1、第七单元知识小结教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、易读错的字 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 刨坑（po） 黝黑（y
2、u）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 笤帚（tio zhou） 枪栓（shun）推搡（sng） 劫难（ji）胸脯（p） 刀鞘（qio）枪毙（b） 扒开（b）耷拉（d） 岔路（ch）灶台（zo） 模范（m）二、易写错的字帚：中间的“冖”要罩住下面的部分。脯：不要少写最后的
3、一点。拳：上半部分有两横，不要写成三横。掏：右边里面是“缶”，不是“凶”。毁：左上部是“臼”，不是“白”。三、 重点词语笤帚 胸脯 拳头 水缸 瞎说 晋察冀边区苇絮 黝黑 旋涡 趔趄 拧耳朵 罩住扒开 炉灶 毁灭 分岔 夜莺 模范 凝神寂静 婉转 掏钱 堤坝 愚蠢 胳膊垂头丧气 聚精会神四、多音字 五、形近字 六、近义词 劫难灾难 试探尝试 柔软松软商量商议 防备防范 轻蔑轻视沉寂沉静 垂头丧气没精打采觉察发觉 聚精会神全神贯注凶恶凶狠 断断续续隔三差五七、反义词集合解散 黝黑白皙 凶恶和善防备松懈 大概准确 沉寂喧闹温和严厉 不慌不忙急急忙忙摇晃稳当 聚精会神三心二意曲折笔直 垂头丧气得意洋洋八、词语搭配（厚厚）的白雪 （鹅毛般）的苇絮（光溜溜）的脊背 （烧焦）的树（阴沉）的脸 （弯弯曲曲）的小路（不慌不忙）地回答 （轻蔑）地微笑（模模糊糊）地传来 （兴致勃勃）地唱着九、词语归类1.描写人物神态的词语：聚精会神 大惊失色 六神无主 目瞪口呆全神贯注 没精打采 张口结舌2.拟声词：扑通 嗡嗡 吱扭 哐啷 咔啦 嗖嗖嗷嗷 呜呜 哗哗 沙沙 哗啦哗啦吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 呜里哇啦十、句子积累1.比喻句：风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。2.双关句：大家都喊：“野兽来了，野兽来了。”就都跑了。
