袍,披挂铠甲,脚蹬前端向上翘起的战靴,手持兵器,整装待发。骑兵俑骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长统马靴,右手执缰绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀。马俑马俑与真马一

4、般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满。那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征。有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人。有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下做殊死拼搏。有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人。课堂小练笔:课堂小练笔:抓住外貌、神态描写,并能展开合理的想象。抓住外貌、神态描写,并能展开合理的想象。有的兵俑,。神态1秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。有关资料秦始皇兵马俑博物馆,是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆,是举世闻名的大型遗址性博物馆。兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”,“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。1987年12月,联合国教科文组织已将秦始皇陵(包括兵马俑坑)列入“世界文化遗产名录”。它不仅是中国人民、也是全人类的一份珍贵文化财富。世界八大奇迹 埃及金字塔 巴比伦的“空中花园”以弗所(小亚细亚)的阿泰密斯神殿 奥林匹亚的宙斯神像 哈利卡纳苏(小亚细亚)的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑自选题 请你谈谈学了本课后的感受。请你观察书上的插图(或上网寻找有关图片资料),展开想象,描述你感兴趣的一个兵马俑。

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