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2022九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质作业课件 (新版)新人教版.ppt

1、人教版实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质【实验目的】1掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与操作方法。2练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。3加深对二氧化碳性质的认识。【实验用品】烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石(或石灰石)、稀盐酸(12)、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。【实验过程】1按右图连接装置并检查装置的气密性将导气管的一端浸入水中,用手紧握试管,若观察到_,说明该装置的气密性较好。2装药品先在试管里放入几小块大理石,然后小心地注入15 mL稀盐酸,立即用带有导管的橡胶塞塞住管口

2、,观察到的现象为_。有气泡冒出反应剧烈,产生大量气泡3收集气体并验满用向上排空气法收集二氧化碳气体,过一会儿,将燃着的木条放在_,若木条熄灭,说明已收集满二氧化碳。4检验二氧化碳的性质(1)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一支燃着的蜡烛的烧杯里,观察到_。集气瓶口蜡烛火焰熄灭(2)向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水,然后各滴入12滴石蕊溶液,观察试管中溶液的颜色为_。将其中一支试管静置,向另一支试管中通入二氧化碳,观察到_,并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯的火焰上加热,观察到_。(3)另取一支试管,向其中注入少量澄清石灰水,然后通入二氧化碳,观察到_。

3、紫色紫色石蕊溶液变红溶液由红色变为紫色澄清石灰水变浑浊【问题与讨论】1收集二氧化碳时,为什么只能用向上排空气法?_。2怎样用实验证明碳酸饮料(如汽水)中含有二氧化碳?_。【反思与拓展】谈一谈在实验室设计制取气体的实验方案的一般方法。_。因为二氧化碳气体能溶于水并能与水反应,且密度比空气大打开汽水瓶盖,塞上带有导气管的橡胶塞,将瓶内的气体通入盛有澄清石灰水的试管中,若澄清石灰水变浑浊,证明汽水中有二氧化碳(1)确定制取气体的化学反应原理;(2)确定制取气体的发生装置和收集装置;(3)验证所制得的气体就是要制取的气体1(2分)实验室制取CO2有以下步骤:连接好装置;向试管中小心放入几小块石灰石;向

4、试管中小心注入适量稀盐酸;检查装置的气密性;收集产生的气体;用燃着的木条检验集气瓶是否收集满CO2。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()ABCDB2(2分)检验二氧化碳气体最简单的方法是()A用燃着的木条伸入气体中B将气体通入紫色石蕊溶液中C通过观察并闻气味D将气体通入澄清的石灰水中DD3(2分)如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是()4(2分)下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是()A通常情况下二氧化碳密度大于空气,故能用向上排空气法收集B二氧化碳能溶于水,一般不用排水法收集C在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应,故气

5、体发生装置不需要加热C5(4分)(河北三模)在实验室可用如图A发生装置制取二氧化碳。(1)实验室可用_法收集二氧化碳。(2)写出锥形瓶中发生反应的化学方程式:_。(3)某学生设计B装置制取CO2,其优点是_。向上排空气可控制反应的进行与停止CaCO32HCl=CaCl2CO2H2OAB6(10分)在一次化学课上,李老师提供了如图装置探究制取气体的方法。请回答:(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是_。(2)利用装置收集的气体具有的一种物理性质是_。二氧化碳气体不能用排水法收集是因为_。与气体密度比空气小二氧化碳能溶于水且能与水反应(3)实验过程中,加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗

6、的下端管口,其理由是_。(4)制取二氧化碳时,二氧化碳始终无法集满,可能的原因是:_;_。防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出装置漏气药品的量不足7(8分)(德阳中考)某兴趣小组的同学设计并进行了如下图所示实验来探究CO2的相关性质。为避免盐酸挥发出的HCl对实验的干扰,选用稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2。(1)写出装置A中仪器a的名称:_。(2)对比装置C与D中的实验现象,观察到干花不变色,湿花变红色,可得出的结论是_(用化学方程式表示)。(3)持续通入CO2,观察到装置E中的现象为_。(4)依据装置F中观察到点燃的蜡烛由低到高依次熄灭,可得出CO2的性质有_。分液漏斗石灰水变浑浊密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧CO2H2O=H2CO3

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