1、高考资源网（） 您身边的高考专家2012届高三政治课堂一轮复习练习：3.9唯物辩证法的实质与核心（新人教版必修4）一、选择题(每小题4分，共60分)1明朝诗人李拜先诗云：“诗到淡中才有味，人须短处去求长”。下列成语中与之蕴含相同哲理的是()对症下药、量体裁衣 金无足赤，人无完人张冠李戴、良莠不分尺有所短，寸有所长A BC D2下列选项中蕴含了矛盾的同一性的是()万物负阴而抱阳，冲气以为和世异则事异，事异则备变投之亡地然后存，陷之死地而后生物或损之而益，或益之而损A BC D3美国总统奥巴马访华期间，中美双方就多方面问题签署了协议，纵观中美关系的发展，两国虽然存在众多的分歧，但同时也存在更多的共
2、同利益。这蕴涵的辩证法道理是()A要做到主观与客观具体的历史的统一B矛盾就是对立统一，要用一分为二的观点看问题C联系是客观的、具体的、无条件的D人们要想有所建树，就必须充分发挥主观能动性4港澳办副主任张晓明在参观澳门特别行政区十周年成就展时，盛赞澳门的“一国两制”实践非常成功，并且认为澳门和香港的“一国两制”实践经验存在区别。这表明()A人们对事物的评价并非是人脑对客观事物的反映B因果联系是客观的，要提高实践活动的自觉性C受主客观因素的影响，人们对同一事物有不同的认识D矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析5.漫画蕴涵的哲理是()A矛盾的普遍性和特殊性的统一B集中主要力量解决主要矛盾C着重把握矛盾
3、的主要方面D坚持两点论、两分法6(2011潍坊模拟)2010年12月，“反腐风暴”更加猖烈。10月份国际反腐组织“透明国际”公布的“清廉指教”排名，中国内地排名上升一位但反腐形势依然严峻。对反腐倡廉工作的认识反映了()真理具有客观性用一分为二的观点看问题事物发展是前进性和曲折性的统一意识能够能动地认识世界A BC D7“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这是清代阮元吴兴杂诗中的名句。从辩证法的角度来看，这一名句给我们的启示是()A要坚持一切从实际出发的原则B要从整体上把握事物的联系C要善于分析事物的因果联系D要具体问题具体分析8针对中国如何应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展的问题，温家宝总
4、理表示，中国已经调整了宏观经济政策，把保持经济稳定增长放在了首要位置，同时兼顾抑制通货膨胀和保持国际收支平衡。我国宏观经济政策的调整体现的辩证法道理是()A把握矛盾的主要方面，同时又不能忽视矛盾的次要方面B抓主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾C要抓住主流，正确把握事物发展的动态和方向D要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾9下列对矛盾的普遍性的理解正确的是()A矛盾的普遍性就是事事有矛盾B矛盾是普遍存在的，因而矛盾是无差别的C矛盾的普遍性是指每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾D矛盾的普遍性要求我们全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性10社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想
5、与心愿：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这其中蕴涵的哲理有()事物的矛盾具有特殊性事物的矛盾具有普遍性矛盾的特殊性寓于普遍性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中A BC D11“言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”对这句话的正确理解是()它揭示了新事物发展的道路是艰难曲折的它肯定了新事物发展的道路是一帆风顺的它不懂得前进性和曲折性的统一是一切新事物发展的途径它看不到新事物发展的前途是光明的A BC D2011年1月美国国防部长盖茨访华，并表示美国重视长期的、值得信赖的美中军事交流，这对于发展积极的美中关系不可或缺、据此回答1213题。12近来，中美关系一波三折。我国在中美关系问题上一
6、贯认为，中美之间存在着广泛的共同利益，在一些问题上也有分歧，这些都是客观事实。中国解决中美间分歧的态度是真诚的、积极的，但也是讲原则的，任何干涉中国内政、损害中国主权和尊严的做法，我们都是不能接受的。对中美关系的认识，下列评价正确的是()A合作上中国是真诚的，美国是虚伪的B合作是相对的，斗争是绝对的、永恒的C合作双方的真诚都越来越突出D斗争与分歧的趋势越来越突出13上题中，我国的立场主要体现的哲学观点是()A矛盾双方在一定条件下相互依存B矛盾双方在一定条件下相互转化C在对立中把握统一，在统一中把握对立D事物的矛盾具有各自的特点14在我国现阶段，发展非公有制经济不会改变我国的社会主义性质。从哲学
7、角度看，这是因为()A主要矛盾决定着事物的发展B事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的C不同的事物包含着不同的矛盾D任何事物都是一分为二的15中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是()A把握主要矛盾才能抓住问题关键B从整体着眼才能把握局部的性质C矛盾同一性和斗争性相互依存D矛盾普遍性和特殊性相互联结二、非选择题(共40分)16(20分)当前，存在不少影响社会和谐的矛盾和问题，
8、如城乡、区域、经济社会发展不平衡，收入差距进一步拉大；人口、资源、环境压力加大；就业、社会保障等关系群众切身利益的问题比较突出。因此，有人认为：“提出构建社会主义和谐社会，说明目前我国社会还不和谐”。这一说法是否正确，你能用哲学观点说明理由吗？17(20分)(2010北京高考)全国法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法第99条规定，机动车行驶超速的罚款从200元到2 000元。执法人员应根据案件实际情况合理做出处罚。而在实践中。出现了诸如本应罚款300元，执法人员却因素质、心情等原因处罚1 000元
9、的现象，群众对此非常不满。规范行政裁量权，为政府权力设限，增强政府公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。在这种背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政裁量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行政水平上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认可，政府权威进一步提高。用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。答案及解析1.【解析】题干诗中体现的是矛盾双方的对立统一，主要体现的是矛盾的特殊性，体现的是没有抓住矛盾的特点，都是说事物包含着对立统一，所以正确答案为C。【答案】C2.【解析】体现的是发展的观点；强调的是矛盾双方的相互依
10、存，强调的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化，均体现了矛盾的同一性，故选C。【答案】C3.【解析】A项不符合题意，不选；“分歧”与“共同利益”是对立统一的，B项正确；C项说法错误，联系是有条件的；D项本身观点正确，但与题意无关。【答案】B4.【解析】A项观点错误，意识都是人脑对客观事物的反映；B、C两项材料没有直接体现。【答案】D5.【解析】解读漫画的关键是看到画龙点睛之笔：民生！这是抓住主要矛盾、集中力量解决主要矛盾的前提和基础，B符合要求。其余选项与题意无关。【答案】B6.【解析】对反腐倡廉工作的认识体现了一分为二的观点，认识反腐败斗争的严峻性说明事物发展是前进性和曲折性的统一。对反腐倡廉
11、工作的认识体现了意识能够能动地认识世界。符合要求，项材料未体现，应选B项。【答案】B7.【解析】本题易误选A，错在没有正确区分一切从实际出发与具体问题具体分析。诗句要求针对水田的不同特点种植不同的作物，这体现了具体问题具体分析的辩证法道理，D正确。A是唯物论的观点。【答案】D8.【解析】本题易误选A、C、D，选A、C错在没有正确理解主次矛盾与矛盾的主次方面的关系，保持经济稳定增长和抑制通货膨胀、保持国际收支平衡不是同一矛盾；选D错在没有正确理解题意。把保持经济稳定增长放在了首要位置体现了抓主要矛盾，兼顾抑制通货膨胀和保持国际收支平衡体现了统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾，B正确。【答案】B9.【解
12、析】本题易误选B、C，错在没有正确把握矛盾的普遍性的含义。矛盾的普遍性是指事事有矛盾，时时有矛盾，排除A；我们不能认为所有的矛盾都是一样的，是没有差别的，不同事物的矛盾是不相同的，各有自己的特点，排除B；C说法太绝对。本题选D。【答案】D10.【解析】本题易误选C，错在认为矛盾的特殊性寓于普遍性之中，正确的说法是矛盾的普遍性寓于特殊性之中。“各美其美”体现了矛盾具有特殊性；“美美与共”体现了矛盾具有普遍性，普遍性寓于特殊性之中。正确，观点错误。【答案】B11.【解析】引文强调了事物发展的曲折性，但否认了事物发展的前途是光明的，观点与引文所表达的意思不符，排除。【答案】C12.【解析】中美两国社
13、会性质不同，思维观念各异，既有合作，也有冲突，符合对立统一观点，B项正确，A、C、D均不符合题意。【答案】B13.【解析】矛盾的双方是既对立又统一的关系，中美之间既有合作也有冲突，因此应求同存异，在对立中把握统一，在统一中把握对立，C项正确，A、B、D均未在材料中体现。【答案】C14.【解析】材料的内容属于“看问题”，又有关键词“性质”，据此可以判断材料主要涉及矛盾的主要方面问题。在我国现阶段，公有制经济居于主体地位，是矛盾的主要方面；非公有制经济不居于主体地位，则是矛盾的次要方面。因此，在保证公有制经济主体地位的前提下，发展非公有制经济不会改变我国的社会主义性质，故B正确。【答案】B 15.
14、【解析】“类”是指事物的共性，即矛盾的普遍性，“取类比象”“触类而长”意味着掌握一类事物的知识或规律，就能据此而增长同类事物的知识或规律，也就是可以在矛盾普遍性原理指导下具体研究矛盾的特殊性，看到了矛盾普遍性和特殊性相互联结，D项正确。【答案】D16.【解析】本题虽属探究题目，但类似于辨析题的答题方法。要先指出其合理之处和不合理之处并分别运用哲学观点说明原因，然后指出解决问题的方法。(方法可以有一定的灵活性)【答案】这一说法不科学。(1)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾主次方面的关系原理要求我们看问题既要全面，又要抓住事物的本质和主流。以公有制为主体的基本经济制度、人民当家作主
15、的国家性质、中国共产党的性质和宗旨，决定了我国社会的基本矛盾是非对抗的，决定了我国最广大人民的利益在根本上是一致的，我国社会在本质上是和谐的。(2)矛盾具有客观性。目前，存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。矛盾和问题处理不好会严重影响社会和谐稳定和全面建设小康社会。我们党提出构建社会主义和谐社会，正是着眼于解决这些问题，更好地促进社会的良性发展。(3)我们不能因为社会存在不和谐因素，就否认社会从总体上是和谐的；我们要正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，不断促进社会和谐。17.【答案】唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化，政府的权威和权力既对立又统一。行政机关裁量权过大易导致权力滥用，甚至滋生腐败，损害其威望和公信力。行政机关对权力自我设限，虽然会缩小行政裁量权的自由度，但能够使权力运行更加公平、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府，因此，地方政府对权力自我设限，不是削弱而是提高了政府的权威。- 7 - 版权所有高考资源网