1、上一页返回首页下一页高三一轮总复习课时强化练理知识双层夯基析考点多维突破上一页返回首页下一页高三一轮总复习节次考纲命题规律第1节 牛顿第一定律牛顿第三定律牛顿运动定律1.对惯性、牛顿运动定律的理解；2.应用牛顿运动定律、受力分析，分析物体的运动过程；3.将牛顿运动定律与运动学(特别是与图象相联系)等知识相结合进行综合考查；4.与实际生活应用相结合.第2节 牛顿第二定律两类动力学问题牛顿运动定律的应用第3节 牛顿运动定律的综合应用实验三 探究加速度与物体质量、物体受力的关系上一页返回首页下一页高三一轮总复习第 1 节 牛顿第一定律 牛顿第三定律 上一页返回首页下一页高三一轮总复习知识点 1 牛顿
2、第一定律内容一切物体总保持_运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义(1)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫_定律(2)指出力不是_物体运动状态的原因，而是_物体运动状态的原因，即产生_的原因匀速直线惯性维持改变加速度上一页返回首页下一页高三一轮总复习定义物体具有的保持原来_运动状态或_状态的性质特点惯性是一切物体都具有的性质，是物体的_，与物体的运动情况和受力情况无关表现物体不受外力作用时，有保持静止或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时，其惯性的大小表现在运动状态改变的_上惯性量度质量是惯性大小的惟一量度，_的物体惯性大，_的物体惯性小匀速直线静止固有
3、属性难易程度质量大质量小上一页返回首页下一页高三一轮总复习知识点 2 牛顿第三定律1作用力和反作用力两个物体之间的作用总是_的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这个物体也施加了力2牛顿第三定律(1)内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小_，方向_，作用在同一直线上(2)表达式：_.(3)意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与_的相互依赖关系相互相等相反FF反作用力上一页返回首页下一页高三一轮总复习1正误判断(1)物体做自由落体运动，就是物体具有惯性的表现()(2)物体运动的速度大小不是由物体的受力决定的()(3)作用力与反作用力可以作用在同一物体上()(4)人走在松软的
4、土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力()(5)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的()上一页返回首页下一页高三一轮总复习2(物理学史)在物理学发展史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是()A亚里士多德、伽利略 B伽利略、牛顿C伽利略、爱因斯坦D亚里士多德、牛顿【答案】B上一页返回首页下一页高三一轮总复习3(伽利略斜面实验)(2014北京高考)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图 3-1-1 所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上
5、的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()【导学号：96622037】图 3-1-1上一页返回首页下一页高三一轮总复习A如果斜面光滑，小球将上升到与 O 点等高的位置B如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小【答案】A上一页返回首页下一页高三一轮总复习4(对惯性的理解)关于惯性，下列说法正确的是()A静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为火车静
6、止时惯性大B战斗机投入战斗时，必须抛掉副油箱，是要减小惯性，保证其运动的灵活性C在绕地球运转的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因而不存在惯性D乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性大的缘故【答案】B上一页返回首页下一页高三一轮总复习5(对牛顿第三定律的认识)一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了对于这一现象，下列说法正确的是()【导学号：96622038】A榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，
7、所以无法判断它们之间的相互作用力的大小关系【答案】C上一页返回首页下一页高三一轮总复习核心精讲1惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)(2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态容易改变上一页返回首页下一页高三一轮总复习2对牛顿第一定律的四点说明(1)明确惯性的概念：牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性惯性，即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质(2)揭示了力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因(3)理
8、想化状态：牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的在实际情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的上一页返回首页下一页高三一轮总复习(4)与牛顿第二定律的关系：牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答牛顿第一定律是不受外力的理想情况下经过科学抽象、归纳推理而总结出来的，而牛顿第二定律是一条实验定律上一页返回首页下一页高三一轮总复习题组通关1关于牛顿第一定律的说法中，正确的是()A由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B牛顿第一定律只是反映惯性大小的，因此也叫惯
9、性定律C牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此，物体在不受力时才有惯性D牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 根据牛顿第一定律，物体在任何时候都有惯性，故选项 C 错；不受力时惯性表现为使物体保持静止状态或匀速直线运动状态，故选项 A 错；牛顿第一定律还揭示了力与运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因，所以选项 D正确；牛顿第一定律并不能反映物体惯性的大小，故选项 B 错上一页返回首页下一页高三一轮总复习2如图 3-1-2 所示，木块放在上表面光滑的小车上并随小车一起沿水平面向左做匀速直线运动当小车遇到障
10、碍物而突然停止运动时，车上的木块将()【导学号：96622039】图 3-1-2A立即停下来B立即向前倒下C立即向后倒下D仍继续向左做匀速直线运动上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 木块原来随小车一起向左运动，当小车突然停止时，木块在水平方向上没有受到外力的作用，根据牛顿第一定律，木块将继续向左做匀速直线运动选项 D 正确上一页返回首页下一页高三一轮总复习名师微博两点技巧：1应用牛顿第一定律分析实际问题时，要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系，正确理解力不是维持物体运动状态的原因，克服生活中一些错误的直观印象，建立正确的思维习惯2如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为
11、零的合外力作用因此，判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应分析物体的受力情况上一页返回首页下一页高三一轮总复习核心精讲1作用力与反作用力的“四同、三异、三无关”上一页返回首页下一页高三一轮总复习上一页返回首页下一页高三一轮总复习2作用力、反作用力与一对平衡力的比较上一页返回首页下一页高三一轮总复习师生共研考向 1 对牛顿第三定律的理解 如图 3-1-3 所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了，则()图 3-1-3A绳子对甲的拉力小于甲的重力B绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力C乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力D乙
12、拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 甲拉住绳子悬在空中处于静止状态，绳子对甲的拉力等于甲的重力，A错误；由牛顿第三定律可知，绳子对甲的拉力与甲对绳子的拉力大小相等，B 错误；因乙能把绳子拉断，说明乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于甲拉绳子的力，也一定大于乙的重力，故 C 错误，D 正确上一页返回首页下一页高三一轮总复习考向 2 作用力、反作用力与平衡力的区别(多选)如图 3-1-4 所示，用水平力 F 把一个物体紧压在竖直墙壁上静止，下列说法中正确的是()图 3-1-4A水平力 F 跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B物体的重力跟墙壁对物体的
13、静摩擦力是一对平衡力C水平力 F 与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力D物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力上一页返回首页下一页高三一轮总复习BD 水平力 F 跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，是一对平衡力，选项 A 错误；物体在竖直方向上受竖直向下的重力以及墙壁对物体竖直向上的静摩擦力的作用，因物体处于静止状态，故这两个力是一对平衡力，选项 B 正确；水平力 F 作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不是平衡力，也不是相互作用力，选项 C 错误；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，是一对
14、作用力与反作用力，选项 D 正确上一页返回首页下一页高三一轮总复习1作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体不同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同2作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不能牵扯第三个物体上一页返回首页下一页高三一轮总复习题组通关3“掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏甲、乙两同学在进行“掰手腕”游戏，关于他们的手之间的力，下列说法正确的是()【导学号：96622040】A甲掰赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对
15、甲手的作用力的大小关系D无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小D 甲、乙之间的相互作用力总是大小相等方向相反，作用在一条直线上，故 D 正确上一页返回首页下一页高三一轮总复习4物体静止在斜面上，如图 3-1-5 所示，下列说法正确的是()A物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对平衡力C物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力D物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力图 3-1-5上一页返回首页下一页高三一轮总复习C 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，物体对斜面的摩擦力和斜面对
16、物体的摩擦力也是一对作用力与反作用力，A、B 均错误；物体所受重力的两个分力仍作用在物体上，D 错误；物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力，C 正确上一页返回首页下一页高三一轮总复习图 3-1-6典题示例 建筑工人用如图 3-1-6 所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为 70.0 kg 的工人站在水平地面上，通过定滑轮将 20.0 kg 的建筑材料以 1.0 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及两者间的摩擦，求：地面受到的压力和摩擦力大小(g 取10 m/s2，sin 530.8，cos 530.6)上一页返回首页下一页高三一轮总复习【规范解答】建筑材料受力如图(a)所示：由
17、牛顿第二定律得：F1mgma代入数据解得：F1220 N因此绳对人的拉力 F2F1220 N(a)人受力如图(b)所示：由平衡条件得：F2cos 53fF2sin 53NMg代入数据解得：N524 N，f132 N由牛顿第三定律得：人对地面的压力大小为 524 N，地面受到的摩擦力大小为 132 N.(b)【答案】524 N 132 N上一页返回首页下一页高三一轮总复习如果不能直接求解物体受到的某个力时，可先求它的反作用力，如求压力时可先求支持力在许多问题中，摩擦力的求解亦是如此可见利用牛顿第三定律转换研究对象，可以使我们对问题的分析思路更灵活、更宽阔上一页返回首页下一页高三一轮总复习5(20
18、17淮安模拟)如图 3-1-7 所示，质量为 m 的木块在质量为 M 的长木板上水平向右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为 1，木块与长木板间的动摩擦因数为 2，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩擦力大小一定为()【导学号：96622041】图 3-1-7A1(mM)g B2mgC1mgD1mg2Mg上一页返回首页下一页高三一轮总复习B 木块 m 在 M 上向右滑行过程中，受到 M 对 m 水平向左的滑动摩擦力，由牛顿第三定律可知，m 对 M 有水平向右的滑动摩擦力，大小为 2mg，由于 M处于静止状态，水平方向合力为零，故地面对 M 的静摩擦力方向水平向左，大小为 2mg，由牛顿第三定律可知，长木板对地面的摩擦力大小为 2mg，故 B 正确上一页返回首页下一页高三一轮总复习课时强化练（七）点击图标进入