六年级上册语文素材第五单元知识梳理_苏教版.doc

1、第5单元知识梳理要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼

2、儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、生字教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 铸（zh）造

3、虐（n）待摧（cu）毁朗（lng）诵要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句

4、等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 卓（zhu）越坚韧（rn）渲（xun）染迂（y）回玻（b）璃（li）衣襟（jn）彩虹（hng）马蹄（t）羞涩（s）摔跤（jio）生姜（jing）哺（b）乳沼（zho）泽涉（sh）及养殖（zh）丰沛（pi）二、多音字劲（jn jng）卷（jun jun）铺（p p）行（xng hng）蒙（mng mng mng）泊（b p）角（jio ju）悄（qio qio）三、近义词广袤广阔覆盖遮盖深邃深远抑制控制沉浸沉醉摧毁摧残伫立屹立宽容宽恕舒服舒坦疾驰奔驰羞涩害羞明朗明亮渲染衬托亲切亲密警觉警惕增添增加繁

5、殖繁衍漂泊漂荡奇特独特颠沛流离流离失所四、反义词浓密稀疏坚硬松软广袤狭小凝滞流动持续中断洒脱拘谨亲热冷淡羞涩大方静寂嘈杂明朗晦暗敏捷迟缓结束开始飘浮沉没珍异平常颠沛流离安居乐业五、词语积累望而生畏广袤无垠目力所及不可思议铺天盖地起死回生婀娜多姿艰苦卓绝一碧千里翠色欲流襟飘带舞悄无声息销声匿迹颠沛流离【形容土地荒芜的词语】不毛之地赤地千里荒无人烟荒烟蔓草穷山恶水寸草不生【含有表示颜色的字的词语】一碧千里碧水蓝天青山绿水绿树红花【与广阔有关的词语】广袤无垠辽阔无边无边无际一望无垠幅员辽阔浩瀚无垠苍茫无际【含有“鹿”字的成语】群雄逐鹿指鹿为马逐鹿中原鹿死谁手六、词语搭配(深邃)的蓝天(广阔)的蓝天(浓密)的树叶 (绿油油)的树叶(顽强)的精神 (崇高)的精神 (奇丽)的小诗(优美)的小诗(会心)的微笑 (温暖)的微笑 (广阔)的土地 (肥沃)的土地(颠沛流离)的生涯 (四处流浪)的生涯七、积累句型第16课草原1关联词：这种境界，(既)使人惊叹，(又)叫人舒服。(并列关系)草原上行车十分洒脱，(只要)方向不错，怎么走(都)可以。(条件关系)2比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。3拟人句：在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。