六年级上册语文单元检测课内阅读_冀教版（含答案）.doc

1、冀教版小学语文六年级上册【课内阅读】与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 (一)(20分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生

2、能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一

3、换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1从选文中找出下列词语的反义词。(2分)寒冷()喧闹()2本文的作者是_，选文中描写海风狂暴的词语是_和_；描写海浪巨响的词语是_。(4分)3屋外环境恶劣，屋内却温暖舒适。“温暖”“舒适”表现在什么地方？从这里可以看出桑娜是一个什么样的人？(8分)_4文中画线句子的含义是什么？(6分)_(

4、二)(18分)我们全世界的儿童，宣告未来的和()平我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎()恨和饥饿，我们不想无家可归，我们要废除这一切。1给文中的加点字注音。(4分)2这一小节以_的方式，表现出了孩子们对_的强烈渴望。(4分)3用自己的话说一说，全世界的儿童想要一个什么样的星球？(5分)_4请写一条标语，呼吁世界和平。(5分)_(三)(20分)百合说我要开花是因为我知道自己有美丽的花我要开花是为了完成作为一株花的庄严使命我要开花是由于自己喜欢以花来证明自己的存在不管有没有人欣赏不管你们怎么看我我都要开花在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。终于有一天，它

5、开花了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。1在文中的“”里填上合适的标点。(6分)2选文第段用了_的修辞手法，从百合的话中，我们感受到了_。(4分)3从第段中的“终于”这个词中，你能体会到什么？(5分)_4百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出了洁白的花，你觉得这样做值得吗？为什么？(5分)_(四)(16分)最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上，向下面一望，只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐浴下，闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色

6、的光辉，就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。1根据选文，补充词语。(2分)()的颜色()的水池2找出选文的中心句，并用“”画出来。(3分)3文中作者运用了比喻的修辞手法，把_比作_，生动形象地写出了池水_的特点。(6分)4文中画线的句子表达了作者怎样的思想感情？(5分)_(五)(12分)我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。1找出文中的一对反义词。(2分)2从“十余年”这个词中，你能体会到什么？(5分)_3“一向”“从没有”两个词说明了什么？(5分)_(六)(14分)这些字我都认识，开始并不觉得这副对联有什么意思，但仔细一读，却被吸引住了。我既没有

7、见过逆水行舟，也没有见过平原跑马，但隐约能想象出它们的样子，便聚精会神地琢磨起来，连老师站在身后也没有察觉。“你懂得这副对联的意思吗？”背后传来老师的声音。“我不大懂。”我指着对联问老师，“这不进则退和易放难收怎么讲？”老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。1解释词语。(4分)(1)逆水行舟：_(2)聚精会神：_2从选文中你知道对联有什么特点？(5分)_3写出一副你喜欢的对联。(5分)_参考答案：课内阅读(一)1.温暖安静2.列夫托尔斯泰呼啸怒吼轰鸣3“

8、温暖”“舒适”表现在“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。”从这里可以看出桑娜是一个勤劳、能干的人。4桑娜为出海捕鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。(二)1.hzng2.宣告和平3想要一个没有战争和武器、没有疾病和破坏、没有憎恨和饥饿的星球。4我们需要充满爱的世界，我们需要和平的世界，请大家携起手来共同创造。(三)1.：“，；，；，。，！”2排比和拟人这株百合花的自信、执着与顽强3百合花靠自己的努力实现了自己的价值，这个过程是艰辛的。4值得，百合花用坚定的信念，顽强、执着的精神证明了自己存在的价值。(四)1.鲜艳多彩漫山遍野2最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。3漫山遍野的水池巨大的五彩地毯鲜艳多彩、美丽无比4表达了作者对五彩池的赞美和喜爱之情。(五)1.朴素奢侈2体会到“我”从事革命斗争的时间之长。3“一向”“从没有”说明“我”十余年如一日地过着朴素的生活，表现出了“我”的清贫。(六)1.(1)逆着水流的方向行驶，比喻不努力就要后退。(2)注意力集中。2对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。3示例：书山有路勤为径学海无涯苦作舟(答案不唯一)