1、单县实验中学初三物理学案 5.1地球上水的物态变化主备人：鹿时魁 审核人：初三物理组【教师寄语】今天不为学习买单，未来就为贫穷买单！【学习目标】目标明确，行为才有效！1.初步认识水的三种物态及其变化。2.能说出液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。3.能说出生活环境中常见的温度值。【重点难点】劲往这里使！本节重点是温度计的工作原理，难点是对“大自然中水的物态变化”的描述。【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！目标一 认识水的物态变化自学教材P91，完成以下导学案。物质的三种状态包括：态、态和态。2.认识水的三种状态：冰是 态，除了冰还有、雪、雹、窗花、雾凇等；水是态，除了水
2、还有雨、云、雾、哈出的白气、烧开水时水壶冒出的白气等；水蒸汽是态，我们是看不到的。3水很容易从一种状态为另一种状态。请举出一例由液态水转化为水蒸气的例子：；举出一例由水蒸汽转化为水的例子：；举出一例由水蒸汽转化为固态水的例子：。目标二 测量温度自学教材P92-93，完成以下导学案。1.温度的概念：物体的叫做温度。2.温度的测量工具是，液体温度计的工作原理是根据液体的的性质制成的，常见的有酒精温度计、煤油温度计和水银温度计等。3.温度计的刻度常以来标注，它的符号是。物理学规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是（读作零摄氏度），沸水的温度是；在和之间分成100等份，每个等份代表。4.温度计的使
3、用方法：使用前要做到“三观察”（回忆刻度尺的使用），即观察零刻线、和。所测液体的温度不能超出温度计的。下图是我们常用的体温计，它的分度值是，此时的温度是。测量时，将温度计的感温泡被测液体中，不要碰到或。待温度计的示数稳定后再读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中（体温计除外）。读数时，视线与温度计中的上表面。5. 生活环境中常见的温度值：人体感觉最舒适的温度为22；人体的正常温度约为37；一个标准大气压下冰水混合物的温度是0；一个标准大气压下沸水的温度是；【巩固提升】试试我的身手，我最行！1.写出几种常见自然现象处于什么状态。雾 霜 云雪雹 雾凇2.如图甲乙所示，是两支不同的温度计，它们的工作原理是：；甲的读数是；乙的读数是。3.如图丙所示，用三支相同的温度计来测量水温，读图回答下列问题。【师生反思】在反思中成长在反思中进步（1）读数偏高的温度计是，造成读数偏高的原因是；（2）读数偏低的温度计是，造成读数偏低的原因是；（3）读数正确的温度计是，图中该温度计的读数为，它的测量范围是。【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！第 2 页
