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四川省攀枝花市米易中学2011-2012学年高一上学期12月段考试题(生物).doc

1、四川省攀枝花市米易中学2011-2012学年高一上学期12月段考试题(生物)本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。第卷(选择题 共50分)以下每小题列出的四个备选项中,只有一项最符合题目要求,130题,每小题1分,3140题,每小题2分,共50分。1. 绿色开花植物的生命结构层次是 () A.细胞组织器官植物体 B.细胞组织系统植物体C.细胞器官系统植物体 D.细胞器官组织植物体2. 下列各项中,阐述生态系统的是() A.一定区域内各种生物种群的总和 B.地球上全部生物的总和 C.一定区域内同种生物个体的总和 D.生物群落与无机环境相互作用的自

2、然系统3. 下列四种生物中,在结构上不同于其他三种生物的是 () A. 衣藻 B.颤藻 C.蓝藻 D. 念珠藻4. 下列关于三大有机物的鉴定实验,正确的是()A.通过高倍显微镜可以看到花生切片中被苏丹染液染成橘黄色的脂肪颗粒 B.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,A液与B液要先混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现配现用C. 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用作鉴定还原糖的材料D.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后就会出现砖红色沉淀5. 甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的特征元素依次是()A.I、Mg、Fe B.Cu、Mg、I C.I、Fe 、Mg D.Fe 、Mg、I6. 一

3、分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入同一细胞的叶绿体基质内,共穿越生物膜层数是:()A.4 B.5 C.6 D.87. 一个物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指细小物体的() A.体积 B.表面积 C.物象的面积 D.长度或宽度8. 小麦根尖细胞DNA分布在 () A.细胞核、核糖体 B.细胞核、线粒体 C.细胞核、高尔基体 D.细胞核、叶绿体、线粒体9. 人体内有a种蛋白质,20种氨基酸;猪体内有b种蛋白质,20种氨基酸。人吃猪肉后,人体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是()A.a+b,40 B.小于a,20 C. 大于a,20 D.b,2010下图

4、表示真核生物细胞的结构与功能,下列与此相关的叙述,不正确的一项是 ()A图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 B丙的结构特点是具有一定的流动性C图中的场所是叶绿体,的场所是线粒体 D完成、功能的结构均具有双层膜11甜菜块根细胞中有花青素,使块根呈红色。将块根切成小块放在蒸馏水中,水无明显的颜色变化。但用盐酸处理这些块根后,则能使水变红,这是因为()A细胞壁被盐酸破坏 B花青素不溶于水而溶于盐酸C盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 D盐酸破坏了原生质层的选择透过性12如图表示植物细胞渗透作用图解,下列说法中错误的是 ()A成熟植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相当于一层半透膜B不成熟的植物细胞,

5、如根尖分生区细胞,不能发生渗透吸水或失水C当溶液浓度甲乙时,成熟植物会因渗透失水而发生质壁分离现象D当溶液浓度甲乙时,细胞处于渗透平衡状态,但仍有水分子由甲乙 13下面能发生质壁分离的一组细胞是 ()食用的糖醋蒜细胞蚕豆叶的表皮细胞植物的根毛细胞人的口腔上皮细胞用盐酸解离的洋葱根尖细胞根尖分生区细胞A B C D14下列各项表示三个相邻细胞的水分渗透关系,若它们的细胞液浓度大小是abc,那么,能正确表示这种关系的是:( )15关于概念图的分析,正确的是()A和所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质C大分子只有通过所示的过程才能进入细胞D果脯腌制时蔗糖

6、进入细胞与过程和有关16.下列说法不正确的是( ) A.健那绿是一种活体染色剂 B.健那绿具有专一性C.健那绿可以把线粒体染成蓝绿色 D.健那绿无法通过生物膜17已知K通过细胞膜的方式如右图所示,则下列哪种物质有与其相同的运输方式()A乙醇 B胆固醇 C脂肪酸 D氨基酸18一植物其根部由内到外相邻的三个细胞A、B、C,在正常生活状态时,各细胞液的浓度及在缺水萎蔫状态时各细胞液的浓度关系分别是( )AABC和ABC BABC和ABC CABC和ABC DABC和ABC19如下图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况,下列解释不正确的是()A在a点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能

7、增大B在b点,将酶的浓度增大一倍,反应速率不可能增大C在c点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大D该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征20关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是 ()A分泌蛋白合成和运输一定与细胞核、某些细胞器、细胞膜有关B能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体C活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离D液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对植物细胞内的环境起调节作用21如图不能够表达的生理过程是()A肾小管细胞分泌K B胰岛细胞分泌胰岛素C突触小体释放神经递质 D肠腺细胞分泌肠液22由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了化合物b,对a和b的准确叙

8、述是()Aa是核糖,b则为脱氧核苷酸 Ba是脱氧核糖,b则为脱氧核糖核酸Ca是核糖,b则为核糖核酸 Da是脱氧核糖,b则为脱氧核苷酸23.让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气,该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是 ( )ACO2 BC2H5OH CH2O DC3H6O324.分别用0和100的温度处理某种酶后,酶都没有活性但( ) A经过0处理的酶的活性能够恢复 B.经过100处理的酶的活性能够恢复C经过0处理的酶的空间结构遭到破坏 D.经过100处理的酶的空间结构未遭到破坏25.催化脂肪酶水解的酶很可能是( ) A.肽酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.淀粉酶26.ATP转化为ADP可表示如

9、下:式中X代表 ( )A.H2O BPi CP DH 27.在细胞呼吸过程中,若有CO2的放出,则该过程一定不是( )。A有氧呼吸 B无氧呼吸 C酒精发酵 D乳酸发酵28.下列关于酶的说法正确的是( ) A.酶均能与双缩脲试剂发生紫色反应B.将溶液pH值由2升到8的过程中,胰蛋白酶的活性将不断上升C.酶的数量会因参与化学反应而减少D.任何活细胞内都有酶的存在29.如果酶的数量一定,下列哪个图示最确切地反映了反应速率与底物数量之间的关系( )30.测得苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推得果实 ( ) A.有氧呼吸占优势 B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等 C.无氧呼

10、吸占优势 D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸31.科学家用35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序,正确的是 ()Aa核糖体b内质网c高尔基体Ba内质网b高尔基体c细胞膜Ca高尔基体c内质网b细胞膜Da内质网c高尔基体b细胞膜32.下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K和Mg2在不同条件下的含量比较,据表分析不正确的是 ()单位:mmol处理前 用鱼滕酮处理后用乌本苷处理后 细胞内血浆中细胞内血浆中细胞内血浆中K1455115135Mg2351.41.81.4351.

11、4A.鱼滕酮对K的载体的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2的载体的生理功能B鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸,从而影响K和Mg2的运输C乌本苷抑制K的载体的生理功能而不影响Mg2的载体的生理功能D正常情况下血浆中K和Mg2均通过主动运输进入红细胞33如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是()A中数值最大的是 B代表的物质名称是氧气C产生的场所是线粒体 D某些原核生物能完成图示全过程34.酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2,那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为( )A1:2 B1:3 C3:1 D2:1 3

12、5用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是()A.葡萄糖丙酮酸水 B.葡萄糖丙酮酸氧C.葡萄糖氧水 D.葡萄糖丙酮酸CO236下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是()A两个装置均需要在黑暗条件下进行B装置乙在处可检测到有酒精生成C装置乙中应让先放置一会再与连接D装置甲中NaOH的作用是吸收处的CO237甲()乙()两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是()A甲进入细胞一定需要能量 B甲运出细胞一定不需要能量C乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 D乙运出细胞一定有载体蛋白的参与38现有三支试管A

13、、B、C,先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按下图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是()AA试管和B试管对照,说明酶具有专一性BA试管和C试管对照,说明酶的活性受温度的影响C实验结果是A试管内出现砖红色沉淀D实验结果是B试管和C试管内出现砖红色沉淀39.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中,调整pH值至2.0,保存于37的水浴锅内。过一段时间后容器内剩余的物质是( )A唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 B唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 D唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水40取经过编号的5支试管分别加入2mL

14、 05molL过氧化氢溶液,进行如下实验,根据实验内容,下列说法正确的是( )试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块+稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A说明酶具有高效性的是3号和4号实验 B1号和3号对照不能说明酶有专一性C实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系 D3号和5号对照可以说明酶的活性受PH的影响 高 一 生 物 20112012学年度(上)期第二次阶段考 2011.12第II卷(非选择题,共50分)41. (10分)上图是细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:(1)上图三种细胞属原核细胞的是 ,你判断的主要依据是 。(2)甲与乙比

15、较,甲细胞特有的细胞器有 (2分) 。(3)丙中表示 (填名称)细胞器,则乙中表示该细胞器的标号是 。(4)若甲图表示根毛细胞,图中不应有的结构是 。(5)若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,则会发生甲中 与 (横线上都填标号)分离的现象。42. (8分)在生物体活细胞内,不断进行着下面的化学反应: 请回答下列问题:(1)在动物细胞中,形成ATP需要能量,该能量主要由_ 来提供,植物细胞中该能量由_ _ 、 提供。(2)在植物叶肉细胞内,形成ATP的场所是_ _、_ _、_ _。(3)合成ATP的能量的主要来源是_ _作用,而分解ATP释放的能量用于_ _。 43.(10分)有人做了下面的实验以

16、研究pH对酶活性的影响:准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管,每支试管加1块1 cm3的正方体凝固蛋白块,试管均置于25室温条件下,各试管蛋白块消失的时间记录于下表:酶溶液的pH12345蛋白块消失的时间(min)139114560(1)请根据表中数据,在下侧的坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。(2)提供两种使实验能在更短时间内完成的方法:_ _。(3)如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其它因素的作用,还应补充怎样的对照实验? _ _ 。(4)除了本实验外,请另外设计一种简便易行的方案来测定pH对酶活性的影响:_ _。44(14分).如图表示某种植物的非绿色器官

17、在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答: (1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是_ 。(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是_ _。(3)(多选)上线与下线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有_ _。AC点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸BC点时,植物只进行有氧呼吸,此时,无氧呼吸被完全抑制CB点时,无氧呼吸强度最弱DB点时,植物呼吸强度最弱 (4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是_ _ _。(5)图中阴影部分的面积代表_ _。(6)当外界氧浓度为4%5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时无氧呼吸消耗葡

18、萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_倍。(7)由以上分析,保存水果、蔬菜应_。A控制空气流通,使氧浓度保持在10%B控制空气流通,使氧浓度保持在5%C不让空气流通,抑制有氧呼吸D保持通风良好,抑制无氧呼吸 45(8分)果胶酶能够分解果胶,瓦解植物细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2的果胶酶溶液、蒸馏水等。实验一:果胶酶在果汁生产中的作用实验方法及步骤:(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。(2)取两个100 ml洁净的烧

19、杯,编号为l、2号,按下表程序进行操作,请把表中未填写的内容填上。(下表格中缺斜线) 操作顺序项目烧杯12在烧杯中加入苹果泥20ml20ml2ml注入蒸馏水在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌10分钟10分钟(3)取出两个烧杯,同时进行过滤。观察或比较 ,并记录结果。实验结果的预测及结论:如果是 ,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。(4)实验中有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使 ,以减少实验误差。实验二:探索果胶酶对果胶水解适宜的pH值在上述实验步骤中,完成“烧杯中分别加入等量苹果泥、试管中分别加人等量果胶酶溶液、编号、分组”之后,有下列两种操作:方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相

20、混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6、10。方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、10,再把pH相同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。两种方法中科学的方法是: ,理由: 。高 一 生 物 20112012学年度(上)期第二次阶段考答案 2011.1241、(10分),(2)、(5)小题每题2分,其余每空1分) (1)丙 丙没有成形(核膜包围)的细胞核(甲乙有核膜为界限的细胞核,丙没有)(2)叶绿体 (11)液泡(或、(11),或叶绿体、液泡) (3)核糖体 (4)叶绿体(5) 44(14分)2分每空答案(1)无氧呼吸和有氧呼吸同时存在(2)无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱(3)BD(4)氧浓度逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱(5)不同氧浓度下的无氧呼吸产生的CO2总量(6)1.5(7)B

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