1、准备与排练目标导航1.通过对活动的准备，开阔视野，提高人文素养。（重点）2.通过对戏剧的排练，培养组织能力、人际交往能力及合作精神。（难点）3.通过戏剧演出，展示表演才能，从中体验成功的喜悦。（重点）台上精彩的表演，来自台下精心的排练。同学们可以自行组织若干剧组，以剧组为单位，完成下列任务。活动指导1.选定剧本，搜集资料。可以选择本单元提供的剧本，也可另外自选；可以选择整幕、整场的剧本，也可以选择一个片段。选定剧本后，自主搜集赏析、研究剧本的文章、书籍，专业剧团演出的视频、图片资料等，以备参考。2.分工准备，认真排练。剧组成员分别担任导演、演员和剧务，在排练过程中要各司其职。（1）导演要仔细阅
2、读剧本和相关材料，深入理解剧本的主题，并对演出做整体设计。（2）演员要背诵台词，熟悉有关的舞台说明。通过想象，进入角色，不断深化对自己所扮演角色的理解。（3）剧务要参考相关资料，结合实际情况，准备演出时的服装、道具、布景（可以制作成课件，也可以在黑板上绘制粉笔画）、配乐等。3.反复合练，准备演出。在导演的组织和剧务的配合下，演员反复合练，使表演渐趋熟练、流畅，为正式演出做好准备。在学习了九年级戏剧单元之后，某班开展了主题为“走进中国国粹，了解戏曲文化”的实践活动，你也参与其中。研讨练习【搜集资料】有同学们查找有关戏剧资料时发现，中国京剧“四大名旦”中，有一位就是我们泰州人，他叫_，他曾扮演传统
3、戏剧霸王别姬中的_。（A.项羽 B.虞姬）【注】旦：旦角，是指戏曲中的女性形象。【设计脸谱】京剧脸谱的颜色极具象征意义。红色象征忠勇侠义，多为正面角色；黑色象征正直、坦率、鲁莽；白色象征阴险奸诈，刚愎自用；金色象征威武庄严，表现神仙一类角色。如果给文学名著中的人物设计脸谱，那么下面三人的脸谱颜色应该分别是：李逵()如来佛祖()曹操()A.红色 B.黑色 C.白色 D.金色【我说戏剧】教育部发出通知，将在全国试点增加音乐课程中的京剧内容。一时间，全社会对戏曲是否应该走进课堂的争论不断升温。一位同学的爸爸说：“现在学校里学习多紧张，有学戏曲的时间，还不如让孩子学学英语和奥数。”你听了以后这样劝说他：_参考答案：（1）梅兰芳 B （2）BDC（3）叔叔，您好：京剧是我国的国粹，适当学习一些基本的京剧唱法，这是我们继承传统的一种方式，而且还能增加我们的艺术水平，这是其他学习内容所不能替代的，况且这并不影响学习，您说对吗？
