1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年高一上学期第八单元训练卷历 史 （二）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2、1“马歇尔计划”的根本目的是A美国20世纪初“金元外交”的继续B以经济手段控制西欧C援助希腊、土耳其D帮助日本复兴经济2下表是关于冷战史研究中各学派的不同观点，由此可以推出的正确结论是A观点不一反映了历史研究的复杂性B新冷战史的研究方式最为合理准确C各种学派迭出不利于还原历史真相D冷战起源是冷战史研究的主要内容3不结盟运动各成员国充分平等，成员国无须承担义务，会议决议和宣言经过讨论协商以一致同意形式通过，1973年成立的协调局只是协商机构，不具领导和指挥效能。可见，不结盟运动有利于A促进世界经济新秩序的形成B提升第三世界的国际地位C推动世界格局向多极化发展D推动国际关系走向民主化420世纪70
3、年代，随着欧洲经济实力的增强，西欧国家一方面在维护美欧联盟的前提下，增强西欧的独立自主，另一方面又通过北约，通过美国在西欧的驻军和核武器来“保护”西欧安全。这说明了A西欧与美国之间既依赖又竞争B西欧与美国之间结成军事同盟C西欧国家已彻底摆脱美国控制D美国在西欧的政治地位已丧失5下图是1947年美国人以马歇尔计划（MarshallPlan）为题材创作的漫画。对该漫画寓意解读最准确的是A冷战政策的效果较明显B欧洲复兴的希望在美国C美国意图控制和利用西欧D两极格局激化集团内部矛盾6西方学者弗雷德里克马特尔在其所著的主流：谁将打赢全球文化战争中认为，世界文化大战已经爆发，这是通过文化与信息的传播来赢取
4、新的地区影响力而展开的战争。作者意在说明A文化碰撞引发新的地区矛盾冲突B美国在国际文化竞争中影响减弱C世界在多极化下矛盾趋向于缓和D文化竞争背后所隐藏的政治角逐7美国国际关系理论大师肯尼思华尔兹指出，冷战期间，“从利害关系的大小和斗争的力量来看，意识形态在美苏外交政策中都从属于利益，这两国的行为与其说是像救世主领导人的行为，不如说是传统大国的行为”。材料反映出美苏冷战A充满了意识形态色彩B具有不均衡性的特点C实质是争夺国家利益D以救世主的面目出现81947年，苏联代表在联合国大会上发言指出：“布雷顿森林体系只不过起华尔街的分店，世界银行从属于政治目的，这让它成了一个大国的工具。”对此理解正确的
5、是A当时世界银行致力于战后欧洲经济复兴，与政治目的无关B随着马歇尔计划公开和“冷战”加剧，苏联对美国经济政策产生反感情结C为了遏制苏联为首的社会主义国家，美国主导建立了布雷顿森林体系D美国为了建立美元的霸权地位，把苏联排斥在布雷顿森林体系之外9漫画家黄远林曾创作漫画“黄鼠狼给鸡拜年”(如下图)，请问漫画所指的历史事件是A罗斯福新政 B马歇尔计划C雅尔塔会议 D成立“北约”10全球通史中谈到：“经过两次世界大战，昔日的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。”基于此，西欧国家A积极推行民主改革 B与苏联展开激烈竞
6、争C走上联合自强之路 D努力抢占新的殖民地11进入70年代，西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。材料说明A欧洲一体化进程明显加快B西欧、日本摆脱了美国控制C二战后两极对峙格局瓦解D美国的霸权地位受到了冲击121964年6月，美国时代杂志指出“从北约到联合国，从拉丁美洲到红色中国，几乎在世界政治中的每一个问题或地区上，法国都采取和美国政策不一致的态度。”这反映了A世界政治格局的新变化 B美国为首的西方同盟解体C法国倒向社会主义阵营 D美国世界霸权地位的丧失13有学
7、者把20世纪可分为三个时期：第一个时期，以德国为中心的世界战争时代（1914年至1915年）；第二个时期，两大超强相互对峙的时代（1945年至1989年）；第三个时期，传统的国际强权系统终结之后的时代。这种历史时期的划分注重了A国际关系的变革B战争对世界的影响C时间的不断更替D大国对历史的影响1420世纪中叶某国际组织的成立宣言：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”该国际组织的成立A意味着冷战开始 B加速了欧洲一体化进程C冲击了两极格局 D推动了世界经济体系化152
8、016年历来被视作美国在西业地区重要盟国的土耳其与美国分道扬镳，沙特、埃及等中东传统盟友与美国进一步拉开距离。特朗普就职前夕公开谈论“北约已经过时”“欧盟是德国的工具”，要求盟国增缴“保护费”。这说明A西方争夺霸权的斗争日趋激烈B欧盟的崛起冲破了美国政治控制C第三世界国家的国际影响扩大D美国全球支配地位日益受到冲击161990年初，美国布什政府提出“2+4”方案，即先由两德商讨解决与统一有关的“内部”问题，再由两德同美，英、苏、法四大国一起解决与统一有关的“外部”问题。2月13日，苏联接受了美国的“2+4”方案。这表明当时的两德统一A符合当时四国利益B外力起了主导作用C促成美苏关系缓和D国际环
9、境较为有利17近年来，中国通过上海合作组织、“一带一路”建设和亚洲基础设施投资银行等方式加强区城经济合作，提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。这反映出A世界贸易范围明显扩大B当今世界经济政治发展的趋势C第三世界发展壮大D区域经济集团从封闭走向开放18保罗肯尼迪在大国的兴衰中写道：“国际政治领域的现实主义反对政治一体化，满足于现在的国际无政府状态，坚持国家利益、民族利益至上。如果他们在理论上和政治上保持强势，世界联邦和世界政府的理想就会遥遥无期。”由此可见，保罗肯尼迪主张A实现世界政治文明的统一B尊重世界政治文明的多样性C推动世界政治格局的多极化D多角度理解世界政治文明发
10、展进程19全球通史指出：“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的，但20世纪50年代后东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复至少从政治上来看是如此。”对材料理解正确的是A“全新的世界政治格局”表现为多极化趋势加强B“新的多元化社会”意味着多极化格局已经形成C“全球地方主义的恢复”根源在于经济的多极化D“全球地方主义的恢复”仅仅表现在政治领域里201960年，法国总统戴高乐提出“缓和、谅解、合作”的东方政策，希望改善苏法关系；1964年，与
11、中国建立外交关系，并呼吁各国也承认新中国。这些表明A法国在外交领域逐步摆脱美国控制B法国抵制美国在西欧的冷战政策C欧共体成立提高了法国的国际地位D法国拉拢社会主义国家对抗美国第II卷本卷包括两大题，共计40分。考生根据要求进行作答。21阅读材料，完成下列要求。（15分）时间世界中国20世纪70年代美苏争霸：美国陷入越南战争，战略收缩尼克松访华，文化大革命结束，改革开放，中美正式建交20世纪80年代美苏争霸：美国开展“星球大战计划”，军备竞争，拖垮苏联经济。苏联发展停滞，战略收缩中国十二大“特色理论”中共十三大“初级阶段理论”20世纪90年代东、西两德统一，雅尔塔体制瓦解；欧共体12国成员签署马
12、斯特里赫特条约，欧共体改名为“欧洲联盟”；苏联解体，冷战结束；世界贸易组织（WTO）开始运作，总部在日内瓦加入亚太经合组织邓小平加快改革开放的“南方谈话”中共十四大“社会主义市场经济理论”香港回归澳门回归21世纪初欧元启用加入世贸组织北京奥运会上海世博会摘编自世界历史大事年表上表为20世纪70年代至21世纪初中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）22阅读下列材料，回答问题。（25分）材料一 90年代以来，美国共对外用兵42次，直接投入实战11次，年均用兵率比冷战时期高出一倍还多。1998年以来，美国对外国多次实
13、施航空兵与导弹打击，规模也一次比一次大1998年8月对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击；1993年3月对南联盟发动了代号为“联盟力量”的航空兵与导弹打击。材料二（1）材料一反映了冷战结束后，美国怎样的外交政策？试结合所学知识分析其背景和目的。（12分）（2）观察材料二所提供的地图，判断是哪场战争。结合历史及时政知识分析这场战争发生的原因。（6分）（3）上述材料反映了当今国际政治形势有何特点？有何重要启示？（7分）2018-2019学年高一上学期第八单元训练卷历 史（二）答 案第卷1【解析】马歇尔计划又称“欧洲复兴计划”，就是二战后美国对被战争破坏的西欧资本主义各国进行经济援助、协助
14、重建的计划，目的是为了扶植和控制西欧，对抗苏联及其卫星国，对抗社会主义，故选B；金元外交实际上是一种资本渗透，通过对外投资来夺取更多的海外市场和殖民特权，而马歇尔计划不是投资方式，故A与题意不符；CD不是马歇尔计划范畴之内的，故排除。【答案】B2【解析】材料“正统学派”“修正学派”“后修正学派”“新冷战史”对“冷战”的认识不同，得出的观点不一，这说明了历史研究的复杂性，故A项正确；B项“最为合理准确”说法错误；各种学派的研究有利于接近历史真相，故C项错误；冷战起源是冷战史研究的主要内容之一，故D项错误。【答案】A3【解析】材料只反映了不结盟运动内部的成员国关系，不能说明不结盟运动有利于促进世界
15、经济新秩序的形成，而且世界经济新秩序尚未形成，故A错误；材料没有涉及第三世界国家在国际上的地位，故B错误；材料没有涉及不结盟运动国家与其它国家的关系，也不能体现世界格局向多极化发展，故C错误；“各成员国充分平等会议决议和宣言经过讨论协商以一致同意形式通过”反映了不结盟运动的民主化特征，这有利于推动国际关系走向民主化，故D正确。【答案】D4【解析】材料“一方面增强西欧的独立自主，另一方面又通过北约，通过美国在西欧的驻军和核武器来保护西欧安全”反映了西欧与美国之间既有依赖性又有竞争性，故A正确；材料内容不限于“维护美欧联盟”，故B错误；“西欧国家已彻底摆脱美国控制”说法过于绝对，不符合材料，故C错
16、误；材料反映了美国在西欧的政治地位并未丧失，故D错误。故选A。【答案】A5【解析】材料漫画反映了马歇尔计划旨在帮助欧洲复兴，欧洲脱离危险的途径就是拉紧美国这根绳子，说明欧洲复兴的希望在美国，故B正确；冷战政策的目的是遏制苏联等社会主义国家，材料并未涉及，故A错误；漫画也无法体现美国控制和利用西欧，故C错误；欧洲只有拉紧美国这根绳子才能脱离危险，这并不能体现资本主义集团内部矛盾，故D错误。故选B。【答案】B6【解析】从材料中的“这是通过文化与信息的传播来赢取新的地区影响力而展开的战争”来看，突出体现了世界文化冲突和争取新的地区影响力的关系，因此反映了文化竞争背后所隐藏的政治角逐，故答案为D项。材
17、料强调世界文化冲突和争取新的地区影响力的关系，而不是强调文化碰撞引发地区冲突，排除A项；材料只是从一般性的世界文化角度分析问题，并不涉及美国的影响力，排除B项；材料侧重文化冲突，而不是世界在多极化下矛盾趋向于缓和，排除C项。【答案】D7【解析】由“意识形态在美苏外交政策中都从属于利益”、“与其说是像救世主领导人的行为，不如说是传统大国的行为”可知，美苏冷战实际上是国家利益的争夺，故选C而排除AD；B在题干中没有体现，故排除。【答案】C8【解析】“世界银行从属于政治目的，这让它成了一个大国的工具”的信息说明苏联对布雷顿森林体系的不满，认为就是美国推行霸权主义的工具，故B项正确；世界银行不单单是经
18、济目的，故A项错误；布雷顿森林体系是1944年建立，苏联为首的社会主义国家是二战后建立，故C项错误；美国建立布雷顿森林体系主要局限于资本主义国家，故D项错误。【答案】B9【解析】马歇尔计划表面上是援助西欧的计划，实际上是要控制西欧，把他们绑上冷战的战车，故B正确；罗斯福新政体现不出对西欧的影响，排除A；雅尔塔会议是为了加强合作加速反法西斯战争的胜利，并非“黄鼠狼给鸡拜年”，排除C；成立北约是冷战的表现，没有对西欧的援助，排除D。【答案】B10【解析】材料反映的是二战以后欧洲国家的实力整体下降，受到美苏的威胁，为了改变欧洲的地位，他们开始走向联合，成立了欧共体，故C正确；推行民主改革，并不能改变
19、西欧国家的国际地位，A错误；战后西欧国家并没有与苏联进行激烈的竞争，排除B；战后世界殖民体系逐渐瓦解，西欧国家不可能抢占更多的新殖民地，D错误。【答案】C11【解析】材料“表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。”反映了20世纪70年代以来随着西欧、日本经济的发展，西欧、日本增强了抗衡美国的实力，这有利地冲击了美国的霸权地位，故D项正确。A项只体现了西欧的变化，没有体现材料的主旨，排除。B项过于绝对，排除。两极对峙格局瓦解是在1991年，与题干时间不符，故C项错误。【答案】D12【解析】20世纪50-60年代，西欧国家
20、逐渐走向联合，促使世界格局多极化趋势出现，“法国都采取和美国政策不一致的态度”说明资本主义阵营的分化，预示着世界政治格局的新变化，故A项正确；资本主义阵营不是因为法国政策不一致而走向解体，故B项错误；法国仍然是资本主义阵营，没有倒向社会主义阵营，故C项错误；美苏争霸此时正处于优势地位，故D项错误。【答案】A13【解析】“德国为中心的世界战争时代”“两极格局”“世界格局多极化趋势加强”说你世界格局划分的重要依据是国际关系的变化，故A项正确；第三次世界格局就没有战争的影响，故B项错误；时间更替不是主要划分依据，故C项错误；第三次世界格局出现与大国对历史影响就没有直接关系，故D项错误。【答案】A14
21、【解析】从时间“20世纪中叶”和主张“反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权”可以看出这是不结盟运动。1961年第一次不结盟运动会议在南斯拉夫举行，主张反对不结盟、非集团；反对强权政治和霸权主义，从而冲击美苏两极格局，故C项正确；A项是指杜鲁门主义，排除；B项是指西欧的联合，是经济区域集团化，排除；材料中强调的是政治问题，没有体现出经济问题，故D项排除。【答案】C15【解析】土耳其、沙特、埃及等国家并不属于西方国家，也没有争夺霸权，故A错误；欧盟并未被美国从政治上控制，故B错误；北约、欧盟并不属于第三世界国家，故C错误；材料反映了美国对土耳其、沙特、埃及等国家以及北约、欧盟逐渐失
22、去控制力，说明美国全球支配地位日益受到冲击，故D正确。【答案】D16【解析】两德统一不利于苏联的利益，故A错误；材料“先由两德商讨解央与统一有关的内部问题”说明两德统一以两德内部解决为主，不是外力主导，故B错误；两德统一表明社会主义运动的重大挫折，苏联也即将解体，故不是美苏关系的缓和，故C错误；美，英、苏、法四大国一起解决德国统一问题，且苏联接受了美国的方案，这说明当时国际环境有利于两德统一，故D正确。【答案】D17【解析】从材料“上海合作组织、一带一路建设和亚洲基础设施投资银行”“加强区城经济合作”中可以看出，当今世界政治经济多极化趋势不断加强，故B项正确；A项不符合上海合作组织，排除；材料
23、强调的是当今世界政治经济的发展趋势，故CD项排除。【答案】B18【解析】材料中“如果他们在理论上和政治上保持强势，世界联邦和世界政府的理想就会遥遥无期”的信息可以看出作者主张建立世界联邦和世界政府，目的是实现世界政治文明的统一，故A项正确；尊重世界政治文明的多样性与材料中建议统一文明相左，故B项错误；政治多极化不符合材料中政治统一的思想，故C项错误；材料目的是建立统一的文明，不是多角度理解世界政治文明发展进程，故D项错误。【答案】A19【解析】材料“20世纪50年代后”“中国”“美苏”说明此时的世界格局是多极化趋势出现，故A项错误；多极化是一种趋势，并没有形成，故B项错误；材料中政治格局多极化
24、出现显然是与西欧、日本以及中国等经济多极化出现有关，故C项正确；“全球地方主义的恢复”不仅仅表现在政治领域，还表现为经济领域，故D项错误。【答案】C20【解析】20世纪60年代，法国奉行独立自主的外交政策，“改善苏法关系”“与中国建立外交关系”显然与以美国为中心的资本主义阵营政策不符，说明法国在外交领域逐步摆脱美国控制，故A项正确；法国是逐渐摆脱美国控制，不是抵制美国在西欧的冷战政策，故B项错误；欧共体成立是1967年，故C项错误；法国的目的不是对抗美国，是走独立自主外交道路，故D项错误。【答案】A第II卷21（15分）【解析】本题以“20世纪70年代至21世纪初中外历史事件简表”为切入点，具
25、有一定的开放性，考生需结合设问要求“从表中提取相互关联的中外信息”，自拟论题。首先，理解材料信息，可从“20世纪70年代国际格局的演变推动中美关系走向正常化”、“20世纪90年代世界政治经济形势变化推动中国进一步深化改革开放”等角度确立相应的论题。其次，根据论题从材料中提取互相关联的历史信息，如“美苏争霸：美国陷入越南战争，战略收缩。”、“尼克松访华；文化大革命结束；改革开放；中美正式建交。”可知20世纪70年代国际格局演变使美、中两国出于各自国家利益的需要而缓和关系。又如“东、西两德统一，雅尔塔体制瓦解；欧共体12国成员签署马斯特里赫特条约，欧共体改名为“欧洲联盟”；苏联解体，冷战结束；世界
26、贸易组织（WTO）开始运作，总部在日内瓦”、“加入亚太经合组织；邓小平加快改革开放的“南方谈话”；中共十四大“社会主义市场经济理论”；香港回归；澳门回归。”可知20世纪90年代世界政治经济格局变化影响了中国改革开放进程。最后，根据提取的相互关联的历史信息，结合史实予以阐述，表述成文。【答案】示例1论题：20世纪70年代国际格局的演变推动中美关系走向正常化。阐述：20世纪70年代两极格局下美苏争霸呈现苏攻美守的局面。在亚洲，美国陷入越南战争泥潭，尼克松政府实行战略收缩，谋求缓和美中关系；同一时期，由于苏联推行霸权主义，中国与苏联关系恶化破裂，中国从本国国家利益出发，寻求与美国关系的缓和，促使中美
27、关系走向正常化。总结：20世纪70年代国际格局演变使美、中两国出于各自国家利益的需要而缓和关系。示例2论题：20世纪90年代世界政治经济形势变化推动中国进一步深化改革开放。阐述：20世纪90年代，苏联解体，两极格局结束，世界政治多极化趋势增强。欧盟正式建立，世贸组织正式运行，世界经济区域集团化和全球化趋势增强。在此背景下，中国积极加入亚太经合组织，参与经济区域化和全球化进程。同时邓小平“南方谈话”和中共十四大提出“社会主义市场经济体制目标”，进一步推进了经济体制改革的进程。总结：20世纪90年代世界经济格局变化影响了中国改革开放进程。（自拟其他题目皆可，论题明确，中外关联，史论结合，言之有理即
28、可。）22（25分）【解析】本题考查两极格局结束后国际形势的特点，主要考查学生对材料信息的分析能力和联系所学解决问题的能力。（1）从材料信息可以看出，美国不断插手别国事务和地区争端，干涉他国内政。其背景应当根据材料中的时间信息“90年代以来”，联系所学当时的国际形势，从东欧剧变和苏联解体后美国成为世界上惟一的超级大国、美国经济实力雄厚等方面来回答。联系所学可知，其目的是企图独霸世界。（2）从图示信息可以判断出是伊拉克战争。这场战争发生的原因，应当联系所学有关内容，从美国要控制中东地区丰富的石油资源、推行全球战略主宰世界、推行强权政治和霸权主义等方面来回答。（3）根据材料信息并结合所学有关内容可
29、知，材料反映的是两极格局结束后，国际政治形势呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。其启示应当联系所学，从必须对霸权主义保持足够的警惕、必须不断提高本国的综合国力等方面来回答。【答案】（1）政策：美国不断插手别国事务和地区争端，干涉他国内政。背景：东欧剧变和苏联解体后，美国成为世界上惟一的超级大国，美国经济实力雄厚。目的：企图独霸世界。（2）伊拉克战争。美国发动对伊战争的直接目的是推翻萨达姆政权，但真正目的是控制中东地区丰富的石油资源，借此推行美国的全球战略，企图形成美国主宰世界的单极格局，推行美国的强权政治和霸权主义，确保美国在全球的利益。（3）特点：两极格局结束后，一方面世界形势总的趋势是走向缓和，世界格局向多极化方向发展，主流是和平与发展；另一方面，美国企图独霸世界，到处施威，同时地区冲突不断，因此天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。启示：世界格局向多极化发展的趋势是不可逆转的，霸权主义是导致世界地区动荡不安的根源之一，对此我们必须保持足够的警惕；必须不断提高本国的综合国力，一心一意谋发展。