1、2019年春六年级数学期中试卷一、认真填写，我最棒！（每空1分，共23分）1、=4：（ ）=（ ）15=（ ）%=（ ）成。2、比120千米多20%是（ ）千米，120千米比（ ）千米多20%。3、六(4)班有40名学生，男、女生人数比是32，随机至少选( )人才能保证选出的人中男生和女生都有。4、甲数的等于乙数的（甲、乙0），那么甲乙（ ）（ ）。5、2.04公顷（ ）公顷（ ）平方米 1.2小时（ ）分6、一件衣服打八折出售，现价比原价便宜了（ ）。如果这件衣服的原价是160元，比原来便宜（ ）元。7、圆的半径和周长成（ ）比例；路程一定，速度和时间成（ ）比例。8、把一根长2米的圆柱体木
2、料截成2段，表面积比原来增加了0.785平方分米，这根圆柱体木料的体积是（ ）立方分米。9、一个生日蛋糕重2千克，把它平均分给10个小朋友,每个小朋友分得这块蛋糕的，每个小朋友分得( )千克。10、李大爷把8000元积蓄存入银行（整存整取）定期2年，如果年利率3.25%，到期他可获得本金和利息共（ ）元。11、在标有的地图上，量得甲乙两地的距离为9厘米，甲乙两地的实际距离是（ ）。12、一瓶果汁的净含量为1.3L，把这瓶果汁倒入从里面量底面积为20平方厘米，高为12厘米的圆柱形玻璃杯中，能倒满（ ）杯。13、0.8吨花生榨出了0.5吨花生油，1吨花生能榨（ ）吨花生油。14、六（1）班某天到校
3、47人，1人请病假，2人请事假，六（1）班这天的出勤率是（ ）。二、 慎重选择，对号入座。（6分）1、圆锥的体积一定，它的高和（ ）成反比例。 A、底面半径 B、底面积 C、底面周长 2、如果把35的后项加上15，要使比值不变，比的前项应该（ ）A、加上15 B、乘3 C、加上9 3、一个圆锥体的体积是24，底面积是8，高是（ ）A、3 B、6 C、94、圆柱体的半径和高都扩大3倍，表面积扩大（ ），体积扩大（ ）。A、3倍 B、6倍 C、9倍 D、27倍5、一件工作原计划6天完成，实际5天就完工，工作效率提高了（ ）。A、 B、 C、 三、认真推敲，做好裁判。（6分）1、4米长的钢管，剪下米
4、后，还剩下1米。 ( )2、圆锥的体积是圆柱的，那么它们一定等底等高。 ( )3、走完同一段路，甲用小时，乙用 小时，甲和乙的速度比是56。 ( )4、 米2厘米化简比后是310。 ( )5、一种商品先提价10%，后来又按九折出售，现价与原价相等。 （ ）6、一个正方形的游乐场，把它画在比例尺是1：500的图纸上，图上游乐场的面积是实际的 。 （ ）四、认真审题，细心计算。（共26分）1、直接写出得数。(8分)1620% 1+ 990.6+0.6 37.5%+120.254 4.8(0.4+1.2) ：5 11% 2、计算（能简算的要简算）9分20%0.6 +62.5% 3212.50.253
5、、解比例。（9分 ） x x:0.5= 五、动手操作，我能行！（共8分）1、把按2:1放大， 按1:2缩小。分别画在下图中。（4分）2、在数轴上表示下面各数（4分）2.5 -4 - 4 0 六、走进生活，解决问题。（共31分）1、小明读一本故事书，第一天读了24页，占全书的，第二天读了全书的37.5%，第二天读了多少页？2、某商场今年三月份营业额160万元，四月份的营业额比三月份增长一成二，如果营业额按5%缴纳营业额，这个商场四月份要缴纳营业税多少万元？（5分）3、一间会议室用面积为16平方分米的方砖铺地，需要540块，如果改用边长为6分米的方砖铺地，需要多少块?(用比例解)（5分）4、一个圆
6、柱形玻璃缸的底面半径是20厘米，缸内盛有水，将一个底面半径是10厘米，高是30厘米的圆锥形铁块完全浸没在水中（水没有溢出），玻璃缸中的水面上升多少厘米？（5分）5、一辆汽车从甲乙开往乙地，3小时行的路程与剩下的比是1：2，如果再行45千米，正好行到两地间的中点，甲、乙两地相距多少千米？（5分）6、张师傅做一担无盖的圆柱形水桶，底面直径4分米，高5分米。至少要多少平方分米的铁皮（得数保留整数）（3分）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点
7、评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院
8、长、西席、讲席”等。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。这担水桶可以装多少升水？（铁皮厚度不计）（3分）第 3 页
