1、实验：1.4用打点计时器测速度 2.1探究小车速度随时间变化规律 班级 姓名 学号 【学习目标】：1.了解电火花打点计时器、电磁打点计时器的基本结构以及工作原理，并能熟练正确使用。2.会根据纸带上的点迹计算物体运动的平均速度。理解用平均速度表示瞬时速度采用的思想，会用这种方法计算瞬时速度。3.探究小车在重物的牵引下的运动速度的变化情况，能利用v-t图像处理相关数据。【自主体验】：1. 打点计时器是一种 仪器，它可以记录运动物体在 。它使用 电源，当电源频率为50Hz时，它每隔 s打一点。2. 电磁打点计时器，工作电压为 V以下，它通过 上下振动，通过 在纸带上留下点迹；电火花计时器，工作电压为
2、 V，它利用脉冲电流产生 放电，使纸带上留下点迹。3打点计时器的在使用时应注意：先接通 后拉动 ，运动一段位移后，要_ _关闭电源；4用打点计时器测量瞬时速度时，先用刻度尺测出纸带上两计数点的间隔距x，确定产生x的时间间隔t，便可利用公式 计算平均速度；在误差允许的范围内，这个平均速度可以代表x内某一点的 ， 小一些，测量会更准确。5速度时间图象可以表示物体速度的 规律。6“探究小车速度随时间变化的规律”的实验器材有_【课堂探究】问题探究一：用打点计时器测速度一、实验步骤1把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。2把一条细线拴在
3、小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的钩码。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。3把小车停在靠近打点计时器处，先 ，后 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后 。换上新纸带，重复实验三次。4选择一条比较理想的，舍掉 点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，（或者每隔4个点选择一个记数点）就是T=0.02 s 5=0.1 s 。在选好的计时起点下面表明A，在第6点下面表明B，在第11点下面表明C，点A、B、C叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是x1
4、、x2、x3 5得出各计数点的瞬时速度填入下表：6以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。7通过观察思考，找出这些点的分布规律。二、数据处理1、（贴纸带处）2、完成表格1234567时间t/s距0点的距离d/m速度v/(m/s)3、画v-t问题探究二：探究小车速度随时间变化规律一.测纸带加速度的方法：v-t图像法二、.数据处理v-t图像法【训练平台】：1.对打点计时器及其所打纸带，正确的有（ ）A、打点计时器是记录时间的工具；B、用频率为50Hz的交流电，打出的纸带点迹，计时点时间间隔一定是0.02s；C、计数点时间间隔可以与计时点时间间隔不同； D、两
5、种打点计时器的使用效果不相同；2运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点打点计时器打下的点直接记录了( )A物体运动的时间 B、物体在不同时刻的位置C物体在不同时刻的速度 D物体在不同时间内的位移3.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是( )A.选取测量点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验4利用电火花计时器，研究通过计时器打出的纸带可以分析物体运动的速度和加速度，这一实验能够分析的运
6、动可以是A加速直线运动B减速直线运动C速度方向由负变正，加速度方向恒为正的直线运动D速度方向恒为正，加速度方向由负变正的直线运动5关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验的操作，下列说法中错误的是 ( )A长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B在释放小车前，小车应紧靠在长木板带滑轮的一端C. 应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D要在小车到达定滑轮前使小车停止运动6在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列关于作vt图象的说法中，正确的是( )A确定了v-t图象中的两点，就可得到小车运动的v-t图象，因此实验只需要测出两组数据B作vt图象时，所取的点越多，图线就越
7、准确C作出的v-t图线应该通过所有的点，图线曲折也可以D对于偏离直线较远的点，说明误差太大，应舍去7在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度(cm/s)44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，合理的方法是( )A根据任意两计数点的速度用公式av/t算出加速度B根据实验数据画出vt图象，量出其倾角，由公式atan求出加速度C根据实验数据画出vt图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式av/t算出加速度D依次算出
8、通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度8如图所示，是某同学抽动纸带打点的一部分纸带，纸带上点迹清晰，所用的电源频率是50Hz试回答：（1）关于打点计时器，下列说法正确的是（ ）A、打点计时器是一种记时仪器 B、打点计时器都是用直流电C、拉动纸带时，应尽量与限位孔平行 D、应先拉动纸带，后再接通打点用的电源（2）测量数据标在途中，试计算出打点B时的纸带的速度大小 ，打点D时的纸带的速度大小 ，由图中数据计算出纸带的加速度大小 。9一小球在桌面上从静止开始做加速运动，现用高速摄影机在同一底片多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号如图所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬
9、间，作为零时刻摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5 s，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v10，v20.06 m/s，v3_ m/s，v40.18 m/s，v5_ m/s.在坐标图中作出小球的v-t图象(保留描点痕迹)，可得加速度为 （a） （b）123456x1x2x3x4x5x6vt10在利用打点计时器探究小车运动规律的实验中，某同学在打出的纸带上每5点取一个记数点，测出每两个相邻记数点间的距离分别为x1、x2、x6，然后他把纸带上x1、x2、x6各段准确地剪成6段，按右图那样帖在坐标纸上，彼此不留间隙也不重叠，纸带下端都准确地与横轴重合，x1的左边准确地与纵轴重合，横轴为时间轴，纵轴为速度轴，该同学在这个图中作出了v-t图象，并由图象求出了加速度a，请说明他是如何作出速度图象并求出加速度a的。4