1、江西省乐平市2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试卷一、 语言文字运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（ ）A.他不仅是个称（chng）职的警察，还是一位慈祥的父亲。B.怎么不叫人心弛神往呢?啊，那条美丽的蓝色的河，那莽莽榛（zhng）榛的绿色原野，那飘渺的碧绿山野上的白屋C.我给新买回来的鹦（yng）鹉做了一个笼子，相处没多久它就变得非常温驯、可爱，很快就加入到了我的宠物行列。D.阳光洒进我们的帐蓬，洱海海面波光粼（lng）粼，这个黎明好美。2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ）她一心想把这些_的小
2、生物_大地。但是，大地毕竟是太大了，她工作了许久，还没有达到她的_，而她本人已经_了。A.灵活 撒满 志愿 疲倦不堪B.灵活 撒满 心愿 精疲力竭C.灵敏 布满 心愿 精疲力竭D. 灵敏 布满 志愿 疲倦不堪3.下列句子没有语病的一项是（）A.人生挑战无时无刻不在改变着我们的生活。B.通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。C、能否研究出功效最好的药是人民身体健康的重要保障。D.快递垃圾是一个亟待解决和发现的环境问题。4.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕的炊烟。在晚霞的照射下，缭绕在炊
3、烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯。这烟就像越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者开着突突的蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，_A.炊烟的方向，就是家的方向 B.有炊烟的地方，才是人间C.忽然想起了那个小村子里的炊烟 D.或许不会关注司空见惯的炊烟5.根据所学诗文判断下列修辞手法不同的一项是（）A.未若柳絮因风起 受降城外月如霜B.禽兽之变诈几何哉? 人不知而不愠，不亦君子乎C.奈何忧崩坠乎? 日月星宿，不当坠耶?D.撒盐空中差可拟 回乐烽前沙似雪二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首诗歌，完成67题。（每小题2分，共4分）春 日 汪藻一春略无十日
4、晴，处处浮云将雨行。野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟瞑客衣湿，破梦午鸡啼一声。【注释】汪藻，字彦章，饶州德兴（今属江西）人，南宋文学家。茅茨茅草屋顶。烟瞑烟雨迷蒙。6.下列对诗歌理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌首句开门见山，表现春日多雨，次句具体描绘，补足上句之意。B.额联主要写人，写出了人经过渡口时所表现出来的行为状态。C.颈联写将开未开的桃花嫣然含笑、探头伸出篱笆，便觉深情。D.这首诗通过对春日出游的见闻感受的描写，描绘了一幅优美的春日图。7.请从修辞手法的角度赏析桃花嫣然出篱笑一句。8.阅读下面文言文，完成810题。（10分）有范延贵者为殿直，
5、押兵过金陵。张忠定公咏为守，因问曰天使沿路来，还曾见好官员否?延贵曰昨过袁州萍乡，县邑宰张希颜者，虽不识之，知其好官员也。忠定曰何以言之?延贵曰自入萍乡县境，驿传桥道皆完葺，田菜垦辟，野无惰农。及至邑，则鄽肆无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。忠定大笑曰;希颜固善矣，天使亦好官员也。即日同荐于朝。希颜后为发运使，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。（节选自东轩笔录有删改）【注释】殿直皇帝的侍从官，张忠定公咏张咏，谥号忠定，北宋名臣。天使皇帝的使者。邑宰邑，具。宰，泛指地方官吏。驿传（zhun）驿站。田莱荒芜不耕之田。鄽（chn）肆店铺。发运使与后面的阁门祇候都是官职名。8.解
6、释文中加点词的含义。（3分）（1）为_（2）因_（3）闻_9.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）虽不识之，知其好官员也。（2）希颜固善矣，天使亦好官员也。10.请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵同荐于朝。（3分）（三）默写（6分）11.补出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）谭嗣同潼关中能显出孤城的寂寥与辽远的诗句是_ ， 。 （2）论语十二章中论述君子对富贵的正确态度的句子是_ ， 。 （3）陆游十一月四日风雨大作（其二）中强调诗人虽处境凄凉，但内心仍然怀抱着为国戍边的志向，显示出他坚定的信念的句子是 ， 。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成1215
7、题。（16分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求思医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求思同志的这种真正共产主
8、义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。12.请用简要的语言概括这几段文字
9、的内容。（4分）13.赏析文中划线的句子（4分）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。14.选文中的第段和第段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复?为什么?（4分）15.毛泽东为什么说每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神?请结合选文，简单说明理由。（4分）（二）阅读下面的文字，完成1617题。（7分）从经典诗词中汲取共克时艰的精神力量青山一道同云雨，明月何曾是两乡山川异域，风月同天新冠肺炎疫情防控期间，这些经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意，还有磅礴的精神力量。打赢疫情防控这场硬仗，可以从中华经典诗词中汲取精神力量。中华经典诗词内容
10、广泛、意象精美、韵律和谐、意境深远，蕴含着丰富的思想情感、审美情趣与伦理观念，是中华文明重要的精神标识。千百年来，人们援引诗词鼓舞士气、提振信心、点亮生活、诗化人生。今天，在抗击疫情的特殊时期，中华经典诗词可为人们提供人文关怀与精神力量。必胜的信念和信心，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的重要前提。长期以来，中华经典诗词为中华民族攻坚克难、生生不息提供了强大精神支撑。毛泽东同志写长征，开篇就是红军不怕远征难，万水千山只等闲。唐朝李白行路难说得好多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。骆宾王在西京守岁中写道忽见严冬尽，方知列宿春。夜将寒色去，年共晓光新。从经典诗词中我们能够感受到
11、中华优秀传统文化中传承不衰的必胜信念。信念坚定、信心十足，才能站稳脚跟，困难再大也无所畏惧。在历史发展中，中华民族历经磨难，却从未被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，其中一个重要原因，就是中华民族拥有坚韧不拔的必胜信念。面对疫情，我们要有必胜的信念;面对经济社会发展的暂时困难，我们也要有必胜的信念。战斗到底的顽强意志，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的精神动力。从中华经典诗词中我们能够感受到中华民族战斗到底的顽强意志，比如写小草野火烧不尽，春风吹又生，写竹子千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，看似柔弱的小草、竹子竟也刚毅坚卓、傲然不屈。像黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还这
12、样的诗句，体现了顽强的战斗意志越是艰苦卓绝，越是挺身向前不战胜敌人决不罢休。当前，经过全国上下和广大人民群众艰苦努力，疫情防控取得阶段性重要成效，经济社会秩序加快恢复。此时，更加需要强化战斗到底的顽强意志，高度警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态。有了战斗到底的顽强意志，我们就能坚持不懈、赢得最终胜利。团结友爱、守望相助的手足情怀，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的情感依托。疫情发生以来，全国上下万众一心、同舟共济，经过艰苦努力，付出巨大牺牲，终于取得积极成效。从医务工作者到居家老少，人人都是战士;从定点医院到社区街道，处处都是阵地。岂曰无衣?与子同袍一寸丹心图报国，两行清泪为思
13、亲但愿人长久，千里共婵娟，这些诗词写出了中华民族的众志成城、团结一心，也写出了中华儿女的责任与担当、牵挂与不舍、关爱与祝福。这些诗词引发了人们的共鸣共情，凝聚起众志成城、共克时艰的强大力量。积极的精神、乐观的心态、从容的气度，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的心理基石。这次疫情来势汹汹，防控阻击战任务重、时间长，对所有人都是一次前所未有的心理挑战。疫情病痛固然可怕。但恐惧绝望却要不得。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。恐慌焦虑于事无补，从容淡定方能进退有据。滋养了一代代中华儿女的经典诗词告诉我们困难是暂时的，胜利是必然的，大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时;挫折是暂时的，前进是永
14、恒的，.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。越是在急难险重之时，越是要努力保持青山不厌三杯酒，长日惟消一局棋的恬淡心境，我们不仅要战胜病毒，更要成为身心健康的胜利者。只有这样，才能在回首向来萧瑟处时，感受到山头斜照却相迎的欣喜;才能无比欣慰地说 萧瑟秋风今又是，换了人间。（康 震 作者为北京师范大学文学院教授）16.下列句子中引用的诗句，不正确的一项是（）（3分）A.防控疫情不能松懈，我们要有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的信念。B.越是艰苦卓绝，越是挺身向前，不战胜敌人决不罢休，正如王昌龄所言黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.面对疫情，我们不仅有岂曰无衣，与子同袍的手足情怀，也有何当共剪西窗烛
15、，却话巴山夜雨时的真挚友情。D.越是在急难险重之时，越是要努力保持青山不厌三杯酒，长日唯消一局棋的恬淡心境，我们不仅要战胜病毒，更要成为身心健康的胜利者。17.在抗击疫情的特殊时期，中华经典诗词为人们提供了哪些人文关怀与精神力量?（4分）（三）阅读下面的文字，完成18-19题。（7分）材料一继教育部要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园后，又一则新闻引发热议近日公布的第47次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，其中学生网民最多，占比为21.0%。在孩子成长的过程中，许多老师和家长其实都曾和孩子围绕手机展开一场场拔河，甚至因此与孩子搞僵了关系，闹出
16、悲剧。我们担心孩子在上课时偷看手机不听讲，担心孩子躲在被窝里沉迷手机不睡觉;我们担心孩子沉迷手机游戏，花钱买装备、找代打;我们更担心孩子在用手机上网时会接触到不良信息。但是，当我们为孩子担心的时候，我们是否想过手机对一个孩子的意义是什么?孩子没办法放下手机的背后的成长诉求是什么?是孩子渴望陪伴，渴望交流，渴望认同，渴望归属在网上遇到知音，在游戏里获得队友，在朋友圈和QQ空间中得到认同凡此种种，满足了孩子的社交需求、归属与爱的需求、尊重的需求，甚至自我实现的需求。欲无杂草，必须种上庄稼。要把孩子从虚拟的手机世界中拉回来，就必须在现实世界中满足孩子的这些需求。家长可以先与孩子共同协商制定手机使用规
17、则，家长和孩子共同遵守。父母应当言传身教，不要一下班就坐在沙发上玩手机，更不能将手机当作免费的保姆，放任孩子无节制地使用手机。制定规则的同时，可以设计一些家庭活动，如看电影、阅读、运动、旅游等。家长应该给予孩子更多的陪伴和理解，给孩子提供比较合适的宣泄压力的渠道，让孩子慢慢地放下手机去做更有意义、更有价值的事情。（节选自凤凰网2021年2月4日，有删改）材料二用手机上网固然能在一定程度上促进学习，然而其对青少年产生的双刃剑效应也不可忽视。学生用手机学习时，很容易浏览到不健康网页，而他们作为青少年，对不健康网页的免疫力并不强。长期用手机还会影响学生的视力、沉迷网络会减少户外锻炼时间而对身体健康不
18、利。从校园内开始营造学生脱离手机的学习环境，其实也是给家长示范在家庭中如何让孩子少受手机影响，保持健康学习生活习惯。学校、家长和社会不妨以此为契机，共同营造尽量让孩子少受手机影响的学习成长环境，无论是在学校还是在家庭，哪些地方哪些时间不可以使用手机的规矩意识，理应一以贯之。杜绝手机入校，不应仅仅是家长和学生服从的单方面行动，还需要有教师的主动参与。不少老师也是手机控，己所不欲，勿施于人，那么为了让学生不受手机奴役，老师们自己是否也要首先做手机的主人，而不是奴隶呢?还有，一天到晚响个不停的家校群是否也该消停下来?部分教师、学校任性肆意地在家长群布置作业的做法是否也要叫停?管控中小学生校园内使用手
19、机，带头的只怕还应该是老师们。（节选自搜狐网2021年2月5日，有删改）材料三：学校有效引导学生放下手机，可通过管理、诊断、教育三步法。一是管理。家长、学生和教师三方一起制定大家认可的手机管理制度，帮助学生养成良好习惯。学校还可以通过建设优秀班集体的方式。在班集体形成比较优秀的集体文化，开展丰富的活动， 让孩子放下手机，去做更有价值、意义的事情。二是诊断。对那些不能遵规守纪的学生，要了解他们无法放下手机的原因和背后的成长诉求。三是教育。现在不少家长甚至老师简单地用没收、摔手机的方式解决问题，实际上是在激化矛盾而不是解决矛盾。选择教育方法要入情入理，要让学生真正意识到过度使用手机的危害性和加强管
20、理的必要性。有些办法可以让孩子慢慢远离手机，如增加户外活动，帮助孩子制定科学的作息时间表等。（节选自潮州日报2021年 2月2日，有删改）18.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）A.学生长期使用手机，会影响视力，也会减少户外锻炼时间而不利健康。B.据统计，我国网民中，学生网民最多，因而给手机管理带来了极大困难。C.杜绝手机入校，家长和学生要配合，教师也要主动参与。D.家长和老师要用入情入理的方式来教育孩子合理使用手机。19.结合材料一，说说家长应如何让孩子自觉地远离手机。（4分）四、名著阅读（10分）20.下面对名著朝花夕拾的说明，不正确的一项是（ ）（3分）A.朝花夕
21、拾作者鲁迅，原名周树人，字豫才。这是一部回忆性散文集。B.题目的含义是原意是早晨的花在傍晚拾起，这里是指作者中年时回忆自己童年、少年生活的文字。全书共十篇文章，我们已经学过的有从百草园到三味书屋.C.狗.猫.鼠是针对正人君子的攻击引发的。作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。D.琐记记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。21.下面语段出自西游记中哪个故事情节? 体现了孙悟空怎样的形象?（3分）龙王又着鲔太尉，领鳝力士，抬出一捍九股叉来。
22、悟空跳下来，接在手中，使了一路，放下道轻，轻，轻!又不趁手!再乞另赐一件。龙王笑道上仙，你不曾看这叉，有三千六百斤重哩!悟空道不趁手，不趁手!龙王心中恐惧，又着编提督、鲤总兵抬出一柄画杆方天戟。那戟有七千二百斤重。悟空见了，跑近前接在手中，丢几个架子，撒两个解数，插在中间道也还轻，轻，轻!22.西游记中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。（4分）五、写作（50分）23.不拒绝，是一种态度，是一种力量，更是一种智慧。只要你不拒绝风雨的侵袭，远方的地平线就不会拒绝你痴迷的追求;只要你不拒绝山路的曲折，绝美的山顶风光就不会拒绝你执着的
23、渴望;只要你不拒绝一步一个脚印的平凡，诱人的辉煌就不会拒绝你放飞的愿望!请以不拒绝 为题作文。 要求（1）请先将题目补充完整，内容具体，有真情实感;（2）除诗歌外，文体不限;（3）不少于600字;（4）不得出现真实的人名、校名、地名;（5）不得抄袭。七年级语文参考答案1.C 2.D 3.A 4.A 5.C 6.B7.运用拟人的修辞手法，“嫣然”“笑”赋予桃花以人的情态，生动形象地写出了一直桃花伸出篱外，将开未开、含苞待放的动人景象，表达了诗人对桃花（春日所见景色）的喜爱之情。8、（1）担任 （2）于是，就 （3）听到，听见9、（1）（我）虽然不认识他，但知道他是出色的官员。 （2）希颜本来就很
24、好，使者您也是一位好官员。10、通过与范延贵的对话，张咏了解到张希颜善于政事，是一位好官员；范延贵以政绩和才能来评价张希颜是好官员，知人识人，所以张咏认为范延贵也是一位好官员。张咏爱才惜才，为国举贤，因此将张希颜、范延贵“同荐于朝”。11、（1）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。（2）不义而富且贵，于我如浮云。（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。12.赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。13.连用两个双重否定句，极有力地强调了无一例外，强调了白求恩精神的感人之深，使语气更坚定，句子更具有感染力。14.不重复，第一段是赞扬白求恩在工
25、作中表现出的毫不利己、专门利人的精神，第二段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽然都是说工作，但是侧重点不同。15.白求恩毫不利专门利人的精神，可以让一个人变得高尚，纯粹，有道德，脱离低级趣味，对人民有益。16.C17.（1）必胜的信念和信心，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的重要前提；（2）战斗到底的顽强意志，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的精神动力；（3）团结友爱、守望相助的手足情怀，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的情感依托；（4）积极的精神、乐观的心态、从容的气度，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的心理基石。18.B19. 与孩子共同协商制定手机使用规则，家长和孩子共同遵守。给予孩子更多的陪伴和理解，带孩子参加一些有意义的家庭活动。20.D21.龙宫借宝。体现了孙悟空机智、诙谐、力大无穷的神话英雄形象。22、例：孙悟空：（1）动物性：长得一副猴像，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；（2）神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；（3）人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱作弄人，信奉“一日为师，终生为父”等。23.略学科网（北京）股份有限公司
