第二课时 判断单词的画线部分读音是否相同，相同的用“”，不同的用“”表示。（）（）（）（）（）读一读，选出不属于同一类的一项。（）（）（）（）（）单项选择。（）？（）（）？（）（）将句子与相应的图片连线。
