1、第12课 用心去倾听一. 错题：1.照样子用“像又像”写句子。学生多数写成“有的像有的又像”错误原因分析：受以往作业题型影响纠错策略及改进措施：明确用“像又像”写句子，是把一种事物想象成其它两种事物；学生订正。2. 加点词解释正确的是（C）A. 他一闲下来，便感觉到无聊。无聊：言谈，行动等没有意义而使人讨厌。B.杜甫的诗深受后人的推崇。推崇：崇敬。C.商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。错落有致：交错纷杂，很有秩序。D.民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼：民主，自由。大声疾呼：大声呼喊，提醒人们注意。错因分析： 选C主要是不知道“错落有致”的意思是“交错纷杂，很有情趣”，选A是因为他们没
2、了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。纠错措施：让学生掌握根据语言情景准确、得体的使用常用词语。正确答案：D3. 溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动。（改成比喻句）溪的两边，柳枝像春姑娘随风摆动。错因分析：（1） 句子意思有些改变。（2） 比喻不确切。（3） 比喻与拟人句式掺杂。纠错措施：（1） 句子意思不能改变，只改变其中需要比喻的部分。（2） 比喻确切，要能找出把什么比作什么。正确答案：溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝像春姑娘的长发，随风摆动。4. “为是其智弗若与”中“为”的意思是“为什么”。（）错因分析： “为是其智弗若与”中“为”的意思是“
3、因为”，许多同学误认为是“为什么”。故本题错误。正确答案：二.同步练习：1.读音完全正确的一组是()。A. 倾(qn)听问讯(xn)温柔(ru)B. 倾(qn)听 问讯(xn)温柔(yu)C. 倾(qn)听问讯(xn)温柔(ru)答案： C2.在括号里写出加点词语的反义词。一个人坚强还是()，诚实还是()，文明还是()，()还是粗俗，()还是自私，是任何法制都难以规定的。答案： 软弱虚伪粗野文雅慷慨3.选择正确的意思填入括号里。（1）特殊()A. 超出一般B. 特地C. 但；只（2）拆除()A. 拆毁 B. 把合在一起的东西打开答案：（1）A（2）A4.把句子画“_”部分换成合适的词语。（1）
4、我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。()（2）我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。()（3）我非常想认识这个从未彼此见面的人。()答案：（1）无所不知（2）兴高采烈（3）谋面5.选词填空。 偷偷 悄悄 静静 默默答案：（1）悄悄（2）偷偷（3）默默（4）静静6.句子赏析。（1）我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。找到听“我”说话的人，其实就是找到了 。那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到 ，可是“家里没有人，哭也不会有谁听见”，“我”显得多么的 。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了 ，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。（2）但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。“谋面”就是 的意思，用“ ”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是 把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样， ，困难时给予 ，痛苦时予以 。这就是“我”长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。答案：（1）希望 帮助 孤独无助 抚慰（2）见面 如同我第二个母亲 电话线 耐心倾听“我”的心声 帮助 安慰
