1、喇叭镇2019-2019学年度第一学期半期测试卷六年级语文题号一二三四五六七总分得分一、看拼音写词语。（10分）jng m q ling mng lng yu xing d go wng zhngjun lin ku w z no y n qn b n x二、选合适的音节、汉字或词语填空。（6分）唱和（ ）（h h） 摩平（ ）（m m） 树冠（ ）(un un) 杞人忧天（ ）（q j） 逸 毅 诣 谊 意（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）喜爱 热爱 挚爱1.我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。2.他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。3.印第安人（ ）雨后清风的
2、气息。三、 把词语补充完整，并按要求写成语。（10分）（ ）峭 壁 思 潮（ ） 可 见（ ） （ ）可 亲汹 涌（ ） （ ）祸 首 （ ）圆 睁 苟 延（ ）（ ）忘 食 （ ）忘 返 （ ）峻岭 海风（ ）1. 写两个描写友情的成语（2分）： 、 2. 写两个含有夸张的成语（2分）： 、 四、按要求完成问题。（16分）1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）(1分)2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）(1分)3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句）(1分)4.这次到会的有七十二人左右。（用修改符号修改病句）(
3、1分)5.地球是人类的家园，善待地球就是 。 就是拯救未来。为倡导大家积极保护我们美好的家园，我设计了两句保护地球的标语。(4分)（1） 。（2） 。6.龚自珍为表达辞官离京时的复杂感情，他用传世名句 ， 更护花，表现自己至死仍牵挂国家的满腔热情和献身精神。(2分)7.每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说“ ，_故园情。”(2分)8.小米每天都会给很多人许下很多承诺，但每次又都失信，诚如“_”。我要用“_”来劝说他。(2分)9.曾被温家宝总理称为国宝级的国学大师_在本册为我们奉献了_，告诉我们既要爱自己的生身母亲，更要爱自己的_，邓小平曾说“我是_，
4、我深情的爱着_。”(2分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“
5、教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。五、指出下列句子所使用的修辞手法。（3分）1.大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。（ ）2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （ ）3.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）六、阅读短文，回答问题。（25分）（一）詹天佑片段）（11分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（shn kn）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
6、大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（si si）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶（w ）劣，始终 。白天,他 ， ；晚上，他就在 计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常 。遇到困难，他总是想：“这是 ，一定要把它修好。否则，不但 ，还会使中国工程师失掉信心。”1. 划去括号里用得不正确的词语或读音。（3分）2.补充完整横线上的内容。（3分）3.这一自然段是围绕哪一句话写的，写在横线上。（1分）4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎大概，差不多，这
7、类说法不应该出自工程人员之口。”（1）这句话表现了詹天佑 的精神。（1分）（2）选词填空。（2分） 精密 周密 （ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测5.用“ ”画出詹天佑遇到困难时的想法。（1分） （二） 读短文，完成后面的问题：（14）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”
8、在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。我
9、国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋
10、友都喜欢的大熊猫、金丝猴。我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。我国的山河壮丽。世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有(wi tng b) 的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、(shu png r jng） 的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。1.给短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。（2分）2.填空。（5分）（
11、1）“地大物博”的“博”的部首是 ，在这个词中，应该解释为： 。（多，广；知道得多；用自己的行动换的）（2） “点缀”的“缀”应该解释为： 。（缝；连接；装饰）（3） 文中的一组近义词是：（ ）（ ）（4） 把括号里的拼音换成词语写在横线上。3.用“ ”画出文章第五自然段中的一个比喻句。这个比喻句把 、 比作 。（3分）4. 作者写祖国可爱分别写了 、 、 和 四个方面。（2分）5. 用“”划出短文的中心句。（2分）七、习作。（30分）生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。要求：写时注意人物的语言、动作、心理活动等；表达真情实感；题目自拟，不少于400字。 第 2 页