1、第一节 物质的分类及转化 基础课时2 物质的转化 第一章 物质及其变化 基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 学 习任 务1通过典型物质的性质，能对酸、碱、盐、氧化物及它们之间反应进行描述和符号表征，培养“宏观辨识与微观探析”的核心素养。2通过归纳相关物质间的化学反应关系，建立物质转化模型，认识物质的变化规律，培养“变化观念与模型认知”的核心素养。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 必备知识自主预习储备 NO.1基础课时2 物质的
2、转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 一、酸、碱、盐的性质1酸的通性(以 H2SO4 为例)(1)酸碱指示剂变色：遇石蕊试液变。(2)与活泼金属(Zn)反应的化学方程式为，反应类型为。红ZnH2SO4=ZnSO4H2置换反应基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(3)与碱(NaOH)反应(中和反应)的化学方程式为，反应类型为。(4)与碱性氧化物(CuO)反应的化学方程式为。(5)与某些盐(Na2CO3)反应的化学方程式为，反应类型为。2NaOHH2SO
3、4=Na2SO42H2O复分解反应CuOH2SO4=CuSO4H2OH2SO4Na2CO3=Na2SO4CO2H2O复分解反应基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2碱的通性(以 NaOH 为例)(1)酸碱指示剂变色：遇酚酞试液变，遇石蕊试液变。(2)与酸性氧化物(CO2)反应的方程式为。(3)与酸(HCl)反应的化学方程式为。(4)与某些盐(MgCl2)反应的化学方程式为，反应类型为。红蓝2NaOHCO2=Na2CO3H2ONaOHHCl=NaClH2OMgCl22NaOH=Mg(OH)22NaCl复分解反应基
4、础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3盐的通性(以 Na2CO3 为例)(1)与稀硝酸反应的化学方程式为，反应类型为。(2)与 Ca(OH)2 反应的化学方程式为，反应类型为。(3)与 CaCl2 反应的化学方程式为 ，反应类型为。Na2CO32HNO3=2NaNO3CO2H2O复分解反应Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH复分解反应Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl复分解反应基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测
5、3(正确的打“”，错误的打“”)(1)酸与任何盐均反应生成盐和酸。()(2)碱与任何盐均反应生成碱和盐。()(3)盐与盐不能发生复分解反应。()(4)酸溶液中一定含有 H，碱溶液中一定含有 OH。()(5)盐溶液中一定含有阴、阳离子。()答案(1)(2)(3)(4)(5)基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 以 H2SO4 为例，写出 CuO、Zn、NaOH、BaCl2 分别与稀硫酸反应的化学方程式。答案CuOH2SO4=CuSO4H2O、ZnH2SO4=ZnSO4 H2、H2SO4 2NaOH=Na2SO4 2
6、H2O、H2SO4 BaCl2=BaSO42HCl。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 二、物质的转化1完成下列物质的转化，写出化学方程式CaCaOCaOH2CaSO4CCO2H2CO3CaCO3基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 请写出序号所示反应的化学方程式：。2CaO2=2CaOCaOH2O=Ca(OH)2Ca(OH)2SO3=CaSO4H2OCO2=点燃 CO2CO2H2O=H2CO3Ca(OH)2H2CO3=CaCO3
7、2H2O基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2物质的转化规律单质到盐的转化关系：金属单质 H2O酸或酸性氧化物盐非金属单质 碱或碱性氧化物盐O2碱性氧化物碱O2酸性氧化物H2O酸基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3物质转化的应用物质制备(1)物质制备考虑的因素有反应进行的可能性，原料的来源、和设备要求等。(2)实例工业上制取 NaOH一般不采用 Na2O 与 H2O 反应的原因：；主要采用：；过去曾采用：用盐(如)与碱如反应。
8、成本高低Na2O 作为原料，来源少、成本高电解饱和食盐水Na2CO3Ca(OH)2基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 制备 MgCl2 有哪几种可能反应？写出有关的化学方程式。提示Mg2HCl=MgCl2H2；MgO2HCl=MgCl2 H2O；Mg(OH)2 2HCl=MgCl2 2H2O；BaCl2 MgSO4=MgCl2BaSO4。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 关键能力情境探究达成 NO.2学习任务 基础课时2 物质
9、的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 物质转化及其应用 纸是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。中国古代常用石灰水或草木灰水为丝麻脱胶，这种技术也给造纸中为植物纤维脱胶以启示。纸张就是借助这些技术发展起来的。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(1)熟石灰、石灰石、生石灰都含有相同的元素，你能分别写出它们的主要成分的化学式吗？答案Ca(OH)2、CaCO3、CaO。(2)工业以石灰石制石灰水，请写
10、出有关的化学方程式。答案CaCO3=高温 CaOCO2、CaOH2O=Ca(OH)2。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(3)某学生设计了一种实验室制备碳酸钙的实验方案，其流程如图所示：石灰石 高温 生石灰 加水 石灰水加Na2CO3溶液 碳酸钙基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3.写出第步转化的化学方程式。.以石灰石为原料，请设计制备 CaCO3 的另一方案，并写出流程图。答案.Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH。
11、.石灰石稀盐酸CaCl2Na2CO3溶液 CaCO3。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 注意：上述转化关系并非包含所有反应，如 H2、CO、C 还原CuO 或 Fe2O3，CuSO45H2O=CuSO45H2O 等反应均未包含。上述转化关系表示的是一般的共性，但学习时还要关注特殊性。例如，金属酸盐氢气，但铜与盐酸就不反应。有盐和水生成的反应不一定是中和
12、反应，如酸性氧化物与碱反应、碱性氧化物与酸反应均有盐和水生成，但不是中和反应。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2无机基本反应类型(1)化合反应：ABC；(2)分解反应：ABC；(3)置换反应：ABCACB；(4)复分解反应：ABCDADCB。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 注意：常见的置换反应有 a.金属与酸、盐的置换反应；b.H2还原某些金属氧化物(如 CuO)；c.碳与 H2O(g)反应制取水煤气等。复分解反应一般是
13、酸、碱、盐之间的反应。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1对于化学反应：ABCD，下列说法中正确的是()A若生成物 C、D 有一种为单质，该反应一定是置换反应B若生成物 C、D 分别为两种沉淀，A、B 有可能为盐和碱C若生成物 C、D 是盐和水，则 A、B 一定是酸和碱D若生成物 C、D 是两种化合物，则 A、B 一定是化合物基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 B由反应 COCuO=CO2Cu 知，A 项错误；由反应Ba(OH
14、)2CuSO4=BaSO4Cu(OH)2知，B 项正确；由反应CuOH2SO4=CuSO4H2O 知，C 项错误；由反应 CH42O2点燃 CO22H2O 知，D 项错误。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2下列各选项中，不能通过一步反应实现如图所示转化关系的是()AX 为铜、Y 为氧化铜、Z 为硫酸铜BX 为二氧化碳、Y 为氧气、Z 为一氧化碳CX 为碳酸钙、Y 为氧化钙、Z 为氢氧化钙DX 为氢氧化钠、Y 为氯化钠、Z 为碳酸钠基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落
15、实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 D铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜溶液与铁反应生成铜，故 A 不符合题意；二氧化碳与 Na2O2反应生成氧气，碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，故 B 不符合题意；碳酸钙高温分解生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，故 C 不符合题意；氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠，氯化钠不能通过一步反应转化生成碳酸钠，故 D 符合题意。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3KOH 是我国古代
16、纺织业常用作漂洗的洗涤剂。古代制取 KOH的流程如下：上述流程中没有涉及的化学反应类型是()A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应C上述流程涉及了分解反应、化合反应和复分解反应。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 学习效果随堂评估自测 NO.3基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1 3 5 2 4 1碱溶液
17、中都含有 OH，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于 Ba(OH)2 性质的描述中，不属于碱的共同性质的是()A能使紫色石蕊溶液变蓝色B能与盐酸反应生成水C能与 Na2SO4 溶液反应生成 BaSO4 沉淀D能与 CO2 反应生成水基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1 3 5 2 4 C与 Na2SO4 溶液反应中没有涉及 OH的反应，OH没有生成新物质。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 1 3 4 5 2以下表示
18、的是碳及其化合物的转化关系，其中涉及的基本反应类型依次是()CCuO高温 CO2H2O H2CO3CaOH2 CaCO3高温 CO2A化合、置换、分解、复分解B置换、复分解、化合、分解C置换、化合、分解、复分解D置换、化合、复分解、分解基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 1 3 4 5 D 该 转 化 关 系 中 涉 及 的 化 学 反 应 及 反 应 类 型：C 2CuO=高温 2CuCO2，置换反应；CO2H2O=H2CO3，化合反 应；H2CO3 Ca(OH)2=CaCO3 2H2O，复 分 解 反
19、应；CaCO3=高温 CaOCO2，分解反应。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3 1 2 4 5 3下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向不能通过一步反应实现如图所示转化的是()基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 CCuO 与 CO 反应生成铜和 CO2，CO2 与碱反应能生成水，CuO与 H2 反应能生成 H2O，图示为，A 正确；C 不完全燃烧生成 CO，CO 继续燃烧生成 CO2，C 完全燃烧生成 CO2，图示为，B
20、正确；CaCO3 难溶于水，不与碱溶液发生反应，不能生成 Ca(OH)2，C 错误；H2SO4 与碱反应可以生成 H2O，与活泼金属反应生成 H2，电解 H2O 生成 H2，图示为，D 正确。3 1 2 4 5 基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3 5 4有 CuO、Fe、H2、Ba(OH)2 溶液、K2CO3 溶液、NaOH 溶液、稀硫酸七种物质，在常温下物质两两间能发生反应的有(写出有关化学方程式)_。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4
21、 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3 5 答案CuOH2SO4=CuSO4H2O，FeH2SO4=FeSO4 H2，Ba(OH)2 K2CO3=BaCO3 2KOH，Ba(OH)2 H2SO4=BaSO42H2O，K2CO3H2SO4=K2SO4CO2H2O,2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 4 5 1 3 5氯化钙(CaCl2)的用途十分广泛。在工业生产中，氯化钙常被用作干燥剂，因其溶解放热可用于制作自加热罐头，它还是制作豆腐等美食的食品添加剂。请你设计尽
22、可能多的方案制得氯化钙。并写出化学方程式。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 4 5 1 3 答案方案 1：CaCO3稀盐酸CaCl2：CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O；方案 2：CaCO3高温 CaO稀盐酸CaCl2：CaCO3=高温 CaOCO2，CaO2HCl=CaCl2H2O；方案 3：Ca(OH)2稀盐酸CaCl2：Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O。基础课时2 物质的转化 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 点击右图进入 基 础 课 时 落 实 谢谢观看 THANK YOU!