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广东省博罗县泰美中学八年级生物下册 第21章 第三节 人类的起源与进化导学案1(无答案) 北师大版.doc

人类的起源与进化课型:【重点难点预测】比较人类与类人猿的异同点,明确人类起源于动物,而不是神创造的,认同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。人类起源于森林古猿、人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。【学法指导】通过学生对资料进行分析和探究,结合日常生活中的常见事例学习。【学习流程】一、导入:你知道类人猿生活在什么样的环境中?我们人类起源于什么?二、自主学习:3、四足行走的古猿身体结构发生了很大的变化,例如 、 、 、 等,逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。4、人类出现的标志是 。5、人类和类人猿的祖先是 。6、远古时候,森林减少了,一些下到地面上来的那部分森林古猿逐渐变成了 ;而那些一直生活在森林中的森林古猿,就逐渐进化成了 。三、合作探究:小组讨论完成P21活动:比较类人猿与人类相似的特征。四、拓展提升:科学家认为,两足直立行走对人类的进化有重要意义,是现代人类区别于现代猿的一个重要特征。你能推想出当人类的祖先从树上刚下到地面生活时,是哪些主要变化促使古猿逐渐进化为人的吗?4、下列变化过程中属于生物进化的是( )A、恐龙蛋变成恐龙 B、海洋变成陆地 C、古猿变成人 D、蝌蚪变成青蛙5、下列对进化顺序描述中,正确的是( )A、 鱼类节肢动物 B、类人猿人类C、森林古猿类人猿 D、鸟类哺乳类 【自主反思】知识盘点:心得感悟:备 注(教师复备栏及学生笔记)2

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